尤克里學(xué)習(xí)課件整理

1、第一課認(rèn)識尤克里Ukulele起源于1880年代，是一種彈撥形式的弦樂器。發(fā)明于葡萄牙盛行于夏威夷，當(dāng)時由幾個制琴師結(jié)合制作，歸屬在吉他樂器一族。在大陸一般習(xí)慣稱為尤克里里，在港臺等地一般譯作烏克麗麗，是一種夏威夷的四弦撥弦樂器，簡單易學(xué)，是一個適合成人及兒童學(xué)習(xí)娛樂，并且好聽易學(xué)可愛，又能激發(fā)節(jié)奏及音樂愛好潛能的樂器。圖一如何握琴：尤克里即可以站著也可以坐著彈奏。A比較傳統(tǒng)的握琴方式是將琴置于胸口的位置。用右手臂直接頂住琴身。這樣可以起到固定琴體的作用。B亦可用右手小臂壓住琴身。C還可琴頭朝向身體的左側(cè)，琴體置于胸前正前方，右手用除了拇指以外的四根手指指尖從琴體前段的下側(cè)托住琴體。前臂夾住琴

2、體正面尾部，最好把袖子拉起來露出右臂前臂的皮膚，一方面可以增加持琴的摩擦力，一方面也可以避免袖子碰到琴弦影響振動。另外左手使用手掌的側(cè)邊托住琴頭，拇指從琴頸上方輕輕握住琴頸，使虎口貼住琴頸背面，手腕保持伸直狀態(tài)。琴頭向上傾斜，與地面大約保持30度左右的夾角總之是即要將琴相對固定又要身體及手臂自然。圖二認(rèn)識弦及品位將琴握好后，從下往上數(shù)，分別一1、2、3、4弦，從琴頭到琴身是1品2品3品以此類推。但在看譜時是從書正放在我們眼前的視線看是從上到下為1234弦。要注意？如何彈奏（撥弦，掃弦后面說）大姆指撥弦，其它指靠在琴箱上。大姆指管三四弦，中指管一弦，食指管二弦。小指靠在琴箱上。拇指管四弦，食指三

3、弦，中指二弦，名指一弦。四指各管一弦。左手指按弦方法，在一把位時，食指管一品，中指管二品，名指管三品，小指管四品。按弦時各手指關(guān)節(jié)前部分盡量與指板垂直。見下圖。本課撥弦練習(xí)本課重點(diǎn)：記住空弦音名，右手練習(xí)好空弦撥弦。同時左手練習(xí)垂直反復(fù)按弦。說明：一到四課時都用姆指彈奏。第二課認(rèn)識簡譜學(xué)習(xí)左手按音，按第三弦第二品。 右手撥第三弦。 2 唱中音 Re。 學(xué)習(xí)瑪麗有只小綿羊：上面重點(diǎn)的Re彈會后，加上第一節(jié)課學(xué)的空弦音就可以彈奏本曲。先彈二弦空弦，在中指按三弦二品彈奏，接著彈空弦三弦。其它看圖類推。在第幾弦上寫0的表示彈奏空弦。寫數(shù)字2的就彈二品。本課重點(diǎn)，左手中指按弦2.熟練，彈同時唱瑪麗有只小

4、綿羊譜。1234567唱熟。并能對應(yīng)認(rèn)識。第三課學(xué)習(xí)12345的按法及如何彈奏。學(xué)習(xí)圣誕鈴聲學(xué)習(xí)音的長短：每小節(jié)四拍，下圖上唱Do234，中圖唱Do2Do2，下部分唱DoDoDoDo。重點(diǎn)：12345的反復(fù)彈奏，同時背彈會本課樂曲。理解音的長短意義。第四課學(xué)習(xí)如何用調(diào)音器調(diào)音如下圖對應(yīng)弦調(diào)到變綠色就可以了。學(xué)習(xí)粉刷匠如上圖所譜重點(diǎn)，唱譜時要唱出音的長短。學(xué)會調(diào)音后要經(jīng)常調(diào)音，以免音不準(zhǔn)聽壞耳。第五課本課開始以后要用三指或四指彈奏學(xué)習(xí)12345671的彈奏學(xué)習(xí)彈奏小蜜蜂本課重點(diǎn)：四指各彈奏一弦要熟練。背彈小蜜蜂，不看譜不看琴。以后的課都要用四指彈奏。第六課學(xué)習(xí)樂曲復(fù)習(xí)音高、音的長短、前面所說曲譜

