《植株的生長》教案 (2)

1、第二節(jié) 植株的生長教學目標：1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程；2、知道植株生長所需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。3、運用無機鹽與植物生長的關系分析植物病因；4、初步學會運用測量的方法探究根生長最快的部位。5、通過過度施肥會對環(huán)境造成污染的例子，使學生樹立環(huán)保的意識。教學重點分析： 植株的生長中幼根的生長是重點，學生們在生活中看到的都是植株的生長，很少觀察根的生長，所以要讓學生理解根的生長，就要讓學生觀察到實際的情況，有了感性認識才能得出正確的結論。教學難點分析：探究實驗“根的什么部位生長最快？”是這節(jié)課的難點。在探究前，要幫助學生設計好實驗方案，明確為什么要這樣做，這樣做得出的結果能說明什么問題。最后通過

2、在課上的匯報、交流，得出結論。教學策略：首先明確植株的生長指的是根莖葉的生長，通過觀察幼根的生長可以了解根的生長，而莖葉也就是枝條是由芽發(fā)育成的。讓學生展示課前探究實驗“根的什么部位生長最快？”的實驗結果，并討論實驗中的注意事項和數(shù)據(jù)處理方法，通過對探究實驗的討論，讓學生學會運用測量的方法探究根生長最快的部位，并學會優(yōu)化實驗設計。然后根據(jù)結果總結根生長的兩個方面細胞數(shù)目增多和細胞體積增大。通過生動的圖片和動畫展示出幼根的生長狀況，讓學生確認探究過程中觀察到的是否正確，最后得出結論。在對植株生長所需營養(yǎng)物質(zhì)部分講解時，組織學生分析施肥的主要作用和植株不正常生長的病因，并向?qū)W生們說明合理施肥的重要

3、性和具體措施，而過度施肥又會給環(huán)境帶來怎樣的后果。課前準備：課前布置任務：幾組同學在課下做發(fā)豆芽的實驗，探究“根的什么部位生長最快？”，課上請學生代表匯報實驗結果。教學過程： 時間教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動媒體說明5分鐘導入詢問各小組發(fā)豆芽、測定種子發(fā)芽率實驗進展情況匯報實驗情況20分鐘幼根的生長種子萌發(fā)最先長出的是幼根。幼根是怎樣生長的？根的什么部位生長最快？課前我們請部分同學進行了探究實驗“根的什么部位生長最快？”，下面請同學說一說他們是怎樣做的，做的結果如何。組織學生討論以下問題：（1）為什么要選幼根進行觀察（2）從記錄的數(shù)據(jù)中判斷根生長最快的部位。（3）當幾位同學獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了得

4、到更接近真實情況的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)應當怎樣處理？通過討論，得出結論。板書：一、幼根的生長：幼根生長最快的部位是伸長區(qū)復習根尖的結構播放動畫：幼根的生長在播放動畫時引導學生分析根是如何生長的？板書：根的生長：分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量；伸長區(qū)細胞的生長使細胞體積增大解決實際問題：移栽花草，特別是比較大的樹木，為何要帶土移栽，運用本節(jié)課的知識，解釋其中的原因？事先做過實驗的同學匯報實驗過程及結果討論并回答問題，得出結論：根生長最快的部位是伸長區(qū)。觀察根尖的結構圖，區(qū)分根尖四部分，認識各部分細胞的數(shù)量和體積的大小。觀看動畫說出根的生長的兩方面：分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量；伸長區(qū)細胞的生長使細胞體

5、積增大。帶土移栽可以避免傷害幼根，確保植株吸水，有利于植株成活展示根尖結構圖播放“幼根的生長”動畫5分鐘枝條是芽發(fā)育來的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！碧接懝旁娭兴枋龅那榫埃岢鰡栴}：萬千枝條及綠葉是怎樣發(fā)育來的？播放視頻：葉芽的發(fā)育引導學生觀察和探究 出示芽發(fā)育成枝條的示意圖板書：二、枝條是芽發(fā)育成的根據(jù)自己的猜測回答問題觀察動態(tài)展示葉芽發(fā)育成枝條過程，并進行描述。觀察芽發(fā)育成枝條的相對應結構示意圖，并進行描述。展示柳樹枝條圖片和古詩播放視頻：葉芽的發(fā)育展示芽發(fā)育成枝條的示意圖10分鐘植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)不論是細胞數(shù)量的增多還是細胞體積的增大，都需要不

6、斷補充營養(yǎng)物質(zhì)。請你讀一讀：1、 有收無收在于水，收多收少在于肥2、農(nóng)業(yè)一支花，全靠肥當家請分析這些農(nóng)諺有無道理。進一步提問：你知道肥料主要有哪些種類？這些肥料對植物生長有什么作用？探討植株生長與無機鹽的關系：出示正常葉片和缺少氮、磷、鉀的葉片，引導學生描述現(xiàn)象，對病因進行分析探究。板書：三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：植株生長所需主要無機鹽氮、磷、鉀組織討論：施肥時應注意哪些問題。聯(lián)系實際：如果為提高產(chǎn)量施肥過量，不僅會造成“燒苗”現(xiàn)象，還會引起水體污染，請同學們跟家長探討一下合理施肥的問題，建議他們多用農(nóng)家肥。分析并回答：在植物生長的過程中，灌溉、施肥是必要的，但要有合理性，不是追求多就好。思

7、考回答：施肥提供無機鹽觀察菜豆正常葉和缺少氮、磷、鉀的葉片圖片，描述現(xiàn)象并診斷病因。結合生產(chǎn)實際：施肥時應注意的問題大雨前不施肥，施肥后適當灌溉，施肥要適量。分析生產(chǎn)中的做法，樹立環(huán)保的意識展示正常葉和缺少氮、磷、鉀的葉片5分鐘無土栽培通過圖片講解無土栽培技術，布置課下栽種水仙。理解無土栽培技術的原理無機鹽可以溶解水中課下栽培水仙展示無土栽培圖片板書設計：第二節(jié) 植株的生長一、幼根的生長：幼根生長最快的部位是伸長區(qū)根的生長：分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量；伸長區(qū)細胞的生長使細胞體積增大二、枝條是芽發(fā)育來的三、植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)植株生長所需主要無機鹽氮、磷、鉀課后反思：設計探究實驗和觀察實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的常見現(xiàn)象，來引領學生探究問題，解決問題，這樣可以培養(yǎng)學生對事物的觀察能力和對生產(chǎn)實踐中遇到問題的思考習慣。在根的生長中，利用課前實