《曹劌論戰(zhàn)》學案(答案)

1、曹劌論戰(zhàn)學案學習目標：1、能讀準以下字音：劌、間、徧、孚、乘、勺、靡。2、能解釋以下詞語：師、肉食者、鄙、安、專、犧牲、加、信、孚、福、獄、情、忠、可以、從、鼓、敗績、馳、轍、軾、遂、既、克、夫、作、再、彼竭我盈、測、伏、焉、靡。3、能把全文翻譯成現(xiàn)代漢語，能概括本文故事情節(jié)。4、了解左傳及齊魯長勺之戰(zhàn)的背景，把握曹劌的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術思想，理解魯軍以弱勝強的原因。5、分析曹劌和魯莊公兩個人物形象。體會作品的藝術魅力，理解課文的主旨。學習重點：反復朗讀直至背誦全文；能把全文翻譯成現(xiàn)代漢語，能理解本文主旨。學習難點：概括故事情節(jié)，了解本文線索；品讀課文，賞析人物形象。學習方法：朗誦，體會，討論。學習過

2、程： 預習（一）文學常識題。1、曹劌論戰(zhàn)選自 左傳·莊公十年 。題目是編者加的。左傳是我國最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的 編年體 史書，以 魯國 的十二公系年，具有很高的文獻價值。左傳作者 相傳為春秋時期的左丘明 。左傳也稱 春秋左氏傳 。2、中國歷史上發(fā)生過無數(shù)次戰(zhàn)爭，其中有許多以少勝多，以弱勝強的光輝戰(zhàn)例，你能寫出哪些？另外，你能說一說長勺之戰(zhàn)的歷史背景嗎？官渡之戰(zhàn) 曹操 2萬10余萬 殲7萬余人赤壁之戰(zhàn) 周瑜 5萬20余萬 為三國鼎立奠定了基礎淝水之戰(zhàn) 謝玄 8萬97萬 苻堅至洛陽，僅剩10余萬大的背景是大國爭霸，諸侯兼并，齊強（管仲為相，齊國很強）魯弱，小的背景是新即位的齊桓

3、公小白，因為魯國支持公子糾，對魯非常不滿。魯莊公卻以公子糾沒有當上齊國國君，對齊極為仇視。（二）給下列加點字注音：曹劌 又何間焉 肉食者鄙 小惠未徧 民弗從也 犧牲玉帛 小信未孚 忠之屬也公與之乘 下視其轍 登軾而望之 遂逐齊師 既克 夫戰(zhàn) 彼竭我盈 望其旗靡（三）熟讀課文，并借助注注釋和工具書，解釋下列加點詞語，并把這幾句翻譯成現(xiàn)代漢語。1、十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。師： 軍隊 伐：進攻 我：指魯國 公： 指魯莊公 將： 將要 見： 進見 句譯：（莊公）十年春天，齊國的軍隊進攻我國。莊公準備迎戰(zhàn)。曹劌請求進見。2、其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦?/p>

4、入見。其： 他的，代指曹劌 肉食者：指古代享受公膳食肉待遇的高官（卿大夫） 謀：謀劃、考慮 之： 代指與齊軍作戰(zhàn)的事 鄙： （見識）淺陋 遠謀： 長遠考慮 乃：于是 句譯：他的同鄉(xiāng)人說：“高官們會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“高官們見識淺陋，不能作長遠考慮?！庇谑侨雽m見莊公。3、問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸蹋窀囊??！焙我裕?依靠什么 安： 指安定民生 弗： 不 專： 專有 以： 把 對： 回答 惠：恩惠 徧：同“遍”，普遍 從： 聽從 句譯：問（莊公）：“靠什么作戰(zhàn)？”莊公說：“衣食一類安身立命的東西，不敢獨自享受，一定把（它）分給別人