5、背彈。第七課新學(xué)曲目在次講解音的長短，強(qiáng)調(diào)加深記憶，且后面彈奏要嚴(yán)格按節(jié)拍器來練習(xí)。試著開始分解彈奏，先1、4弦一起彈然后是3、2、1.并彈奏、唱小星星，左手不按弦。按弦示意如下：重點(diǎn)：用節(jié)拍器要求彈奏本曲和前面所學(xué)曲目。第八課學(xué)彈小毛驢如同小星星學(xué)會彈的同時，也要分解彈唱。第九課新學(xué)曲目學(xué)習(xí)音的強(qiáng)弱，拍號重點(diǎn)：從本節(jié)開始彈奏曲目要區(qū)分音的強(qiáng)弱關(guān)系。所有前面學(xué)過曲目要背彈流利。第十課新學(xué)曲目學(xué)習(xí)不用調(diào)音品調(diào)音重點(diǎn)，音的長短強(qiáng)弱要注意，會沒有調(diào)音器時調(diào)音。第十一課新曲目學(xué)習(xí)講解音色 音色：是指聲音的感覺特性。又稱音品，是聽覺感到的聲音的特色。音色主要決定于聲音的頻譜，即振動頻率及振幅變化來區(qū)分。

6、 音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率，響度的大小決定于發(fā)聲體振動的振幅,但不同的發(fā)聲體由于材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。這樣我們就可以通過音色的不同去分辨不同的發(fā)聲體音色是聲音的特色，根據(jù)不同的音色，即使在同一音高和同一聲音強(qiáng)度的情況下，也能區(qū)分出是不同樂器或人發(fā)出的。同樣的響度和音調(diào)上不同的音色就好比同樣飽和度和色相配上不同的明度的感覺一樣。 簡單來說，就是不同人或樂器發(fā)出的同樣音高和聲音所表現(xiàn)出來的效果是有差別的，這個就叫音色。第十二課新曲目學(xué)習(xí)準(zhǔn)備下節(jié)課的練習(xí)，學(xué)會分解彈奏。復(fù)習(xí)理論：音的高低、長短、強(qiáng)弱、音色。四大基本音樂要素。要有初步認(rèn)識和了解。第十三課新曲目學(xué)習(xí)（本節(jié)重點(diǎn)區(qū)別，多年以前單音，很快要學(xué)會。但主要的是學(xué)習(xí)多年以前的分解彈奏法。上節(jié)課已學(xué)過基本分解方法。學(xué)習(xí)多年以前的分解彈奏重點(diǎn)分解彈奏第十四課新曲目學(xué)習(xí)（本節(jié)內(nèi)容彈奏簡單，但和前面所學(xué)的區(qū)別在唱調(diào)為F調(diào)，這個需要理解）學(xué)習(xí)分解彈奏的另一種方法第十五課新曲目學(xué)習(xí)總結(jié)所學(xué)二種分解彈奏方法。第十六課新曲目學(xué)習(xí) 四季歌新曲目學(xué)習(xí)新年好第十七課新曲目學(xué)習(xí) 看學(xué)員自學(xué)單音。初級學(xué)習(xí)的總復(fù)習(xí)（識譜、樂理、問題解答）重點(diǎn)：檢查經(jīng)過一個周期的學(xué)習(xí)是否