學校優(yōu)秀教師培訓工作總結 個人年終工作總結報告.doc

1、學校優(yōu)秀老師培訓工作總結 個人年終工作總結報告教學是老師本職的工作，校本培訓的根本著力點就是進步受培訓老師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務才能，為進步學校教育工作質量奠定根底。如下是WTT給大家整理的學校老師培訓總結，有所作用。學校老師培訓總結篇【一】8月13日至18日，在開發(fā)區(qū)教研室指導的的帶著下，我們一行44人參加了在北師大舉辦的聊城市骨干老師高級研修培訓，5天的學習，緊張著、勞累著、快樂著、收獲著培訓中，每一天我們都認真聆聽專家講座，詳細的做好筆記，積極參與討論評論，與名師對話、與專家對話，雖然時間短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的教授，每一天都能聽到不同類型的課

2、，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過培訓我從中受到深化的思想教育，細思教授的精彩講課，他們的聲音、形象久久回蕩在腦海，永不退卻，使我充分認識到學習和掌握一種重要的思想，比學習和掌握一門學科知識更重要。此次培訓與以往的老師培訓不同，我們來到了北京師范大學培訓中心，作為老師感覺很榮耀，也很自豪。培訓中有張梅玲教授的新課程背景下老師如何備課上課、王文湛司長的學習綱要，提升內涵，促老師專業(yè)開展、特級老師吳正憲老師的以高質量的研修活動引領老師專業(yè)成長、張焰博士的中小學生團體心理輔導根底、_老師的走進常態(tài)的教育科研教授們的講課中不單單在理論上有根據(jù)、在理論中有實例，而且又能從理論中回到理論，找到焦點，指

3、導理論，進展操作，從而在理論中進步自己的認識，升華自己的理論程度，讓人哲服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深化的意義。這次培訓學習，我感到收獲很大，下面我談一下自己的學習與心得體會。一、創(chuàng)造了良好的學習氣氛。這次培訓上午和下午有專家教授的精彩的講座，我們都認真聆聽專家講座，詳細的做好筆記，積極參與討論評論，與專家對話、與名師對話;晚上導師帶著我們進展小組內的集體研討，學員們發(fā)言踴躍，常常是這個學員發(fā)言過程中有一觀點產生共鳴，其他學員紛紛發(fā)表看法，從而產生思想上和精神上的劇烈碰撞，形成共鳴，產生共識。每天晚上我們都討論到很晚，學員們還不愿解散。培訓內容充實，而且非常豐富，培訓過程中學員

4、們每天都早早來到教室，沒有一個學員遲到、早退或聽課過程中接聽 ，學員們都被專家的豐富的講座和人格魅力所吸引，安靜聽講，積極答復專家的提問，與專家對話、與名師對話，形成了良好的學習氣氛，受到專家組和培訓中心的一致好評。二、老師要尊重學生，悅納學生。什么樣的學生最難教、什么樣的學生最難改變、什么樣的學生最讓老師頭疼沒有自尊的學生。老師尊重學生是保護、喚醒學生自尊的必要條件，也是對專業(yè)老師的必然要求。尊重學生分為三個層次：層次1：不以粗魯?shù)姆绞皆谏眢w和情感上攻擊學生層次2：一般情況下以公平、關心、諒解等態(tài)度對待學生層次3：在特殊情況下以“專業(yè)”的方式調節(jié)、抑制自己的情緒與行為，照顧學生的體面和尊嚴。

5、三、老師需要一股靜氣。當前的老師確實需要向廣渠門中學高金英老師所說的那樣 “靜下心來教書，潛下心來育人”。如今的有些老師常年與書店無緣，僅憑一本教學參考書來教學，這樣的老師教出來的學生，學生的知識面是非常狹窄的，這樣的老師早晚會被社會淘汰。我們當前的老師確實需要靜下心來備每一堂課;靜下心來批每一本作業(yè);靜下心來與每個孩子對話;靜下心來研究學問;靜下心來讀幾本書;靜下心來總結規(guī)律;靜下心來反思;靜下心來細細地品味靜下心來受益的是學生，而最終受益的是老師自己。四、老師要通過讀書，豐富自己的文化底蘊。任何人想開展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。給我們培訓的專家，幾乎都談到了這個問題。作為一名老

6、師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學，如何在課堂上與學生進展對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與缺乏。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余。教學需要老師不斷刷新,而不是復制。特別是如今的新教材新理念，為我們老師提供了更寬闊的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想、創(chuàng)新的理論。因此，以后我要堅持讀書，以豐富自己的文化底蘊，讓自己獲得更好更快的開展。五、老師需要有強烈的反思意識不少專家都提到：“老師要有反思意識”。 “學然后知缺乏，教，然后知

7、困?！苯虒W反思是老師專業(yè)成長不可或缺的途徑。老師反思的過程就是發(fā)現(xiàn)的過程，也是研究、提升的過程。理論在反思中深化，知識在反思中豐富，方法在反思中修正，風格在反思中形成，機智在反思中生成。老師不僅要擅長反思自己的課堂，也要反思別人的經歷教訓。今天的教學是在反思昨天教學的根底上的傳承和開展，明天的教學也必將在今天的教學和反思中得到進步，老師的專業(yè)素養(yǎng)在“理論反思再理論再反思”中逐步開展。因此，我們在工作中要有強烈的反思意識，在工作前、工作中、工作后，或者教學前、教學中、教學后，都要不斷地反思。只要我們不斷地反思自己的工作，反思自己的課堂，就一定會成為名師。本次培訓活動，讓我受到了很大的感觸，感觸最

8、深的就是覺得要學習的東西還很多很多。在今后的工作中，我會努力加強學習，在理論中不斷探究總結，不斷改良，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。學校老師培訓總結篇【二】通過這次的培訓學習我有了很多收獲，我在今后的班級工作中一定會受益非淺這是我終生受用不盡的財富。同時我認為要做好學校平安工作要做好以下幾點。一、指導重視，措施有力為進一步做好平安教育工作，實在加強對平安教育工作的指導，學校應把平安工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管副校長詳細抓，政教處、門衛(wèi)室詳細分工負責組織施行。二、制度保證，措施到位1、建立平安保衛(wèi)工作指導責任制和責任追究制。由校長負責，將平安保衛(wèi)工作列入各有關處室的目的考核內容，并進展嚴

9、格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大平安事故的，要嚴肅追究有關指導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還應與學生家長簽訂平安責任書，明確家長應做的工作和應負的責任。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原那么，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、安康體檢等規(guī)章制度。

10、嚴禁老師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會理論活動要堅持就近、徒步原那么。對涉及學校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出破綻。4、建立學校平安意外事故處置預案制度。學校建立事故處置指導中組，制定意外事故處置預案制度。三、齊抓共管，群防群治學校平安教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的親密配合。要積極與派出所等部門通力合作，做好學校平安保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教育活動。四、加強教育，促進自護要確保平安，根本在于進步平安意識、自我防范和自護自救才能，抓好平安教育，是學校平安工作的根底。我們以平安教育周為重點，經常性地對學生開展平安教育

11、，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育。1、認真做好平安教育周工作。學校平安教育周以“校園平安”為主題，在平安教育周期間，學校組織學習平安教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科浸透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教育，使學生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用學校播送、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、平安征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的平安教育。學校積極推行一周平安提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，中結上周平安工作，強調平安事項。通過加強節(jié)假日對子女監(jiān)護的公開信，增強家長的平安意識。通過教育進步廣闊學生的平安意識、平安防范才能和自我保護才能。五、加強檢查，及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把平安教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對