5、?！保ú軇ィ┗卮鹫f：“小的恩惠不能普遍分給（百姓），百姓是不會聽從的?！?、公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！睜奚?供祭祀用的純色體全的牛、羊、豬等牲畜。 加： 超過實際情況，虛夸，所報不實。 信： 誠信，意思是對神說實話。 孚： 受到信任 福： 降福 句譯：莊公說：“祭祀用的牛羊、絲織品，不敢（向神）虛報數(shù)字，一定對神說實話?！保ú軇ィ┱f：“小信不能得到（神靈的）信任，神靈也不會降福?！?、公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”之： 的 獄： 案件 雖：即使 察： 明察，了解清楚 情： 實情 屬： 類 可以：可以憑借

6、 請：請讓，請允許 從： 跟從，跟隨 句譯：（莊公）說：“大小案件即使不能一一明察，一定按照實情處置?！保ú軇ィ┱f：“（這是）盡職、盡力的一類（事情），可憑借（這一條件）作戰(zhàn)。迎戰(zhàn)時請讓我跟隨前去?！钡谝弧⒍n時學習重點：訂正預習學案。了解左傳，準確順暢地朗讀課文，爭取把第一段翻譯成現(xiàn)代漢語。學習難點：第一段翻譯中出現(xiàn)的幾個文言現(xiàn)象：1、賓語前置，如“何以戰(zhàn)”；2、省略句，如“可以一戰(zhàn)”；3、古今異義詞，如“肉食者鄙”、“犧牲”；4、通假字，如“徧”。學習過程：一、 訂正預習學案。二、 作業(yè)：（一）背誦第1段。（二）熟讀課文，并借助注注釋和工具書，解釋下列加點詞語，并把這幾句翻譯成現(xiàn)代漢語。1

7、、公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”之： 他，代指曹劌 于： 在 鼓：擊鼓進軍 之：語尾助詞 句譯：魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車。在長勺作戰(zhàn)。魯莊公將要擊鼓進攻齊軍。曹劌說：“不行?！饼R軍擊了三通鼓。曹劌說：“可以（擊鼓進軍）了。”2、齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。敗績： （軍隊）潰敗 弛之： 驅車追趕齊軍 其轍：齊軍的車轍印 軾：古代車廂前面用作扶手的橫木 遂： 于是，就 句譯：齊軍潰敗。莊公準備驅車追趕齊軍。曹劌說：“不行?！毕萝嚰毧待R軍的車轍印，登上車前橫木遠望說：“可以（追趕）了。”就追趕齊軍。3、既克

8、，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！笨耍?戰(zhàn)勝 “公問其故”中的“其”： 他，代曹劌 “公問其故”中的“故”： 原因、緣故 夫：發(fā)語詞，常用在議論或說明時的句子開頭。 一： 第一次 作： 振作 再：兩次 竭： 竭盡 盈： 充滿，這里指士氣旺盛 “故克之”中的“故”： 所以 測： 估計、推測 懼： 怕 伏：埋伏 焉：在那里 其： 代指齊軍 靡：倒下 句譯：戰(zhàn)勝之后，莊公問曹劌（兩次阻止）是什么緣故。（曹劌）回答說：“作戰(zhàn)（靠的是）勇氣。擂第一通鼓（士兵的）勇氣振作，第二通鼓勇氣就衰退了，第三通鼓勇

9、氣就竭盡了。他們的勇氣用盡了而我軍的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。大國難于推測，又恐怕有埋伏。我細看他們的車轍印亂了，遠望他們的旗子倒下了，（是真敗了）所以追趕他們?！钡谌?、四課時學習重點：訂正上次課作業(yè)。了解左傳，把第二、三段翻譯成現(xiàn)代漢語；課文結構分析與內容理解。學習難點：課文結構分析與內容理解。學習過程：一、背誦默寫第一段。二、訂正上次課作業(yè)，把二、三段翻譯成現(xiàn)代漢語。三、整體感知，分析課文結構與內容，并完成課后練習一。（一）概括本文故事情節(jié)。（提示：本文線索是什么？）在概括的基礎上復述本文故事。提示：以人物活動為線索概括，也可以以事件發(fā)展過程為線索概括。明確：事件發(fā)展的線索：迎戰(zhàn)備戰(zhàn)勝戰(zhàn)

