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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元重要知識(shí)點(diǎn)(精編版)|第一單元|課文 小蝌蚪找媽媽?zhuān)?) 好詞積累:大大的腦袋 黑灰色的身子 長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 碧綠的衣裳 雪白的肚皮 快活地游來(lái)游去(2) 數(shù)量詞積累:一群小蝌蚪 四條腿 一只烏龜 兩只大眼睛 一對(duì)大眼睛(3) 讀一讀,記一記:腦袋 口袋 袋子 袋鼠 歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面水塘 池塘 魚(yú)塘 荷塘(4) 田字格里的生字及組詞:兩(兩個(gè) 兩人) 就(就是 成就)哪(哪里 哪兒) 寬(寬大 寬廣)頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)跳(跳遠(yuǎn) 跳高)(5) 句子練習(xí):用“已經(jīng)”造句。例:小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。
2、(1)我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了。 (2)小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)高了。 我是什么(1) 反義詞:溫和暴躁 好壞(2) 多音字:沒(méi)(mò 淹沒(méi) 沒(méi)過(guò)) (méi 沒(méi)有 沒(méi)用)(3) 讀一讀,記一記:灌溉田地 發(fā)動(dòng)機(jī)器 淹沒(méi)莊稼 沖毀房屋 滋潤(rùn)土壤 破壞河堤(4) 我會(huì)變成什么:【水:汽云雨冰雹雪】(5) 田字格里的生字及組詞:變(變成 變化) 極(太極 北極)片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)海(大海 海水) 洋(海洋 洋河)作(作業(yè) 工作) 給(送給 分給)帶(皮帶 帶來(lái)) 植物媽媽有辦法(1) 課文介紹了哪幾種植物?說(shuō)說(shuō)它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?蒲公英:靠風(fēng)傳播
3、種子;蒼耳:靠掛住動(dòng)物的皮毛傳播種子;豌豆:靠太陽(yáng)傳播種子。課外拓展:1、靠水來(lái)傳播: 椰子:靠水來(lái)傳播,椰子成熟以后,椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。 睡蓮:睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后,包有海綿狀外種皮的就會(huì)浮起來(lái),漂到其它地方。 2、靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物傳播: 櫻桃、野葡萄、野山參:靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子,由于消化不掉,便隨糞便排出來(lái)傳播到四面八方。 松子:是靠?jī)?chǔ)存過(guò)冬糧食時(shí)帶走的。 3、靠風(fēng)傳播: 紅皮柳:是靠柳絮的飛揚(yáng)把種子傳播到遠(yuǎn)處去的。 4、還有機(jī)械傳播種子的方法: 鳳仙花:鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂,把種子彈向四方,這是機(jī)械傳播種子的方法。 還有許多的豆類(lèi)植物都是用機(jī)械傳播種
4、子的。(2) 多音字:為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因?yàn)?為了)得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (di 不得不)(3) 反義詞:仔細(xì)粗心(4) 田字格里的生字及組詞:法(辦法 方法) 如(如果 如意)腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)知(知道 無(wú)知) 識(shí)(知識(shí) 相識(shí))【語(yǔ)文園地一】【識(shí)字加油站】手套 帽子 登山鞋 運(yùn)動(dòng)褲地圖 水壺 手電筒 指南針去野外觀察大自然,你會(huì)準(zhǔn)備什么?拓展:鉛筆 記事本 照相機(jī) 藥品 雨傘等。 【字詞句運(yùn)用】體會(huì)每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思,選一組演一演。迎上去 穿衣裳 甩甩頭追上去 披紅袍 搖搖頭拓展:爬過(guò)去 脫衣服 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 跳過(guò)去 抹桌子 洗洗澡 讀一讀,用上加點(diǎn)的詞,說(shuō)說(shuō)你的日常生活。我的脾氣可怪了,有時(shí)候我很溫和,有時(shí)候我卻很暴躁。例:爸爸常常帶著我鍛煉身體,有時(shí)候去爬山,有時(shí)候去游泳。平常我在池子里睡覺(jué),在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。例:我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí),在操場(chǎng)上跑步,在圖書(shū)館看書(shū)?!緯?shū)寫(xiě)提示】(左邊窄,右邊寬:作 法;左邊寬,右邊窄:都 別。)寫(xiě)字時(shí)要保持正確的坐姿和逐筆姿勢(shì)。寫(xiě)
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