蘇教版七年級語文上冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)合集

1、.蘇教版七年級語文上冊教案教學(xué)設(shè)計(jì)合集蘇教版語文七年級上冊第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)一、單元教學(xué)目的：1、在進(jìn)展文本閱讀時，能通過字典讀準(zhǔn)、認(rèn)識生字詞；能運(yùn)用自己喜歡的閱讀方法，熟讀文本并做好適當(dāng)?shù)呐ⅲ軐W(xué)會利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等途徑拓寬自己的閱讀面和搜集自己需要的資料和信息，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、能欣賞名家的優(yōu)美詩文，領(lǐng)悟文學(xué)作品與生活的關(guān)系，感受文學(xué)作品中生動的形象，體會豐富的感情和深化的寓意，品位和積累優(yōu)美的文學(xué)語言，對文學(xué)作品有自己的情感體驗(yàn)和審美評價。3、能懂得寫作文要有感而發(fā)，主動觀察并感受生活的變化，用最恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己最真實(shí)的感受。4、能就單元中感興趣的問題開展活動或確定主題進(jìn)展探究

2、，學(xué)會質(zhì)疑和審美評價。二、單元課時安排：共14課時單元整體學(xué)習(xí) 1課時?為你翻開一扇門? 2課時?繁 星? 1課時?冰心詩三首? 1課時?“諾曼底號遇難記? 1課時?古代寓言二那么? 2課時誦讀欣賞 1課時寫作 3課時綜合理論活動 2課時三、教學(xué)設(shè)計(jì)：本單元的閱讀教學(xué)第一單元的主題是“親近文學(xué)。所謂“親近，是指一方對另一方存在著不可抗拒的魅力而使另一方愿意與之親密、接近。那文學(xué)作品的魅力在什么地方呢？文學(xué)作品，來源于生活，又高于生活，充滿活力，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語言。本單元所選的六篇文章，文質(zhì)兼美，體裁多樣，有序言?為你翻開一扇門?、有詩文?冰心詩三首?、有小說?

3、“諾曼底號遇難記?、有寓言?古代寓言二那么?，展示了多姿多彩的人生畫卷，又各有側(cè)重：?為你翻開一扇門?以優(yōu)美的語言向新初一的學(xué)生闡述文學(xué)的特點(diǎn)、功能，使學(xué)生平時受益于文學(xué)的模糊認(rèn)識明晰化，條理化，從而在加深對文學(xué)認(rèn)識的根底上更加熱愛文學(xué)。?繁 星?通過展示作者不同時間、地點(diǎn)觀察繁星的真切感受，使學(xué)生明白細(xì)致的觀察交融了自己的人生經(jīng)歷是文學(xué)創(chuàng)作成功的主要因素。?冰心詩三首?充分展示詩歌創(chuàng)作的特點(diǎn)：形式優(yōu)美，情感真摯，語言簡練，想象豐富，但也提醒學(xué)生豐富的想象不是胡思亂想，有現(xiàn)實(shí)中的根據(jù)。?“諾曼底號遇難記?以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長形象，震撼著讀者的心靈，也使學(xué)生去考慮通過什么樣的

4、方式去塑造你要表現(xiàn)的人物形象。第一單元的文章文字精巧，老師在進(jìn)展教學(xué)時首先要注重學(xué)生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感，品位文學(xué)語言的精煉優(yōu)美。在誦讀過程中，充分調(diào)動學(xué)生先前對文學(xué)的認(rèn)識投入其中，去體會作品中人物的心境，作者投入其中的真實(shí)美妙的情感，將學(xué)生對文學(xué)作品原有的模糊認(rèn)識明晰化，并提升到一定的高度，才能使學(xué)生充分感受文學(xué)作品的美，去發(fā)現(xiàn)文學(xué)作品對自己各方面產(chǎn)生的宏大作用，才會使學(xué)生積極主動地去“親近文學(xué)，熱愛語文，主動學(xué)習(xí)語文，并對它充分信心。四、教學(xué)過程第1課時 你熟悉和陌生的老朋友文學(xué)學(xué)習(xí)目的：理解學(xué)生對文學(xué)作品各方面的認(rèn)識，為單元教學(xué)做好準(zhǔn)備。課前準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備相關(guān)的調(diào)查表。與 文 學(xué) 握 手 ，做 最 知 心 的 朋 友班級 姓名你經(jīng)常逛書店嗎？哪些類型的文章或書籍吸引你？你最喜歡哪一類？ 答：你平時一天、一個星期花多少時間看自己喜歡的書？ 答：你有什么樣的讀書習(xí)慣？ 答：你讀的書是自己選擇多還是別人推薦多？ 答：你向別人推薦你喜歡的書嗎？為什么這么做？ 答：你平時做讀書摘抄、寫感想嗎？為什么？ 答：你從書中學(xué)到了哪些東西？請?jiān)敿?xì)說說。 答：你讀了哪些名著？理解了多少作家的生平？記住哪些作品中的人物？你為什么記住了