五(2)班班務(wù)工作計劃

1、陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學2014至2015學年度第一學期五（2）班班務(wù)工作計劃一、班情分析本班共有學生46人，其中男生32人，住校生12人，留守兒童34人。通過一周多的觀察，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生紀律懶散，沒有形成良好的行為習慣。學習、行為習慣都很被動，不管做什么事兒，似乎沒有老師催著、攆著，他們根本知該干什么，尤其是抬早餐和打掃衛(wèi)生，即使老師不停地催著攆著，他們也毫無反應(yīng)，依然吵吵鬧鬧或是補寫、抄襲家庭作業(yè)；部分學生學習不用心，既不愛動腦思考，也不善于請教別人，老師講過的知識總是前學后忘，課后作業(yè)拖拉應(yīng)付，別人十分鐘能完成的作業(yè)他們一天都寫不完，作業(yè)書寫潦草，格式混亂，錯誤習題也不及時修改；對集體活動態(tài)度冷

2、淡；值日工作消極應(yīng)付，對一些衛(wèi)生死角打掃不徹底，遇到垃圾也不能主動撿拾。這些現(xiàn)象著實令人頭疼至極。針對以上情況，我決定本學期重點培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，以各種實踐活動為載體開展班務(wù)工作。二、本學期班級奮斗目標：1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。三、具體工作：1、鼓勵學生積極參加學校、班級的各項活動，在活動中鍛煉能力，培養(yǎng)集體榮譽感。2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力

3、，形成良好的班風。 四、班級常規(guī)工作措施。（一）、加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)其健全的人格1、針對我班學生現(xiàn)狀，首先做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。2、不定期與學生談心交流，時刻關(guān)注他們的思想和心理變化情況，教育他們正確認識同學之間的友誼，培養(yǎng)高尚的人生觀和價值觀。3、引導學生轉(zhuǎn)變學習觀念，提高學習的積極性和主動性，增強學習興趣。營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中積極主動地獲取知識。4、認真領(lǐng)會學校德育處工作要領(lǐng)，組織學生參加好五六年級軍訓和秋游活動，讓學生在活動實踐中磨練意志，增強組織紀律性。5、創(chuàng)新家長會形式，設(shè)計有典型教育意義的親子

4、活動，動員學生和家長共同參與、親身體驗，在實踐活動中探究出更好、更有意義的教育方法。（二）加大班級常規(guī)管理力度，營造良好的學習氛圍。1、進一步完善班級管理規(guī)定，組織班委共同擬定班級公約，教育學生以陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學關(guān)于學生學習、生活良好習慣養(yǎng)成與安全管理制度要求檢索約束自己的不良言行，做到校內(nèi)校外，課內(nèi)課外，老師在與不在一個樣。2、民主評選德才兼?zhèn)淝矣泄芾砟芰Φ膶W生當班干部，對他們進行專項培訓，明確各自的職責，教給他們科學實用的工作方法，讓他們“人人有事做”，力爭使各項班級事務(wù)達到“事事有人做”，而班主任老師力爭只做他們的“好朋友”和“引路人”。爭取通過半學期的努力，使他們成為老師的左膀右臂。值

5、日生及值日班干部按周輪換，培養(yǎng)學生的主人翁意識，切實發(fā)揮學生自主管理的積極性。3、努力建設(shè)班級文化，形成濃厚的學習氛圍。4、建立各類班級競爭機制，通過開展豐富多彩的競賽活動，調(diào)動學生學習的積極性。5、開展主題鮮明的主題班會，對學生進行品德教育。6、定期召開班干部會議，及時了解班級動態(tài)；針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，給予方法指導，使他們明確自己的職責和今后努力的方向。指導他們科學合理地開展工作，充分發(fā)揮班干部的自主管理職能。7、搞好環(huán)境衛(wèi)生和安全工作，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；要求學生時刻注意安全，努力提高安全防范意識。8、本學期仍對學生進行文明禮貌量化打分，組織好本班學生及時發(fā)現(xiàn)本班良好習慣標兵

6、或不良現(xiàn)象向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，對投稿積極的學生給予量化加分獎勵。9、重視關(guān)懷教育，關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友。10、緊緊圍繞少隊部每月活動的主題，開展豐富多彩的班級活動，使學生在活動中形成良好的品質(zhì)和行為習慣。11、有計劃、有目的地進行家訪，和家長互通有無，增進了解，以便更好地教育學生。 12、經(jīng)常開展有益學生身心健康的實踐活動，在活動中增進同學間的友誼，增強學生的集體榮譽感，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”。13、重視養(yǎng)成教育，一如既往地培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)和積極向上的學習態(tài)度。14、加強潛能生管理：面

