《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、居里夫人的三克鐳教學(xué)設(shè)計(jì)湖南省衡南縣明德小學(xué) 謝恒軍教材分析本課是一篇精讀課文。課文講述了居里夫人一生中所擁有過的三克鐳的來歷，以及在這過程中體現(xiàn)出的這個(gè)科學(xué)家的偉大人格。作者借著三克鐳，將居里夫人的大公無私，獻(xiàn)身科學(xué)，展現(xiàn)在了讀者眼前。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。2、了解居里夫人三克鐳的故事。3、抓住居里夫人的言行，體會(huì)居里夫人一心為全人類作貢獻(xiàn)、大公無私的偉大品格。4、正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)了解居里夫人的三克鐳是怎么來的。教學(xué)難點(diǎn)理解居里夫人在自傳中說的一段話，進(jìn)而理解她人格的偉大和精神的崇高。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片教學(xué)過程第一課時(shí)一、背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）居里

2、夫人（18671934）原名瑪麗亞?斯可羅多夫斯卡，波蘭物理學(xué)家，最早榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的女性。她勤奮努力，于1893年獲得物理學(xué)碩士學(xué)位，1894年又獲得數(shù)學(xué)碩士學(xué)位。1903年，居里夫婦獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。1911年12月，居里夫人又獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫人終生為人類的幸福獻(xiàn)身科學(xué)，從不計(jì)較個(gè)人的私利和榮譽(yù)。她先后獲得獎(jiǎng)金10種之多、獎(jiǎng)?wù)?6種之多，以及100多個(gè)名譽(yù)頭銜。二、初讀課文 （一）過渡：居里夫人確實(shí)是個(gè)偉大的科學(xué)家，她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，還在于她的人格，今天我們一起來走進(jìn)居里夫人的三克鐳。 （二）自由讀書，要求正確流利 （三）檢查預(yù)習(xí)情況1.聽寫： 簡

3、陋 弘揚(yáng) 腰纏萬貫 癌癥 捐獻(xiàn) 保留 窮困 解囊相助 簽字 贈(zèng)予 2. 指名讀文，說說文章主要寫了一件什么事？三、深入讀書，理清文章脈絡(luò)1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙模浚ò磿r(shí)間順序）2.分段段意 第1自然段寫記者麥隆內(nèi)夫人見到了鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人和她異常簡陋和實(shí)驗(yàn)室，給她留下了深刻的印象。第26寫居里夫人三克鐳的來歷。第7、8自然段寫居里夫人和偉大人格。四、引導(dǎo)質(zhì)疑1.題目是居里夫人的三克鐳，對于這三克鐳文章有描寫嗎？讀文章，找出來，讀讀。2.你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？ （這三克鐳她都做什么用了？第一克鐳研究出來時(shí)她做什么？）3.讀課文自己試著解答問題。五、布置作業(yè)1

4、、寫生字。2、有感情地朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣在上節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們了解到居里夫人是世界科學(xué)史上卓越的科學(xué)家，她為世界人民作出了巨大的貢獻(xiàn)。她的成功何其令人羨慕。她的一生擁有過三克鐳，這三克鐳展示了一位科學(xué)家的偉大人格。 我們這節(jié)課就一起感受這位偉大科學(xué)家的人格魅力.二、充分自學(xué)，加強(qiáng)自主實(shí)踐、出示自學(xué)要求（出示課件）（）用自己喜歡的方式讀課文。（）在文中找出三克鐳的來歷和各自的用途。（）文中哪些句子給你的印象最深刻，多讀幾次，并與同桌交流自己的感受。、學(xué)生匯報(bào)交流三、細(xì)讀品位，感悟人格。（一）第一克鐳1、師：誰來說說第一克鐳是怎么來的。 學(xué)生交流第一克鐳是怎么來的生：自己

