xxx學校防震疏散演練預案

1、Xxx學校防震疏散演練預案一、演練目的吸取四川汶川5.12大地震和青海玉樹地震給學校的慘痛教訓，為提高學校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，加強對學生預防火災和突發(fā)緊急事件的教育，提高學校及時、高效、合理有序地處理校園緊急突發(fā)事件的能力。二、演練原則堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。三、演練組織領導總指揮：xxx（校長） xx（派出所所長）副總指揮：xxx xxx xxx成 員：xxxx四、演練步驟1、讓學生熟悉應急避震的方法。2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。五、演練安排1、演練時間：2011年5月12日2、演練內(nèi)容：演練包括應急避震

2、和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號：（派出所民警）應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。六、管理人員職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。1、明

3、確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。2、疏散組：羅方富成員：舊教學樓四樓：舊教學樓三樓：舊教學樓二樓：新教學樓三樓：新教學樓二樓：新教學樓一樓：舊教學樓三樓樓道左管理：舊教學樓三樓樓道右管理：舊教學樓二樓樓道左管理：舊教學樓二樓樓道右管理：舊教學樓一樓左樓道管理：舊教學樓一樓右樓道管理：新教學樓二樓樓道管理：新教學樓一樓樓道管理：職責：聽到警報立即到達各自的班級作好疏散學生工作及各樓道管理的位置，有序的組織學生安全疏散。3路線導護組組長：xxx成員：xx職責：負責學生逃離路線的疏散到后操場集合（按周一升旗的位置集合）4場地隊列組組長

4、：xxx成員：xxx集中地點：學校后操場職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍5緊急救護組組長：xx成員：xx職責：負責逃出受傷學生的急救6滅火組組長：xx成員：xx職責：利用學校消防器材和水進行滅火7、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前5分鐘到位。8、及時糾正學生不正確的動作。9、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。10、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。七、地震發(fā)生時的應急避震演練場景一：（要求班主任在演練前提前進行指導）從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，用手抓牢可抓物體

5、（如桌凳腿）的內(nèi)側(cè)。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿內(nèi)側(cè)。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上

6、眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6 、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。八、疏散的集中地點和路線演練場景二：等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校操場）。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。（一）、

7、疏散路線和集中地1、前樓直接從教室內(nèi)疏散至后操場。2、各班疏散路線按上次政教處規(guī)定的路線。（二）、疏散注意事項1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。若有跌倒，則左右學生立即攙扶，避免踩踏。2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。九、演練結(jié)束當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。各班主任要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避震演

8、練的效果。十、監(jiān)督指導、意見反饋監(jiān)督指導演練全過程，處理突發(fā)事件；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，向現(xiàn)場總指揮匯報，并提出意見和建議。十一、演練總結(jié)地點：籃球場由安全演練總指揮xx校長做演練總結(jié)。德新初中2011年5月6日旌陽區(qū)德新中學防震減災演練總結(jié)在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于2011年5月12日下午2：28分組織全校師生進行了防震減災演練。一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作同時邀請了德新鎮(zhèn)派出

9、所民警參與本次演練。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。二、會后學校要求各班班主任向?qū)W生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家中、在學校如何防震避震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。然后，各班在班主任的指導下再次進行應急避震練習，班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，熟悉應急避

10、震的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。三、班主任帶領各班學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。下午2：28分點演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達校園后，教師清點人數(shù)，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集

11、合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生。為了學生一切的高尚品質(zhì)，疏散時間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。五、演練結(jié)束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問題：1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。3、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。本次演練是一次較成功的演練，其時間短

12、，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。德新中學2011年5月13日旌陽區(qū)德新中學“防震減災”宣傳周活 動 方 案為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,迎接國家“防災減災日”的到來，根據(jù)德陽市防震減災局、德陽市教育局關于在全市中小學加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知（德市震【2011】19號）要求，經(jīng)我校研究，決定結(jié)合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：一、指導思想： 按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的

13、宣傳教育手段，在校園內(nèi)進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構(gòu)建和諧平安的校園環(huán)境。二、成立防震減災宣傳領導小組組 長：羅方富副組長：羅剛國、詹榮華、許必華組 員：楊永順、王大信、李德玉、洪兵、聶忠林、鐘軍各班班主任三、活動時間： 2011年5月9日5月13日四、活動要求： 1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。 2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

14、 3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。五、活動安排： 1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等載體，開辟“防震減災”教育專輯。 2、全校進行安全逃生演練，通過演習，鞏固安全逃生的知識。（由校安辦負責） 3、每班各出一份以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，并上交評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。 4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，

15、發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。 5、組織一次以“安全教育”為主題的班會開放活動。 6、在初一學生中開展“防震減災”知識競賽活動，推動學生的科普知識的掌握。 旌陽區(qū)德新中學 2011年4月27日學校防震知識宣傳資料一、學校防震知識桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。 在熟悉學校周圍地形、環(huán)境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內(nèi)一分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室

16、的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。教師（尤其是中、小學校）應經(jīng)常在課堂傳授防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。 1. 教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。 2. 地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。 3. 地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。 4. 地震時如在室外，遠離建筑物。 5. 地震時如在行駛中之校車

17、，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。二、地震來了怎么辦1. 是跑是躲不要猶豫一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經(jīng)驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內(nèi)或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。2. 采取正確的姿勢躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或跪下時，要盡量蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包、被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。3. 尋找安全的地方在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內(nèi)，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內(nèi)承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結(jié)實柜臺、室內(nèi)立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內(nèi)的機床、大型設備附近等。4. 震后迅速撤離地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停止，要馬上撤離。如果