杭州市教育系統(tǒng)公開招聘教職工專業(yè)知識測試(2014年5月)幼兒教育專業(yè)試卷

1、杭州市教育系統(tǒng)公開招聘教職工專業(yè)知識測試(2014年5月)幼兒教育專業(yè)試卷一、判斷題1.終身教育是20世紀(jì)80年代提出的一種新的教育理念。2.幼兒園課程就是我們常說的五大領(lǐng)域教育內(nèi)容的總和。3.是非觀是幼兒形成道德認(rèn)識和道德判斷的主要前提和主要內(nèi)容。4.“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”主張的是啟發(fā)式教學(xué)。5.教育法是一種行為規(guī)則，是調(diào)整教育活動的行為規(guī)則。6.邏輯性是兒童思維發(fā)展水平的標(biāo)志。7.36歲期間，幼兒逐漸發(fā)展了聯(lián)合游戲和合作游戲。8.幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是獲得知識，培養(yǎng)探究能力。9.評價穎曹勇觀察、談話、作品分析等多種方法。10.創(chuàng)造性游戲是幼兒按照自己的意愿扮演角色，創(chuàng)造性反映現(xiàn)實(shí)生

2、活的活動。二、單項選擇題（把正確答案的序號填在括號里。每小題1分，共10分）1.36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展呢指南指出幼兒的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是（ ）A.間接經(jīng)驗 B.直接經(jīng)驗C.綜合經(jīng)驗 D.以上三項都是2.主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對兒童進(jìn)行分階段教育的第一人是（ ）A.柏拉圖 B.亞里士多德C.夸美紐斯 D.蘇格拉底3.能使用上下、前后、里外、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動方向的是（ ）A.23歲 B.34歲 C.45歲 D.56歲4.對幼兒時間定向上起決定作用的是（ ）A.日常生活事件 B.日歷或鐘表上的時間信息C.天氣變化 D.生活制度5.幼兒個體的身心發(fā)展具有不平衡性、順序性、階段性和（ ）A.間接

3、性 B.示范性 C.個別差異性 D.開放性6.幼兒想象主要是（ ）A.創(chuàng)造想象 B.再造想象 C.無意想象 D.有意想象7.幼兒身心健全的基礎(chǔ)是（ ）A.思想健康 B.身體健康C.心理健康 D.肢體健全8.根據(jù)游戲的教育作用和特點(diǎn)將游戲分為規(guī)則游戲和（ ）A.創(chuàng)造性游戲 B.角色游戲C.表演游戲 D.結(jié)構(gòu)游戲9.幼兒分享水平提高出現(xiàn)在（ 你 ）A.34歲 B.45歲 C.56歲 D.67歲10.確定尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則的是（ ）A.我國憲法 B.聯(lián)合國通過的兒童權(quán)利公約C.我國未成年人保護(hù)法 D.我國義務(wù)教育法三、簡答題（每小題6分，共30分）1.簡述36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中社會領(lǐng)域的發(fā)展

4、目標(biāo)。2.如何判斷幼兒是否骨折。3.簡述關(guān)鍵經(jīng)驗的概念。4.如何有目的地觀察幼兒？5.請你談?wù)劷處熢诨顒訁^(qū)活動中的作用。四、分析題（每小題10分，共30分）1.打扮美工活動中，教師展示了成品，介紹了各類材料，簡單交代了操作流程，提出要“做得不一樣”，就放手讓幼兒自幼操作。當(dāng)看到幼兒的作品后，教師闋發(fā)現(xiàn)與其想象的完全不一樣。 請分析該教師的教育行為。如果你是這位老師，你會怎么做？2.浩浩特別熱衷于建構(gòu)區(qū)的游戲，一次、兩次，每次都選擇在同一區(qū)域活動，對其他區(qū)域不聞不問。 請分析該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的對策。3.分點(diǎn)心時，老師讓幼兒一個個拿著水杯等待著倒豆?jié){、分餅干。還沒有發(fā)完，孩子們等不及了。有的說：“老師，我要解小便了。”有的說：“我的餅干掉到地上了。”有的叫起來：“我發(fā)現(xiàn)柜子地下有積木，我去撿?！?請你結(jié)合教育實(shí)際，分析