新人教版二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元導(dǎo)學(xué)案

1、冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容同級運(yùn)算課時(shí)1課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢，為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算，有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.，能夠運(yùn)用兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序進(jìn)行正確運(yùn)算。2.會解答兩級兩部混合運(yùn)算。3.有一定的的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點(diǎn)掌握含有兩級的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動

2、預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)舊知：說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。16983210625201048817二、問題設(shè)計(jì)仔細(xì)觀察，收集信息，解決問題圖書閱覽室里上午有 53 人，中午走了 24 人，下午又來了 38 人，閱覽室里下午有多少人？1. 同學(xué)們做什么呢？2. 從圖中你獲得了哪些和讀書有關(guān)的信息？3. 要求“閱覽室里下午有多少人”該怎樣列算式？知識要點(diǎn)三、活動要求總結(jié)加減運(yùn)算的順序分步算式綜合算式53242953243867293867像 532438 這樣的算式是綜合算式，能說說你是按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算的嗎？小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算時(shí)，要按的順序計(jì)算。在書寫時(shí),我們應(yīng)該

3、注意什么?四、反饋?zhàn)鳂I(yè)50 頁練習(xí)十一，第 1 題、第 2 題操作技巧板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容乘除法和加減混合運(yùn)算課時(shí)2課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢， 為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算， 有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能明白“先乘除后加減”的道理。2.能理解含有兩級運(yùn)算（沒有括號）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順

4、序進(jìn)行計(jì)算。3.養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。1243024763215108問題：在沒有括號的算式里，只有加法、減法運(yùn)算或只有乘法、除法運(yùn)算時(shí)，我們要按什么順序進(jìn)行計(jì)算？二、問題設(shè)計(jì)知識要點(diǎn)1. 觀察主題圖，你知道了哪些信息？2. 根據(jù)這幅圖我們能提出什么問題？3. 你能列算式解答“蹺蹺板樂園一共有多少人”這個(gè)問題嗎？分步算式：綜合算式：二、 活動要求7+（43） 這樣列算式對嗎？小組討論說明理由71219四、反饋?zhàn)鳂I(yè)（一）下

5、面各題第一步要先算什么？把它圈出來20827534468192（二）判斷并改錯(cuò)操作技巧板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容有小括號的混合運(yùn)算課時(shí)3課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前， 學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、 連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢，為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括： 沒有括號的同級混合運(yùn)算， 沒有括號的兩級混合運(yùn)算，有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會含有小括號的兩級混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。2.能理解和掌握含有兩級運(yùn)算（有括號）的混合

6、運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。3.養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)正確理解和運(yùn)用含有兩級混合運(yùn)算（有括號）的運(yùn)算順序教學(xué)難點(diǎn)理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)10537（76）10（53）7761. 每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2. 為什么數(shù)字相同， 運(yùn)算符號相同， 可運(yùn)算順序不一樣呢?二、問題設(shè)計(jì)（一）獨(dú)立嘗試有小括號的混合運(yùn)算7（75）（7742）71、知識要點(diǎn)二、 活動要求1. 這兩道題你們是怎么算的？2. 先算什么？再算什么？3. 在有小括號的混合算式中，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算呢？四、反饋?zhàn)鳂I(yè)（一）計(jì)算

7、34（2813）6（72）（8856）82.操作技巧1. 板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容解決問題課時(shí)4課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢， 為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算， 有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會用色條圖（線段圖的鄒形）分析數(shù)量關(guān)系。2.會用找出中間問題的方法解決需要兩步解決的問題。3.會列綜合算式解決問題，會合理運(yùn)用小

8、括號改變運(yùn)算順序。教學(xué)重點(diǎn)利用線段圖分析數(shù)量關(guān)系，掌握解決需要兩步解決的問題的步驟和方法。教學(xué)難點(diǎn)會找出隱藏的中間問題，并合理利用小括號列綜合算式解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)（3020）5 72（189）2075 問題：先算什么？再算什么？二、問題設(shè)計(jì)1. 仔細(xì)觀察，你知道了什么？2. 誰能完整地說說這道題的意思？3. 要求“剩下的還要烤幾次”你們會解決嗎？分步列式：綜合算式：知識要點(diǎn)說說你是怎么想的。二、 活動要求用畫線段圖的方法把這道題表示出來四、反饋?zhàn)鳂I(yè)如果 9 人一排，應(yīng)站幾排？我是這樣想的：應(yīng)該這樣列式：解答正確嗎?操作技巧板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 2014

9、2015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容整理和復(fù)習(xí)課時(shí)5課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢， 為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算， 有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序。2.用列綜合算式的方法解決問題。教學(xué)重點(diǎn)對混合運(yùn)算進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)對所學(xué)知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算。4687258306297（

10、3630）481832（1421）7你能把這 6 個(gè)算式分分類嗎？并說說為什么這么分類。二、問題設(shè)計(jì)看主題圖 1. 你知道了什么？2. 你會解答嗎？選擇一個(gè)你喜歡的問題把你知識要點(diǎn)（1）在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算。（2）只含有加減（或乘除）,要從左至右按順序計(jì)算。（3）有小括號的，先算小括號里面的。的想法寫出來。3 解答正確嗎？4. 能說說你們的想法嗎？5 能列綜合算式表示他們的思路嗎？二、 活動要求1. 你知道了什么？2. 能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？3. 說一說你是怎么想的。4. 為什么要加小括號呢？5. 解答正確嗎？四、反饋?zhàn)鳂I(yè)1. 你知道了什么？2. 要求“還剩

11、多少瓶” ，你們會解決嗎？能列綜合算式表示你的思路嗎？3. 說一說你的想法。4. 這道題需要加小括號嗎？5. 解答正確嗎？操作技巧板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)6課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢， 為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算， 有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)二、問題設(shè)計(jì)二、

12、 活動要求四、反饋?zhàn)鳂I(yè)2、知識要點(diǎn)2.操作技巧2. 板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)7課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)算之前，學(xué)生已經(jīng)接觸過 100 以內(nèi)的兩步連加、連減計(jì)算即變相的兩步混合運(yùn)勢， 為本單元系統(tǒng)地學(xué)習(xí)混合運(yùn)算奠定了基礎(chǔ)。本單元教學(xué)內(nèi)容主要包括：沒有括號的同級混合運(yùn)算，沒有括號的兩級混合運(yùn)算， 有括號的混合運(yùn)算以及運(yùn)用混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生活動預(yù)設(shè)備注一、情景預(yù)設(shè)二、問題設(shè)計(jì)二、 活動要求四、反饋?zhàn)鳂I(yè)3、知識要點(diǎn)2.操作技巧3. 板書設(shè)計(jì)課后反思：冷集二中小學(xué)部 20142015 學(xué)年第 一 學(xué)期導(dǎo)學(xué)案年級：二年級學(xué)科:數(shù)學(xué)備課人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)8課型新授課教材分析在學(xué)習(xí)混合運(yùn)