小學四年級品德與社會上冊

1、小學四年級品德與社會上冊當危險發(fā)生的時候教學設(shè)計那坡縣實驗小學  雷雨露一、教學目標：   1.學習消防知識，詳細了解對火災(zāi)的處理方法。  2.知道當危險發(fā)生的時候要機智、勇敢、不慌張、不蠻干。  3.培養(yǎng)學生的安全防患意識，聯(lián)系生活實際，運用學到的知識，解決身邊發(fā)生的火患。  4.通過交流學習，使學生掌握自護自救或互救的方法，培養(yǎng)學生自我安全防范意識和自我保護能力。二、教學重點：學會火災(zāi)發(fā)生時的自護自救或互救的方法。三、教具準備：  關(guān)于火災(zāi)視頻資料片、多媒體課件、濕毛巾、紅領(lǐng)巾四、教學過程：  （一）創(chuàng)設(shè)情景導入：

2、60; 導入語：家人的關(guān)懷，同學的友情，多彩的活動，讓我們感受到快樂與幸福?？墒?，一場意外卻足以改變許多人的生活。讓我們來看一段視頻。（視頻導入）  這是一個火災(zāi)現(xiàn)場。同學們，看到這熊熊燃燒的大火，你有什么感受？ （二）訓練營行動之一認識危險。  是啊，火災(zāi)令人恐懼，損失讓人痛心。我們應(yīng)該盡量預(yù)防、避免火災(zāi)的發(fā)生。而當這些危險發(fā)生的時候，我們應(yīng)該怎樣面對呢？今天我們來學習當危險發(fā)生的時候。（板書課題） 當危險發(fā)生的時候，我們該如何面對呢？讓我們一起來加入自護訓練營吧！同學們，你們聽說過自護訓練營嗎？那可是教給小朋友們面對危險時，如何自護自救，遠離危險的地方。孩子們，你們想?yún)?/p>

3、加嗎？  介紹角色：營長、小營員  讓我們一起走進自護訓練營。我是營長，你們當然是自護訓練營的小隊員了。讓我們一起喊出我們的宣言吧! （出示條幅:我體驗,我挑戰(zhàn),自護小勇士就是我!） （三）訓練營行動之二遭遇危險。  接下來讓我們來看看冬冬的故事吧?。ǘ嗝襟w展示：冬冬家住在5樓，一天傍晚，爸爸媽媽都沒有下班，冬冬一個人在家里寫作業(yè)。寫著寫著，他突然聞到了一股煙味。打開門一看，發(fā)現(xiàn)樓道里已經(jīng)濃煙彌漫。）  誰來幫幫冬冬呢？學生交流。  1.生：發(fā)生火災(zāi)了，冬冬應(yīng)該先逃生。  評價學生：你真棒，想到了迅速的保護自己。（板書：逃生）

4、0; 2.生：冬冬應(yīng)該先報警。  教師評價：同學們想得很周到，看到火勢不太大，冬冬應(yīng)該先報火警。 （板書：報警）3.師：對，當火災(zāi)發(fā)生的時候，我們應(yīng)迅速報警、滅火與逃生。由于我們年紀小，自我保護的能力還不足，所以當我們面對火災(zāi)時首要的就是報火警，不讓小火變成大火，小災(zāi)變成大災(zāi)！  4.火警電話119，怎么打？  指導學生正確、及時撥打119火警電話。  （1）打求助電話時應(yīng)說些什么？  a.事發(fā)地點。b.有什么危險發(fā)生。c.現(xiàn)場情況。  （2）師生互動演練  同學們，現(xiàn)在我來做消防隊員，你們向我打進電話報警，行嗎？

5、  教師評價：你真能干，能在幾秒鐘之內(nèi)清楚地把火災(zāi)情況告訴了消防隊員叔叔，了不起！ （3）同學們，遇到火災(zāi)你首先應(yīng)該撥打11圖片火警電話，但火警電話能隨意撥打嗎？  生：不能。  師：正如同學們所說的，隨意撥打“119”是不對的。  出示幻燈：  “”是國家規(guī)定的火警專線，必須保障小時暢通。  如果你隨意撥打“”，就會影響其正常的火災(zāi)報警，使人民的財產(chǎn)受到損失。  在我國，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。中華人民共和國消防法第四十七條規(guī)定：阻攔報火警或者謊報火警的，處警告罰款或者十日以下拘留處罰。 5.你還知

