大班下期語言教學(xué)計(jì)劃 大班下期教學(xué)計(jì)劃.doc

1、大班下期語言教學(xué)方案 大班下期教學(xué)方案嘗試和同伴一起用方言進(jìn)展問答表演，感受萍鄉(xiāng)傳統(tǒng)童謠的樂趣.以下是WTT為大家整理分享的大班下期語言教學(xué)方案，參考。大班下期語言教學(xué)方案活動目的：1、通過兒歌感受家鄉(xiāng)童謠獨(dú)特的頂真回還手法。2、發(fā)現(xiàn)兒歌的規(guī)律，并嘗試?yán)m(xù)編。3、嘗試和同伴一起用方言進(jìn)展問答表演，感受萍鄉(xiāng)傳統(tǒng)童謠的樂趣。活動重點(diǎn)：通過兒歌感受家鄉(xiāng)童謠獨(dú)特的頂真回還手法。活動難點(diǎn)：嘗試和同伴一起用方言進(jìn)展問答表演，感受萍鄉(xiāng)傳統(tǒng)童謠的樂趣活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、磁帶活動過程:一、游戲?qū)朐掝}。1、我們來做一個游戲，游戲的名字叫“我來問，你來答”。今天的天氣怎么樣?你們的心情怎么樣?今天你是這么來幼兒園的

2、?2、剛剛我們玩了游戲“我來問，你來答”的游戲，小朋友都答復(fù)得很好?？梢愿鶕?jù)老師的提問來答復(fù)下列問題。3、今天老師給你們帶來了一首特別的問答兒歌，特別的有趣，請小朋友仔細(xì)地聽。二、老師朗讀兒歌，幼兒感知兒歌的頂真回還特點(diǎn)。1、如今請小朋友仔細(xì)聽一聽，聽聽兒歌里都說了些什么，聽完之后請你告訴老師，你聽到了什么?2、老師朗讀兒歌的前半局部。剛剛老師把兒歌的前半局部念完了，你們發(fā)現(xiàn)兒歌有什么特別的地方嗎?3、請小朋友在仔細(xì)聽聽，聽聽下半局部兒歌詞語的構(gòu)造和上面的一樣嗎?4、這首兒歌很特別，后面的一個問題就是前面詞語的第一個次，這樣的方式我們成為頂真回還特別，感覺就像在轉(zhuǎn)圈一樣，特別有趣。5、如今請小朋友跟著老師一起來朗讀兒歌“三歲的伢會放?！比W(xué)習(xí)朗讀兒歌。1、如今老師和小朋友一起來進(jìn)展兒歌問答，老師來問，小朋友來答復(fù)。2、小朋友念得很好，如今我們換一種形式來進(jìn)展兒歌問答，女孩子問，小朋友來答復(fù)。3、組織幼兒進(jìn)展兒歌問答。四、激發(fā)幼兒思維，嘗試?yán)m(xù)編兒歌。1、三歲的伢會放牛?么牛?水牛?么螞?蝌螞。接下來應(yīng)該怎么樣問呢?請小朋友考慮一下，想好了告訴老師。2、老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)續(xù)編的規(guī)那么，并協(xié)助幼兒進(jìn)展創(chuàng)編活動。老師小潔：今天我們學(xué)習(xí)了兒歌“三歲的伢會放牛”感受了兒歌