八年級(jí)美術(shù)的教學(xué)計(jì)劃_人教版八年級(jí)美術(shù)上冊教學(xué)計(jì)劃.doc

1、八年級(jí)美術(shù)的教學(xué)方案_人教版八年級(jí)美術(shù)上冊教學(xué)方案八年級(jí)美術(shù)教學(xué)方案一、學(xué)生現(xiàn)狀分析p ：針對(duì)初二學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的情況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟悉了。并對(duì)美術(shù)這門課程有所理解，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)有了一定深度，在過去的學(xué)習(xí)中學(xué)生的審美意識(shí)有所進(jìn)步。因此在這根底上可以進(jìn)展新知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有舊知識(shí)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差、起步慢，我在課中著重抓根底訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握根底的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。二、教學(xué)內(nèi)容分析p ：(1)、課本分析p 本學(xué)期擬定十五課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元 感受中國古代美

2、術(shù)名作;第二單元 情趣濃郁，能工巧匠;第三單元 土與火的藝術(shù);第四單元 地方美術(shù)文化考察;第五單元 中國民間美術(shù)。重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，繪畫包括版畫，民間美術(shù)等繪畫知識(shí)。設(shè)計(jì)主要是以及賀卡，剪紙，中國結(jié)等工藝美術(shù)知識(shí)為主。(2)、單元分析p 第一單元屬于欣賞與評(píng)述，欣賞、鑒賞、討論、評(píng)述課。第二單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。包括各種手工制作，如：學(xué)會(huì)制作剪紙、學(xué)會(huì)做中國結(jié)等。第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。欣賞創(chuàng)作陶瓷作品。第四單元是以綜合探究為主，包括欣賞體驗(yàn)，探究與理論，考察與交流等內(nèi)容。第五單元是以中國民間美術(shù)為主要內(nèi)容，介紹了年畫，刺繡等內(nèi)容。三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：本冊教材的一、二單元

3、為重難點(diǎn)，第一單元的知識(shí)是中國古代美術(shù)作品欣賞，學(xué)生理解欣賞上有困難，第二單元的內(nèi)容以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主，需要開拓思維，開展學(xué)生的動(dòng)手才能和合作才能等。四、教學(xué)目的：1、通過欣賞、感受，認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。2、通過對(duì)各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會(huì)其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學(xué)生對(duì)在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的根本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識(shí)。3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)工藝美術(shù)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，進(jìn)步審美才能和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。4、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)

4、設(shè)計(jì)作品，認(rèn)識(shí)視覺傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的實(shí)用性和美感。五、主要工作及措施：1、全面開展學(xué)生的自主才能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。通過美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的程度有所的進(jìn)步。2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì)，在同一時(shí)期平衡開展，互相促進(jìn)。3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的根底上，開場新知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識(shí)的同時(shí)能于所學(xué)知識(shí)連接起來，并能融會(huì)貫穿。在新舊知識(shí)的支持下對(duì)所學(xué)知識(shí)做到更深層的理解和頓悟。4、進(jìn)步學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀察才能、審美才能、鑒賞才能。學(xué)生們在理論中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的才能，逐步進(jìn)步學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知才能，培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。六、工作安排表：第一周 新學(xué)期新氣象 總覽全書第二周 感受中國古代美術(shù)名作(1)第三周 感受中國古代美術(shù)名作(2)第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙第五周 情趣濃郁，能工巧匠 編結(jié)藝術(shù)第六周 情趣濃郁，能工巧匠 線材造型第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染第八周 情趣濃郁，能工巧匠 扎染第九周 情趣濃郁，能工巧匠 彩塑第十周 土與火的藝術(shù)第十一周 地方美術(shù)文化考察(1)第