1《春光染綠我們雙腳》

1、春暖花開春暖花開 草長鶯飛草長鶯飛 鳥語花香鳥語花香 花紅柳綠花紅柳綠 萬紫千紅萬紫千紅 和風(fēng)細(xì)雨和風(fēng)細(xì)雨 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 1.春光染綠我們雙腳歌歌謠謠 寂寞寂寞 咆哮咆哮 荒山野嶺荒山野嶺茂密茂密 擁抱擁抱 裸裸露露 枝繁葉茂枝繁葉茂锨鎬锨鎬 滋潤滋潤 煎熬煎熬 叮叮叮叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)渾濁渾濁 蕩漾蕩漾 河畔河畔 搭窩筑巢搭窩筑巢染綠染綠 輕撫輕撫 碧波碧波 青山碧嶺青山碧嶺課堂作業(yè)：課堂作業(yè)：完成完成一一一，一，補(bǔ)補(bǔ)一、

2、二一、二裸裸露的山巖露的山巖 烈日的烈日的煎熬煎熬 美麗的家園美麗的家園 寂寞寂寞多年的荒山多年的荒山綠色的大傘綠色的大傘 茂茂密密的樹的樹叢叢蕩漾的碧波蕩漾的碧波 河河畔畔的小草的小草 金色的秋天金色的秋天 豐收的果園豐收的果園學(xué)程單一：學(xué)程單一： 讀詩歌，注意詩歌首尾兩節(jié)，找找讀詩歌，注意詩歌首尾兩節(jié)，找找它們有什么異同？它們有什么異同？踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)，撒一

3、路歡笑，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。讀第一小節(jié)，思考：讀第一小節(jié)，思考：1 哪句話是全詩的詩眼？哪句話是全詩的詩眼？2 “進(jìn)軍進(jìn)軍”是什么意思？它表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣是什么意思？它表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的決心？的決心？锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠；奏響了植樹歌謠；清水嘩嘩流淌，清水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。滋潤著棵棵樹苗。想象：少先隊(duì)員是怎樣植樹造林的呢？想象：少先隊(duì)員是怎樣植樹造林的呢？ 同學(xué)們來到山上，就熱火朝同學(xué)們來到山上，就熱火朝天地干了起來！有的（天地干了起來！有的（ ），），有的（有的（ ），有的（），有的（ ），），還有

4、的（還有的（ ）此時，同學(xué)此時，同學(xué)們的臉上（們的臉上（ ），還興奮地說：），還興奮地說：“（ ）”锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)，奏響了植樹歌謠；奏響了植樹歌謠；清水嘩嘩流淌，清水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。滋潤著棵棵樹苗。學(xué)程單二：學(xué)程單二：1 默讀第三至七小節(jié)，思考：植樹造林后哪些默讀第三至七小節(jié)，思考：植樹造林后哪些地方發(fā)生了哪些變化？劃出相關(guān)的句子。地方發(fā)生了哪些變化？劃出相關(guān)的句子。2 選擇其中一處，發(fā)揮想象，進(jìn)行具體地描述。選擇其中一處，發(fā)揮想象，進(jìn)行具體地描述。參考句式：參考句式： （地方）原本（地方）原本_ （結(jié)合詩（結(jié)合詩歌展開想象），在少先隊(duì)員植樹造林后現(xiàn)在歌展開想象），在少先

5、隊(duì)員植樹造林后現(xiàn)在_（結(jié)合詩歌展開想象）。（結(jié)合詩歌展開想象）。3 自學(xué)后同桌交流。自學(xué)后同桌交流。我們走到哪里，我們走到哪里，哪里便披上綠袍；哪里便披上綠袍；千年裸露的山巖，千年裸露的山巖，結(jié)束了烈日的煎熬。結(jié)束了烈日的煎熬。植樹造林使植樹造林使“荒山野嶺荒山野嶺”變成了變成了“青山碧青山碧嶺嶺”。撐起綠色的大傘，撐起綠色的大傘，小兔再也不怕天上的老雕；小兔再也不怕天上的老雕；在茂密的樹叢中，在茂密的樹叢中，小猴開心得又蹦又跳。小猴開心得又蹦又跳。 植樹造林使小動物有了美好的家園，生植樹造林使小動物有了美好的家園，生活更加無憂無慮?；罡訜o憂無慮。 林中其他林中其他的小動物們會的小動物們會有

6、怎樣的表現(xiàn)有怎樣的表現(xiàn)呢？請模仿上呢？請模仿上文的句式續(xù)寫文的句式續(xù)寫兩句。兩句。小鹿撒開四蹄，小鹿撒開四蹄，在樹林里自由奔跑；在樹林里自由奔跑；小熊有了舒適溫暖的家園，小熊有了舒適溫暖的家園，高興得手舞足蹈。高興得手舞足蹈。山下的河水不再山下的河水不再渾濁咆哮渾濁咆哮，蕩漾的蕩漾的碧波輕撫碧波輕撫著河畔的小草。著河畔的小草。待到金色的秋天，待到金色的秋天，我們把豐收的果園擁抱。我們把豐收的果園擁抱。用對比的手法襯托出植樹造林帶來的巨大用對比的手法襯托出植樹造林帶來的巨大變化。變化。學(xué)程單三：學(xué)程單三：1完成完成補(bǔ)補(bǔ)四四22 你如何理解你如何理解“春光染綠我們雙腳春光染綠我們雙腳”？踏一路春風(fēng)，踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。春光染綠我們雙腳。 我們踏遍山山嶺嶺，到處植樹造林，我們踏遍山山嶺嶺，到處植樹造林，使荒山變得一片翠綠，野嶺變得春光無使荒山變得一片翠綠，野嶺變得春光無限。表達(dá)了我們要綠化祖國山嶺的決心限。表達(dá)了我們要綠化祖國山嶺的決心和情懷。和情懷。 默讀課文，想象荒山