10、評戰(zhàn)；人物活動的線索：請見請問參戰(zhàn)釋疑（二）分析人物：曹劌、魯莊公是怎樣的人？（用“從_中可以看出_”的句式說明。）參考：曹劌作為一名軍事家的“遠謀”。曹劌請見，表現(xiàn)他的愛國熱情；曹劌問戰(zhàn)，表現(xiàn)他的政治遠見；曹劌參戰(zhàn)，表現(xiàn)他卓越的軍事才能；曹劌論戰(zhàn)，表現(xiàn)他過人的謀略。魯莊公作為國君見識 “鄙”：把戰(zhàn)爭的希望寄托在施行“小惠”和祈求神靈的保佑上，說明他政治上無能；他急于求戰(zhàn)，急于攻擊，說明他軍事上的無知。但他又并非昏君，而是一位缺乏軍事才能的明君：備戰(zhàn)見劌，三問三答，實事求是，虛心聽意見；莊公作戰(zhàn)用劌，親自參與打仗，表現(xiàn)他禮賢下士，任人唯賢；莊公戰(zhàn)后問劌，不因勝而自喜，表現(xiàn)他為求真知而不恥下問。

11、（三）思考：統(tǒng)觀全文，概括魯國以弱勝強的原因。魯國以弱勝強的原因是：政治上取信于民，軍事上運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術并掌握戰(zhàn)機。（四）、完成課后練習一：1、 齊強魯弱，曹劌認為魯國可以與齊國作戰(zhàn)的理由是什么？曹劌的見解在科技高度發(fā)達的今天是否還有借鑒意義？曹劌認為魯國可以和齊國作戰(zhàn)的理由：從對于大小案件不能完全了解清楚，但一定執(zhí)照情理處置。這是國君能盡職盡力的表現(xiàn)，由此可以推斷國君對國事，對百姓也是如此。這樣也必然得到人民的擁護支持。這一點在今天高科技發(fā)達的時代，領導者盡職盡力，能得到人民的擁護支持仍然是戰(zhàn)爭取得勝利的重要因素。2、 曹劌在長勺之戰(zhàn)中，為什么兩次阻止魯莊公出戰(zhàn)？試根據(jù)課文作簡要說明。齊

12、人第一次擊鼓進軍，士氣正盛，要“避其鋒銳”。齊軍敗后，大國難測，怕齊軍佯敗誘敵，設有埋伏。3、 本文在哪些方面詳寫？哪些方面略寫？為什么？全文以論戰(zhàn)為中心，說寫論戰(zhàn)部分，略寫戰(zhàn)斗過程。四、課堂檢測。閱讀“十年春故逐之?！贝痤}1下列詞語中加點字意思相同的一項是（ A ）A肉食者謀之     肉食者鄙，未能遠謀 B公問其故 故克之C下視其轍       公問其故 D必以分人 必以情   2解釋句中加點的詞語。（1）小惠未徧  徧：

13、  同“遍”，普遍  （2）彼竭我盈   盈：   充滿，這里是士氣旺盛         3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。_衣食一類養(yǎng)生的東西，我不敢獨自享用，一定把它分給別人（）這種小信用不能受到神的信任，神靈是不會降福的 （2）小信未孚，神弗福也。_這種小信用不能受到神的信任，神靈是不會降福的 4曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？_大國難測，怕有埋伏；通過考察敵情，弄清齊軍退卻真相，再

14、決定是否追擊齊軍。  （用自己的話回答）第段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？_   既克，公問其故。_ （用原文回答）五、作業(yè)：1、 背誦默寫第二、三段。2、 完成課后練習二、三、四、五題。曹劌論戰(zhàn)檢測題姓名： 班級： 成績： 課時：一課時一、給加點字注音。曹劌 又何間焉 肉食者鄙 小惠未徧 民弗從也 犧牲玉帛 小信未孚 忠之屬也公與之乘 下視其轍 登軾而望之 遂逐齊師 既克 夫戰(zhàn) 望其旗靡二、解釋下列加點詞語。 1、齊師伐我 師： 軍隊 2、肉食者謀之 肉食者： 高官們 3、又何間焉 間： 參與 4、肉食者鄙 鄙： （見識）淺陋 5、何以戰(zhàn) 何以： 依靠什么 6、衣食所安

