六年級(jí)語文上冊(cè) 匆匆課件1 鄂教版

1、作者簡(jiǎn)介朱自清（18981948），原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 課文主要寫了什么內(nèi)容？本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜光流逝的無奈和惋惜.生字詞 涔涔 潸潸 伶伶俐俐 徘徊 挪移 蒸融確乎：的確。涔涔：汗流不止的樣子。潸潸：流淚不止的樣子。徘徊：在一個(gè)地方來回地走。游絲：蜘蛛所吐的絲，飄蕩于空中，故稱游絲燕子去了，有

2、再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。用排比的句式描寫燕子有再來的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花有再開的時(shí)候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”看似在問,實(shí)際上表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無法挽留的無奈和對(duì)已逝日子的深深留念。燕子可再來燕子可再來?xiàng)盍稍偾鄺盍稍偾嗷▋嚎稍匍_花兒可再開逝去的日逝去的日子不再回子不再回對(duì)比對(duì)比這里運(yùn)用對(duì)比的手法寫出了時(shí)間一去不復(fù)這里運(yùn)用對(duì)比的手法寫出了時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)，引出對(duì)時(shí)光和人生的返的特點(diǎn)，引出對(duì)時(shí)光和人生的思考思考。八千多日子八千多日子像針尖上一滴水像針尖上一滴水比喻比喻時(shí)間時(shí)間流流

3、大海大海 表現(xiàn)了日子表現(xiàn)了日子“溜去溜去”的特點(diǎn)的特點(diǎn)是：不知不覺，無影無聲。是：不知不覺，無影無聲。顯示出個(gè)人在宇宙面前多么顯示出個(gè)人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暫。渺小，人生多么短暫。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。 作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己作者運(yùn)用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消瀚的大海。日子顯得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現(xiàn)出作者十分無

4、奈的愁緒。表現(xiàn)出作者十分無奈的愁緒。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。 作者用一系列排比句描寫人們?nèi)粘Ｉ畹募?xì)節(jié)洗手、吃飯、默思，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。仿寫句子仿寫句子: _的時(shí)候的時(shí)候,日子日子從從_過去過去 結(jié)尾一句，照應(yīng)了開頭

5、，突出了作者關(guān)于時(shí)光匆匆的感慨，引人深思。 作者在文中的多處地方，運(yùn)用各種修辭手法。例如，燕子“再來”，楊柳“再青”，桃花“再開”，“日子從水盆里過去”，“從飯碗里過去”這些句子用了排比手法；時(shí)間能“跨”能“飛”，這是用了擬人手法。說過去的日子“如輕煙”“如薄霧”，這是用了比喻手法。文中還巧妙地運(yùn)用大量的疊詞，如“匆匆”“默默”“斜斜”“白白”“茫茫然”“赤裸裸”“輕輕悄悄”“伶伶俐俐”。 古今中外有許多珍惜時(shí)間、珍惜生命的名言。1、世界上最長(zhǎng)而又最短，最快而又最慢，最容易得到而又最容易失去的就是時(shí)間。 -高爾基2、只有把握住今天，才能開創(chuàng)明天。 將時(shí)間用于工作，那是成功的代價(jià)將時(shí)間用于工作，那是成功的代價(jià) 將時(shí)間用于思考，那是智慧的來源將時(shí)間用于思考，那是智慧的來源 將時(shí)間用于運(yùn)動(dòng)，那是青春的奧秘將時(shí)間用于運(yùn)動(dòng)，那是青春的奧秘 將時(shí)間用于閱讀，那是知識(shí)的源泉將時(shí)間用于閱讀，那是知識(shí)的源泉 將時(shí)間用于愛人，那是幸福的所在將時(shí)間用于愛人，那是幸福的所在 將時(shí)間用于奉獻(xiàn)，那是人生的真諦將時(shí)間用于奉獻(xiàn)，那是人生的真諦 將時(shí)間用于空想，那是生命的浪費(fèi)將時(shí)