中班廢舊利用教案 廢舊利用活動教案.doc

1、中班廢舊利用教案 廢舊利用活動教案重于學生熱愛自然、熱愛科學的情感與態(tài)度的培養(yǎng)，變廢為寶，下面WTT為您搜集了廢舊利用活動教案，歡送查看!廢舊利用活動教案【1】活動目的：1、可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，利用盒子來制作撥浪鼓。2、活動培養(yǎng)環(huán)保意識，激發(fā)保護動物情感。活動過程：一、談話導入。1、師：“小朋友們，熊寶寶出生了，可是它還沒有玩具，這該怎么辦呢?誰來說說你打算為熊寶寶做什么玩具?2、老師展示盒子做的撥浪鼓。3、師：小朋友們，你們看這是什么?這可是老師為小熊做的撥浪鼓，好不好看，你們想一想，怎樣用盒子為小熊制作怎樣的撥浪鼓?4、老師向幼兒介紹材料，幼兒在老師的引導下知道家中搜集的廢舊盒子，通過回收

2、處理，修剪粘貼，可以變成為好玩的小熊的撥浪鼓。二、制作小熊的撥浪鼓。1、老師引導幼兒討論如何制作小熊的撥浪鼓。(1)老師展示各種撥浪鼓的圖片，分析p 如何利用廢舊盒子來制作。師：小朋友們，你們打算為小熊制作怎樣撥浪鼓?我們可以通過怎樣的改造，制作出這樣的撥浪鼓?你們覺得哪里比擬困難?(2)請個別幼兒說一說他們的制作過程?需要用到什么材料?2、盒子變身小熊的撥浪鼓。老師提供處理好的盒子、剪刀、記號筆、雙面膠帶、線、紐扣廢舊彩紙子等材料，發(fā)放給幼兒制作。在幼兒創(chuàng)作時，老師來回巡視，對幼兒進展個別指導;鼓勵幼兒的創(chuàng)新想法;對有困難幼兒進展幫助。三、幼兒展示自己制作的撥浪鼓。老師請幼兒到大家面前展示自

3、己制作的小熊的撥浪鼓，說說自己是怎樣制作的，在互動過程中，老師著重引導幼兒意識到廢舊盒子的多種功能，通過我們小小修剪制作，就可以制作成漂亮的作品?；顒臃此迹簞游锸切∨笥褌兿矚g的生物，我以“熊寶寶出生，沒有玩具”作為切入點，充分地激發(fā)幼兒活動的興趣。在活動中，先引導幼兒觀察相關(guān)撥浪鼓的圖片，然后再引導幼兒用進過處理的牛奶盒來做一做、穿一穿，最后通過粘、貼等步驟，制作成小熊的撥浪鼓，不僅培養(yǎng)了幼兒熱愛動物的情感，而且還引導幼兒養(yǎng)成廢物利用的理念。廢舊利用活動教案【2】設(shè)計背景為了增強幼兒節(jié)儉節(jié)約意識，啟發(fā)他們多動腦、多動手、多制作手工物品，培養(yǎng)他們節(jié)省的好習慣，并結(jié)合自身年齡的特點，根據(jù)課改綱要的

4、要求，設(shè)計這個“變廢為寶”的活動?；顒幽康?、培養(yǎng)幼兒節(jié)儉節(jié)約意識;2、啟發(fā)幼兒動手動腦才能。重點難點重點：培養(yǎng)幼兒節(jié)約意識;難點：啟發(fā)幼兒考慮并制作出可以變廢為寶的物品?；顒訙蕚浼埍僭O(shè)干、剪刀假設(shè)干、水彩筆、水。活動過程開場環(huán)節(jié)一、做手指律動甩蔥歌師：寶寶們，活動了我們的雙手后，想不想讓我們的小手在動起來呀?幼：想。師：那么如今我們來上手工課。一起說說口號吧，好嗎?幼：好。動動手，動動腦，一雙小手，變廢為寶。師：寶貝兒真棒 !一起來夸夸自己吧。(豎起大拇指)幼：棒棒棒，我最棒，開朵小花戴頭上!二、小朋友們活動了一會兒，如今喝口水休息下。根本環(huán)節(jié)一、老師和幼兒拿出準備好的水，喝下。二、喝完師

5、問：喝完水的紙杯扔了會顯得很浪費，我們生活在一個環(huán)保的綠色 時代，要節(jié)儉節(jié)約。那么紙杯除了裝水之外，還能做什么用呢?幼1：可以畫畫。幼2：裝筆。幼3：栽小花。幼4：師小結(jié)：原來寶貝們知道這么多呀，真厲害呀!紙杯不僅可以用來畫畫、裝 筆、栽小花，還可以變成許多漂亮的手工品。如今小朋友們閉上眼睛，想一想紙杯會變成什么寶貝?三、老師在小朋友閉上雙眼后，用剪刀從杯口剪向杯底，剪成假設(shè)干根寬度適中的紙條，但杯底相連不剪斷，剪成一個花瓣狀，然后用水彩筆涂色，完成后讓幼兒睜開雙眼，展示一下自己的手工作品。師：寶貝兒們睜開雙眼，看看紙杯變成什么呢?紙杯紙杯，變變變!幼1：太陽。幼2：花瓣。師：小朋友想不想自己

6、親手做一個呢?幼：想!四、準備材料老師向小朋友一一展示出自己的材料。幼答復(fù)：紙杯、剪刀、水彩筆。五、老師現(xiàn)場指導在老師的引導下，幼兒利用放在桌上的紙杯、剪刀、水彩筆，剪成老師展示的形狀，再自己發(fā)揮想象涂色。(老師在輔導幼兒的過程中，務(wù)必叮囑幼兒正確的使用剪刀等物，注意平安。)完畢環(huán)節(jié)小朋友們互相展示自己的手工作品。老師鼓勵小朋友們多做一些手工作品，在活動手的時候也動腦筋了，還再次利用了用過的物品，變廢為寶，自己也感到很快樂!延伸環(huán)節(jié)希望在這次有意義的手工活動課后，小朋友們能運用我們智慧的大腦和乖巧的雙手，將物品循環(huán)使用，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣。那么除了紙杯之外，寶貝兒們再想想還有那些東西也可以被我們再次使用呢?教學反思1、在備課過程中，假如能做出多種紙杯變廢為寶的作品那么更佳;2、通過對幼兒的啟發(fā)，希望他們能漸漸養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保意識、 變廢為寶意識，為他們養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的好習慣做