兒童學(xué)習(xí)拼音的方法-.doc

1、兒童學(xué)習(xí)拼音的方法:大局部的孩子因為第一次接觸拼音會很不習(xí)慣，不知道怎樣去學(xué)習(xí)這樣一門生疏的功課，想要學(xué)好拼音應(yīng)該怎樣做呢?WTT整理的兒童學(xué)習(xí)拼音的方法，希望對您有用。兒童學(xué)習(xí)拼音的方法一1、讀音要到位讀拼音和讀英語字母一樣，讀音要到位，在學(xué)習(xí)的時候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音(一般書里面都有相應(yīng)的兒歌)，最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復(fù)韻母發(fā)音的方法。小朋友很容易在掌握以后，貪讀得快，往往無視把每個音讀到位，所以家長要特別注意這一點。2、幫助孩子識別拼音字母，然后要打亂次序識讀不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時候，都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂，隨意挑出一個來，小朋友的識讀速度和正

2、確率就會差很多。因此，在教的時候，要幫助孩子識別拼音字母，然后要打亂次序識讀。識讀的速度要求可以不斷進步。3、適當書寫，幫助記憶光讀不寫，識記效果會弱很多，家長可以適當要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過多(馬馬虎虎抄一行，不如認認真真寫一兩個)。寫的時候，最好先描紅，然后在獨立寫，最好在四線三格內(nèi)寫，并且按照標準的書寫要求。(注意市場上有些現(xiàn)成的拼音練習(xí)本印刷的不標準)4、四聲標調(diào)，會讀會辨析四聲標調(diào)，是今后兩拼和三拼的根底，所以學(xué)的時候要仔細辨析，不僅要會讀，也要會根據(jù)讀音迅速的找到對應(yīng)的帶有標調(diào)的韻母。家長可以通過互動游戲幫助孩子識別朗讀，比方：家長準備一些標有四聲的韻母卡片，打亂

3、后，讓孩子一個一個讀，遇到有困難的，家長指導(dǎo)后，可以將這張卡片放在一邊，待再次練習(xí)之用。又如，家長請孩子任意報一個帶標調(diào)的韻母，家長在卡片中找出相應(yīng)的卡片，讓孩子判斷，有時候可以成心拿錯，讓孩子來指正。5、兩拼是關(guān)鍵，天天練一點小朋友學(xué)習(xí)拼音，往往在拼讀上是個瓶頸，分開辨識聲母和韻母都問題不大，一旦要拼讀了，就問題多多，有些孩子總是會拼出搞笑的音。其實，拼音和英語一樣，都要有語感，所以孩子開場兩拼時，可以每天練習(xí)一點，拼不出的時候讓孩子將反復(fù)快拼，就能比擬正確的拼出了。家長在邊上關(guān)注的時候，可以根據(jù)孩子的反映，提醒：看清楚聲母(韻母、腔調(diào))是什么?我是主張學(xué)前少學(xué)知識性的東西，在我們學(xué)的不多的

4、知識里面，就有拼音。而且是花時間最長，下功夫最多的半年幾乎天天晚上堅持，我的體會是拼是最關(guān)鍵的，拼音拼音，一定要能自如地拼出來，無論是聽拼，還是視拼。 請勿采集當時我是讓孩子每學(xué)一個聲母，都回過頭去跟每一個韻母相拼，并拼出四聲，然后每個腔調(diào)的音節(jié)再組幾個詞。譬如：bba巴眼巴巴、巴不得、巴蜀、嘴巴.最大的困難是三拼音，早期通常是b-i-ao包，p-i-an潘，zh-u-ang張我就不告訴他現(xiàn)成的，我就讓他自己拼，反復(fù)屢次，他終于可以自己體會如何把每個音素連在一起拼出來，很有成就感噠!上小學(xué)后拼音根本上不是問題，寫也比擬順利，我感覺學(xué)前還是學(xué)得算扎實的。另外家長一定要在日常生活中垂范正確發(fā)音，譬

5、如很多孩子頭疼的前后鼻音，自從孩子開場學(xué)拼音，我就堅持平時說話前后鼻音發(fā)到位，這樣孩子根本上不會搞起來。兒童學(xué)習(xí)拼音的方法二1、學(xué)拼音說兒歌用兒歌來學(xué)習(xí)拼音，既適應(yīng)了兒童的特點，又使兒童很容易在瑯瑯上口的兒歌中產(chǎn)生濃重的興趣，簡直是一舉兩得。可以先學(xué)兒歌，在兒歌中領(lǐng)悟拼音的讀法，寫法;也可以先學(xué)拼音的讀法，寫法，再在兒歌中穩(wěn)固。其實家長還可以找一些實物與之相配，例如公雞“喔喔”，可以找與之相應(yīng)的音樂帶子給孩子聽，這樣他記的會更牢，隨之學(xué)習(xí)興趣也越加的深沉。韻母兒歌aaa，張大嘴，放開喉嚨學(xué)唱歌。ooo，圓圓嘴，公雞清晨叫“喔喔”。eee，咧咧嘴，鵝愛游泳樂呵呵。聲母兒歌右下半圓bbb，左下半圓ddd，右上半圓ppp，左上半圓qqq，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤ggg。2、邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實物、情景幫助理解記憶。例如學(xué)習(xí)聲母“m、n ”一個山洞nnn，兩個山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma我的好媽媽，下班回到家。3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實物。如，mi貼到大米上;men貼到大門上讓孩子視覺不斷承受刺激，促進記