15、安： 指安定民生 7、弗敢專也 弗： 不 專： 專有 8、必以分人 以： 把 9、小惠未徧 惠： 恩惠 徧： 同“遍”，普遍 10、民弗從也 從： 聽從 11、犧牲玉帛 犧牲： 供祭祀用的純色體全的牛、羊、豬等牲畜 12、弗敢加也 加： 超過實際情況，虛夸，所報不實 13、必以信 信： 對神說實話 14、小信未孚 孚： 受到信任 15、神弗福也 福： 降福 16、小大之獄 獄： 案件 17、雖不能察 雖： 即使 察： 明察，了解清楚 18、必以情 情： 實情 19、忠之屬也 屬： 類 20、可以一戰(zhàn) 可以： 可以憑借 21、戰(zhàn)則請從 從： 跟從，跟隨 22、公與之乘 之： 他，代指曹劌 23、

16、戰(zhàn)于長勺 于： 在 24、公將鼓之 鼓： 擊鼓進軍 25、齊師敗績 敗績： （軍隊）潰敗 26、公將馳之 馳之： 驅車追趕齊軍 27、下視其轍 其： 代指齊軍 28、登軾而望之 軾： 古代車廂前面用作扶手的橫木 29、遂逐齊師 遂： 于是，就 30、既克 克： 戰(zhàn)勝 31公問其故 其： 他，代曹劌 故： 原因，緣故 32、一鼓作氣 作： 振作 氣： 士氣，勇氣33再而衰 再： 兩次 衰： 衰退 34、三而竭 竭： 竭盡 35、彼竭我盈 盈： 充滿。這里指士氣旺盛 36、故克之 故： 所以 37、難測也 測： 估計、推測 38、懼有伏焉 懼： 懼怕 伏： 埋伏 39、望其旗靡 靡： 倒下 三、把

17、下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1、 十年春，齊師伐我。（莊公）十年春天，齊國的軍隊進攻我國。2、 肉食者謀之，又何間焉？高官們會謀劃這件事，你又何必參與呢？3、 肉食者鄙，未能遠謀。高官們(見識)淺陋，不能作長遠考慮。4、 何以戰(zhàn)？靠什么作戰(zhàn)？5、 衣食所安，弗敢專也，必以分人。衣食一類安身立命的東西，不敢獨自享受，一定把（它）分給別人。6、 小惠未徧，民弗從也。小的恩惠不能普遍分給（百姓），百姓是不會聽從的。7、 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的牛羊、絲織品，不敢（向神）虛報數(shù)字，一定對神說實話。8、 小信未孚，神弗福也。小信不能得到（神靈的）信任，神靈也不會降福。9、 小大之獄，雖不能察，必

18、以情。大小案件即使不能一一明察，一定按照實情處置。10、忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。（這是）盡職、盡力的一類（事情），可憑借（這一條件）作戰(zhàn)。迎戰(zhàn)時請讓我跟隨前去。11、公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車。在長勺作戰(zhàn)。魯莊公將要擊鼓進攻齊軍。12、齊師敗績。公將馳之。齊軍潰敗。莊公準備驅車追趕齊軍。13、既克，公問其故。戰(zhàn)勝之后，莊公問曹劌（兩次阻止）是什么緣故。14、夫戰(zhàn)，勇氣也。 作戰(zhàn)（靠的是）勇氣。15、一鼓作氣，再而衰，三而竭。擂第一通鼓（士兵的）勇氣振作，第二通鼓勇氣就衰退了，第三通鼓勇氣就竭盡了。16、彼竭我盈，故克之。 他們的勇氣用盡了而我軍的勇氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了他們。17、夫大國，難測也，懼有伏焉。大國難于推測，又恐怕有埋伏。18、吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。我細看他們的車轍印亂了，遠望他們的旗子倒下了，（是真敗了）所以追趕他們。四、文學常識填空。曹劌論戰(zhàn)選自 左傳·莊公十年 。題目是編者加的。左傳是我國最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的