6、道哪些求助電話呢？ （匪警110 、火警119、急救120 、交通事故122） （四）訓練營行動之三應(yīng)對危險。  師：現(xiàn)在冬冬置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來，請同學們幫助東東一起來逃出火海吧！  出示課本第37頁“火災(zāi)逃生小常識”。  1.如何防止煙嗆？（拿出濕毛巾讓學生演示。）  趴在地上匍匐前進或者把濕毛巾捂住口鼻可以防止煙嗆。  2.怎樣防止燒傷？（拿出濕毛巾演示）  把濕衣服或濕毛巾披在身上，可以防止燒傷。  3.怎樣讓消防叔叔看見你在哪兒？（拿出紅領(lǐng)巾演示。） 

7、 將鮮艷的衣服或塑料布用棍子挑在窗外可以讓人及時發(fā)現(xiàn)你。  教師小結(jié)：同學們，你們的方法真好，真是發(fā)揮了各自的聰明才智，冷靜勇敢地替冬冬想好了辦法。同學們，日常生活中的火災(zāi)會在不同情況、不同環(huán)境下發(fā)生，你還知道哪些適合于不同情況、不同條件下的逃生方法呢？ （1）繩索自救法；（2）跳樓求生法；（3）管線下滑法；  5.我們了解了這么多自救知識，現(xiàn)在老師來考考你：如果我們學?；蛘呱虉稣娴陌l(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦？   師：同學們，當火災(zāi)發(fā)生的時候，我們要學會逃生自救，以前有很多人就是因為不懂得如何自救，而葬身于火海中。真正遇到危險的時候，我們首先應(yīng)做到不驚慌，

8、機智、勇敢的想辦法。 （板書：機智、勇敢）  6.學習正確的滅火方法  師：火災(zāi)發(fā)生，除了自救和救人之外，還要正確運用一些滅火方法來緩解或阻止火勢蔓延。（板書：滅火）  （1）炒鍋著火怎么辦？ 蓋上鍋蓋，熱油就會與大量氧氣隔絕，火自然就被滅掉。 （2）火燒著你的衣服時該怎么辦？趕快脫掉衣服或在地上打滾將火壓滅。 （3）使用干粉滅火器來滅火。 教師講解滅火器的用法。學生示范。 （五）演一演: 設(shè)計一個危險場景,進行現(xiàn)場模擬表演。  教師：同學們，你們能根據(jù)不同的危險情況，如此迅速，準確的報警，真是了不起，接下來我將讓你們親身體

9、驗一下。我們根據(jù)下面的危險場景,進行現(xiàn)場模擬表演。  1.煤氣中毒。（出示煤氣中毒圖片）  今天,小明一進家就覺得有點不對勁,屋里有一股濃濃的煤氣味,而奶奶躺在床上卻怎么也叫不醒。如果你是小明，你會怎么做?   生：打開窗戶，到屋子外面，打急救電話  師：不錯，大家的安全知識懂得真不少，接著看。  2.溺水。（出示溺水的圖片）  如果看見有人掉到水里了，該怎么做呢？  生：找會游泳的大人來救，打電話  師：大家說得真好。  3.地震。（出示地震的圖片）當?shù)卣饋砼R，我們怎么逃生求救呢？ 

10、 4.觸電。（出示觸電的圖片）  如果發(fā)生觸電，應(yīng)該怎么做，誰可以為大家描述一下圖片上的情況？  師：如果發(fā)生觸電，首先要把電源拔掉，不能用手觸碰電線，要用木棍或者竹竿、塑料棒等不導電的東西把電線挑開，然后撥打急救電話進行搶救 （五）訓練營行動之四知識拓展  我為安全寫歌謠。（出示預(yù)防火災(zāi)安全歌） 師：同學們，通過剛才的表演，你們的反應(yīng)和做法讓我充分的相信你們已經(jīng)是一個合格的自護小勇士了。這里老師給你們帶來了一首安全兒歌，讓我們一起讀讀吧！ （六）結(jié)束語 生活是美好的，平安是幸福的。到這里，我們的自護訓練營也結(jié)束了，今天我們訓練的就是課本上第二單元第三課當危險發(fā)生