5、提煉的教師板書：自己提煉師：居里夫人用來干什么了？生：公布于眾教師板書：公布于眾、當(dāng)麥隆內(nèi)夫人見到居里夫人時(shí)，是什么給麥隆內(nèi)夫人留下深刻的印象？ (找出語句)（出示課件）、為什么會(huì)這樣？生: 鐳當(dāng)初的身價(jià)每克曾高達(dá)75萬法郎,這位美國記者由此推斷,僅憑這項(xiàng)專利技術(shù),居里夫人早就應(yīng)該富甲一方了.而居里夫人卻放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了了鐳的提純方法。、而鐳當(dāng)初的身價(jià)每克高達(dá)萬法郎，這大約相當(dāng)于450萬人民幣。按理說居里夫人應(yīng)該過著怎樣的生活？生: 豪宅、汽車、高檔實(shí)驗(yàn)室?guī)煟哼@些居里夫人有嗎？生：沒有師：那她有的只是生：簡陋的實(shí)驗(yàn)室?guī)煟哼@簡陋前面再加個(gè)異常呢？生：感覺居里夫人的生活十分貧困

6、，也感受到她對科學(xué)的追求是那樣的執(zhí)著。、面對著驚訝不已的麥隆內(nèi)夫人，居里夫人如何解釋的？學(xué)生找出句子，教師出示課件居里夫人的解釋異常平淡：“沒有人應(yīng)該因鐳致富，它是屬于全人類的。”請大家用平淡的語氣說說這句話師：從這平淡的語氣中，我們可以感受到什么？生：居里夫人覺得將鐳的提純方法公布于眾這樣做很平常。師：從這平淡的語氣中，我們還可以感到那異常不平淡的是什么？生：他們夫婦把自己的專利毫無保留地公布于眾，是非常不平凡的舉動(dòng)。師：誰來讀讀、學(xué)生交流，你覺得居里夫人是一個(gè)怎樣的人？生：大公無私、請大家?guī)е星樵僮x讀1、2自然段。（二）第二克鐳、師：居里夫人的第二克鐳是怎么來的？生：作為鐳元素的最早發(fā)現(xiàn)

7、者，此時(shí)最需要的東西就是一克鐳，于是麥隆內(nèi)夫人，決定幫助她，以繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)研究。于是就有了第二克鐳。教師板書：捐贈(zèng)師：居里夫人用第二克鐳干什么了？生：科學(xué)研究教師板書：科學(xué)研究、學(xué)生自由地朗讀3、4、5自然段，要求：從中找出讓你感受最深的句子。 同桌之間相互交流感受。、找句子談感受。、創(chuàng)設(shè)情境練習(xí)說話。師：現(xiàn)在你就是美國記者麥隆內(nèi)夫人你將怎樣對那些有錢的美國婦女說？如何讓大家理解科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)家品格，從而為居里夫人需要的一克鐳捐款？ 同桌之間相互交流交流、請幾組學(xué)生進(jìn)行交流 師：那么課文中對那些有錢的美國婦女的描寫是否可以刪去？生：不可以師：為什么？生：通過對比更能突出居里夫人品格偉大。（三）

8、第三克鐳 師：那么居里夫人的第三克鐳是怎么來的？生：數(shù)年之后，當(dāng)她想在自己祖國的首都創(chuàng)設(shè)鐳研究室勇于治療癌癥美國公眾再次向她捐贈(zèng)了一克鐳。教師板書：再次捐贈(zèng)師：居里夫人用這第三克鐳又干了什么？生：開展治療癌癥工作教師板書：治療癌癥四、指導(dǎo)實(shí)踐人格、教師：對于居里夫人沒有能力購買一克鐳繼續(xù)進(jìn)行研究的情況，一些人認(rèn)為，居里夫人在鐳的問題上固執(zhí)得令人難以理解，只要在專利上簽個(gè)字所有的問題都可以解決。但居里夫人在自傳里是怎么寫的；2、學(xué)生找出自傳中的這段話。出示課件、師：用心讀一讀這段話。、教師：如果是你，你喜歡做這樣的人嗎？為什么？生：喜歡生：因?yàn)檫@樣做既不忘大眾的福利，又能保障自己的利益。、開拓思路：你還知道哪些科學(xué)家箱居里夫人那樣具有偉大的人格？生：牛頓、愛迪生、在這些“醉心”于事業(yè)和夢想者的心理只有什么？生：科學(xué)研究、科學(xué)的進(jìn)步、為人類造福。、能用我們學(xué)過的一個(gè)詞來評價(jià)這些人嗎？生：偉大、大公無私教師板書：偉大、大公無私五、課堂小結(jié)師：居里夫人這樣偉大的科學(xué)家