7、向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導，力爭使他們?nèi)〉酶蟮倪M步。15、加強體育和勞動教育，樹立勞動觀念，培養(yǎng)抗挫能力。（1）上操和大型集會體育委員負責整隊、清點人數(shù)并向老師匯報，維持秩序，做到靜、快、齊。（2）樹立熱愛勞動的觀念，積極參加勞動實踐，培養(yǎng)自理能力，盡力做到“自己的事情自己做。”（3）加強心理疏導，排解學生的壓力，培養(yǎng)抗挫能力，使學生成為心理健康的合格學生。（三）、加大后進生轉(zhuǎn)化的力度，爭取全班同學共同進步。1、多和任課老師聯(lián)系，摸清學困生學習情況和行為習慣，建立學困生轉(zhuǎn)化檔案。2、及時了解學情，準確把握學困生對知識的掌握程度，在重點難點上下工夫，因材施

8、教，促進他們的成績穩(wěn)中有升。3、加大對學困生的關(guān)愛程度，幫助他們樹立學習自信心，使他們積極主動地參與學習。4、利用課余時間對學困生單獨輔導；開展互幫互助活動，幫助學困生提高成績。5、加強學習自覺性教育，努力提高學業(yè)成績。（1）教育學生堅持做好學習“三步曲”：課前認真預習，課上專心聽講，課后積極復習。（2）同學之間互結(jié)對子，互相幫助、互相鼓勵，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，在各項競爭中努力提高學習成績。6、加強家校聯(lián)系，利用下午休息時間走訪學校附近的學生家長，和他們互相交流孩子的學習情況，共同探討切實有效的教育輔導方法，爭取家校雙方齊心協(xié)力，共同抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。四、周活動安排九月份：

9、第1周：1、報名注冊，徹底打掃衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。2、收心教育：檢查學生的暑假作業(yè)，并進行講評；師生交流假期生活，增進彼此友誼。3、結(jié)合陽小學生良好習慣養(yǎng)成檢索對學生進行常規(guī)教育。第2周：1、改選班干部，進行班干部培訓，明確其職責及分工。2、對學生進行安全及心理健康教育。3、明確規(guī)定從本周開始凡遇升旗儀式和大型活動、集會，全班學生必須自覺穿校服，佩戴校徽。第3周：1、 針對學生動手能力較差的現(xiàn)狀，對學生進行創(chuàng)辦手抄報、黑板報的能力培訓。 2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好行為習慣，培養(yǎng)班級小記者，鼓勵他們尋找校園里的先進典型和不文明現(xiàn)象，撰寫稿件并向紅領(lǐng)巾廣播站投稿。3、落實“陽光體育”活動的形式和內(nèi)容，

10、分組活動，由組長和體育委員相互合作進行組織和管理。第4周：1、 動員學生每天早操前20分鐘誦讀經(jīng)典，確定內(nèi)容，分組比賽，組長檢查。2、 國慶節(jié)紅色經(jīng)典故事會。3、 “才藝大比拼”主題班會。要求學生根據(jù)自己的愛好特長，認真準備，精選節(jié)目，將自己最好的一面展現(xiàn)給全班同學，增進彼此的了解。第5周：1、 國慶節(jié)假期安全教育2、啟動書香班級建設(shè)活動，提出具體活動要求，培訓班級圖書管理員，開展經(jīng)典誦讀、日積月累、書簽制作等活動。十月份：第6周：1、 鼓勵學生搜集少先隊建隊日的相關(guān)知識，做好宣傳動員和隊員納新工作。2、 召開心中的紅領(lǐng)巾主題隊會，讓學生在活動實踐中了解中國少年先鋒隊的相關(guān)知識和主題隊會的程序

11、。第7周：組織學生創(chuàng)辦以“文明行為、健康環(huán)?！睘橹黝}的手抄報，在班內(nèi)評比，獎勵優(yōu)秀創(chuàng)辦人。第8周：1、 組織秋游，放手讓學生自己分組、策劃秋游實踐活動，老師適當做相關(guān)技術(shù)指導。2、 做好秋游安全教育。第9周：召開后進生促進會，幫助他們增強自信心，明確學習目標、端正學習態(tài)度，努力提高學習成績。十一月份：第10周：利用早操和陽光體育活動時間，加強體育技能培訓，組織學生參加高年級軍訓活動。第11周：1、準備并召開班級家長會。轉(zhuǎn)變觀念、改變常規(guī)家長會形式，主要讓學生和家長參與到活動中，大家互相交流、學習。2、召開班干部會議，了解學生的學習、生活、思想等方面的情況，指導他們科學合理地開展工作。第12周：召開以“冬季防火、防煤毒、防觸電”為主題的冬季安全教育主題班會。第13周：感恩教育：以感恩節(jié)為契機，動員學生創(chuàng)辦以感恩父母、老師為主題的手抄報并評比；十二月份：第14周：組織開展“關(guān)愛后進生”活動，動員學生手拉手獻愛心。第15周：進入綜合復習階段，開展"比、學、趕、幫、超"活動，分別召開優(yōu)秀生、學困生座談會，幫助他們解決學習、生活上的困難，開展學習方法經(jīng)驗介紹會。第16周：開展班級作業(yè)展評活動，全班參與、民主評議，選出優(yōu)秀作業(yè)并獎勵。第17周：1、書香班級建設(shè)成果展示：讀書筆記、書簽、剪報等交流展示。2、“分享書中的好故事”主題班會，在活動中共同分享讀書的樂趣。二0一