六年級下冊語文《山中訪友》

1、精選ppt1 山清水秀，鳥語花香；山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春。多青松迎客，寒梅報春。多姿多彩的大自然有聲有色，姿多彩的大自然有聲有色，有情有意。我們這學(xué)期學(xué)有情有意。我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一組課文習(xí)的第一組課文, ,將帶領(lǐng)將帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。互訴心聲、交流感受。精選ppt2學(xué)習(xí)要求 學(xué)習(xí)本組課文，要注意體會作者是怎樣細心觀察大自然的，有哪些獨特的感受；還要體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象，表達這些獨特的感受的。精選ppt3李漢榮李漢榮精選ppt4你還有哪

2、些字不會讀你還有哪些字不會讀? ?你還有哪些詞語的意思你還有哪些詞語的意思不理解呢不理解呢? ?精選ppt5注音組詞注音組詞yoyo 邀請邀請 f f 俯沖俯沖pp瀑布瀑布 qio qio 陡峭陡峭 q q身軀身軀jnjn 津津有味津津有味ynyn 蘊含蘊含xixi 俠客俠客精選ppt6我會讀清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精致 蘊含 奧秘 俠客 德高望重 津津樂道 別有深意精選ppt7詞語理解詞語理解 幽徑：幽徑： 德高望重：德高望重： 波光明滅：波光明滅： 唱和：唱和： 津津樂道：津津樂道： 吟詠：吟詠：隱蔽、僻靜的小路。隱蔽、僻靜的小路。道德高尚，名望很大。道德高尚，名望很大。

3、水波忽明忽暗的樣子。水波忽明忽暗的樣子。一個人做了詩或詞，一個人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答。別的人相應(yīng)作答。很感興趣地談?wù)摗：芨信d趣地談?wù)?。有?jié)奏地誦讀詩文。有節(jié)奏地誦讀詩文。精選ppt8再讀課文，思考問題：文章的標(biāo)題叫文章的標(biāo)題叫“山中訪友山中訪友”，請，請問作者要拜訪的都問作者要拜訪的都有有哪些朋友哪些朋友呢？呢？精選ppt9找啊，找啊，找朋友，找啊，找啊，找朋友，找到許多好朋友！找到許多好朋友！精選ppt10古橋古橋精選ppt11鳥兒鳥兒精選ppt12 露露 珠珠精選ppt13樹樹精選ppt14山泉山泉精選ppt15溪流溪流精選ppt16瀑瀑 布布精選ppt17懸崖懸崖精選ppt18白云

4、白云精選ppt19云云 雀雀精選ppt20落花落花精選ppt21落葉落葉精選ppt22石頭石頭精選ppt23雨雨精選ppt24巖石巖石精選ppt25逐段朗讀，依次歸納：逐段朗讀，依次歸納：這都是一些什么樣的朋友呢這都是一些什么樣的朋友呢? ?第三自然段：第三自然段：老橋老橋如一位德高望重的老人。如一位德高望重的老人。精選ppt26第四自然段：第四自然段：鳥兒鳥兒 呼喚我的名字。呼喚我的名字。露珠露珠與我交換眼神。與我交換眼神。樹樹是我的知己。是我的知己。精選ppt27第五自然段：第五自然段：山泉山泉溪流溪流瀑布瀑布懸崖懸崖白云白云云雀云雀清涼，要我重新梳妝。清涼，要我重新梳妝。邀我唱和。邀我唱

5、和。雄渾的男高音多么有氣勢。雄渾的男高音多么有氣勢。陡峭，有挺拔的身軀和高高的額頭。陡峭，有挺拔的身軀和高高的額頭。潔白，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。潔白，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景。談?wù)擄w行中看到的好風(fēng)景。精選ppt28第六自然段：第六自然段：落花落花充滿大自然的芬芳清香。充滿大自然的芬芳清香。落葉落葉有精致的紋理。有精致的紋理。石頭石頭“我我”從敲擊聲中可以聽見遠古火從敲擊聲中可以聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲。山爆發(fā)的聲浪和時間隆隆的回聲。精選ppt29第七自然段：第七自然段：雨雨像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個俠客在天上吼叫，又像一千個醉酒的詩

6、人在云頭吟詠。像一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。巖石巖石在在“我我”頭頂上撐起巨傘。頭頂上撐起巨傘。精選ppt30去拜訪這些朋友的時候，去拜訪這些朋友的時候，“我我”的心情如何呢的心情如何呢? ?精選ppt31 開頭部分開頭部分（注意紅色字哦）： 走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷。風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！ 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。精選ppt32 結(jié)尾部分：結(jié)尾部分： 雨停了。幽谷里傳出幾聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。于是，我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。精選ppt33精選p

7、pt34 這句話說明了作者去山中訪友時擁有一份好心情，同時也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。精選ppt35啊，老橋，你如一位啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的老人。 這里把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩之情。精選ppt36走進這片樹林，鳥兒呼喚我的走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。名字，露珠與我交換眼神。 這里運用了擬人的手法，形象地表現(xiàn)了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。精選ppt37我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；

8、頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。 這是作者走進樹林，靠在一棵樹上展開的想象。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界??！精選ppt38你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你有天生的是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你有天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸金嗓子，雄渾的男高音多么

9、有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭崖！深深地峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，人讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣影，人讓天空充滿了寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。道的是飛行中看到的好風(fēng)景。 這一組句子是寫“我”跟山中的朋友在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山里朋友之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。這里

10、采用第二人稱來寫，讀來倍感親切、熱情。精選ppt39在在它們它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的深意的儀式儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。 “它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。因為石頭是由火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成，所以在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印。精選ppt40 忽然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。精選ppt41寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練 作者在文中把自己想象成一棵樹，你作者在文中把自己想象成