《厄爾嘎茲》教案

1、厄爾嘎茲教材分析：厄爾嘎茲是一首土耳其民歌，二拍子歌曲，用歌謠體形式寫成，情調(diào)明朗，音域不寬，帶有濃郁的土耳其牧歌風(fēng)格。歌曲前十六小節(jié)是A段，B段也是十六小節(jié)，歌曲出現(xiàn)三段歌詞之后接A段前八小節(jié)，速度稍微放慢，緊接尾聲。歌曲還運(yùn)用了音，使得曲調(diào)極富土耳其民族音樂的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)：厄爾嘎茲是一首比較歡快、跳躍的歌曲，2/4拍子的土耳其民族歌謠。由于歌曲節(jié)奏比較歡快，因此，在該課中運(yùn)用了身體的律動(dòng)節(jié)奏互動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們的情緒和參與的積極性，讓學(xué)生在愉悅的課堂氛圍中達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。另外，通過教師的技能展示，吸引學(xué)生的注意力。知識(shí)擴(kuò)展及反饋的環(huán)節(jié)則采用了即興創(chuàng)編的方法，以學(xué)生為主體，學(xué)生自己編創(chuàng)節(jié)奏

2、，老師伴奏，讓學(xué)生自信地展示自己，體驗(yàn)音樂課的快樂。教學(xué)目標(biāo)：（一）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步了解和感受西亞地區(qū)代表作品的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和欣賞過程中，對(duì)亞洲民族的風(fēng)情和音樂文化特點(diǎn)產(chǎn)生興趣。（二）、過程與方法：通過欣賞和學(xué)唱歌曲，了解土耳其音樂風(fēng)格的特點(diǎn)，使學(xué)生感受作品中輕快活潑的情緒；通過音樂實(shí)踐和創(chuàng)造活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)歌曲的不同表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。（三）、知識(shí)與技能：在老師指導(dǎo)下，能夠用輕快活潑的情緒,自然圓潤(rùn)的聲音演唱土耳其民歌厄爾嘎茲。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生用活潑的情緒、自然圓潤(rùn)的聲音、自信地演唱厄爾嘎茲，并能通過欣賞和學(xué)習(xí)厄爾嘎茲不同的表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的興

3、趣。難點(diǎn)是解決大切分節(jié)奏和民族特色音#4的演唱。教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入：（播放圖片、帶伴奏音樂）師：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了一份禮物，一首動(dòng)聽的歌曲，我們一起來聽聽好嗎？（圖片是土耳其風(fēng)光，音樂是厄爾嘎茲的伴奏音樂。）1、提問：我們剛才聽到的歌曲是哪一個(gè)國(guó)家的風(fēng)景呢？（土耳其風(fēng)光，教師并簡(jiǎn)要介紹土耳其的風(fēng)土人情：土耳其共和國(guó)位于西部，地跨歐亞兩洲。在這個(gè)國(guó)家的小亞細(xì)亞半島部分，主體是阿納托利亞高原，四周群山環(huán)繞，南邊是托羅斯山脈。厄爾嘎茲是它的主峰，位于托羅斯山中段北側(cè)。土耳其人們常常把厄爾嘎茲看作人民的驕傲、祖國(guó)的象征）2、提問：大家還知道有哪些土耳其歌曲？（土耳其進(jìn)行曲、藍(lán)色土耳其等

4、。教師進(jìn)行即興演唱。（二）新課展開：1、歌詞朗誦師：同學(xué)們，如此巍峨的厄爾嘎茲山，如此美麗的風(fēng)景，老師突然心血來潮，想起來一首詩，想跟同學(xué)們一起來分享：厄爾嘎茲厄爾嘎茲，阿那托里亞，巍峨的高山，啊春天的風(fēng)光里，你亮得更美麗！陡峭的山峰，伸向藍(lán)天，薄霧輕輕飄蕩，山峰顯在白云端！清泉潺潺，蜿蜒在山間，綠油油的山坡上，到處都是牛羊！師：請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗誦這首歌的歌詞，注意朗誦的時(shí)候要“字正腔圓”。2、老師彈唱厄爾嘎茲。師：聽完歌曲之后，請(qǐng)同學(xué)們說出歌曲的速度，力度和情緒？（注意整體把握歌曲的旋律特點(diǎn)、感情氣質(zhì)。）生：輕快、較柔美、愉快、快樂地。3、小結(jié)：歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充

5、滿活力，具有土耳其民族音樂的特點(diǎn)。4、再聽示范曲厄爾嘎茲。照著音樂課本，跟隨音響唱樂譜，嘗試有表情地用“LU”襯詞來演唱歌曲。師：老師先示范“LU”發(fā)聲的技巧，嘴里就像含著一顆“葡萄”一樣。5、跟旋律學(xué)唱歌詞1）老師彈主旋律，學(xué)生唱詞（要求：注意“字正”“腔圓”，在原來“LU”襯詞演唱的狀態(tài)上進(jìn)行演唱。）2）跟錄音范唱，解決歌曲的難點(diǎn)。例：力度處理：三次對(duì)厄爾嘎茲的呼喚，采用漸弱的方式，表示對(duì)厄爾嘎茲的贊美。師：同學(xué)們，土耳其人們唱的歌聲在力度上有什么特點(diǎn)？感覺像什么聲音呢？土耳其人們?cè)趺礃硬懦鲞@樣的連綿不斷的聲音來呢？生：回聲；站在山頂上唱歌。6、小結(jié)：師：厄爾嘎茲是一首二拍子歌曲，用歌謠體形式寫成，情調(diào)明朗，音域不寬，帶有濃郁的土耳其牧歌風(fēng)格。歌曲前十六小結(jié)是A段，B段也是十六小結(jié)，歌曲出現(xiàn)三段歌詞之后姐A段前八小節(jié)，速度稍微放慢，緊接尾聲?？偨Y(jié)：