班級(jí)消防安全活動(dòng)總結(jié)

1、班級(jí)消防安全活動(dòng)總結(jié)20XX-20XX年消防安全工作總結(jié)學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我們從來(lái)不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。首先，是通過(guò)各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳。學(xué)校消防領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持召開消防安全工作例會(huì)，分析問(wèn)題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全校教工大會(huì)上，對(duì)

2、包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問(wèn)題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問(wèn)題，要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。開學(xué)初學(xué)校專門安排內(nèi)保人員對(duì)每家每戶的干粉滅火器進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校各重要部門，譬如圖書館、檔案室、電腦房、餐飲樓、儀器室等滅火器材進(jìn)行了全面的檢修。其次，我校以班級(jí)為單位，利用班會(huì)課定期向各學(xué)生傳播消防安全知識(shí)，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。同時(shí)加強(qiáng)校園消防知識(shí)宣傳，主要以主題班會(huì)和黑板報(bào)的形式展開宣傳，提高學(xué)生消防安全意識(shí)。組織學(xué)生參加消防知識(shí)講座，請(qǐng)專業(yè)人員向師生系統(tǒng)講解消防安全知識(shí)。加強(qiáng)各學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流 工作中的心得體會(huì)并將好的方法加以推廣，以促進(jìn)工作的展開。二、推進(jìn)消防安

3、全責(zé)任制，充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。明崗明責(zé)，檢查評(píng)比，是強(qiáng)化管理力求實(shí)效的重要舉措。具體說(shuō)來(lái)，我們?cè)谝韵路矫婕訌?qiáng)了規(guī)范管理：1. 確定重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。我們（ 轉(zhuǎn)載于 : 在點(diǎn) 網(wǎng) : 班級(jí)消防安全活動(dòng)總結(jié) ） 根據(jù)辦公環(huán)境、崗位變動(dòng)、學(xué)校規(guī)劃等具體情況及時(shí)調(diào)整了重點(diǎn)部位防火責(zé)任人。2. 經(jīng)常性地檢查疏散通道和應(yīng)急燈。3. 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，尤其是對(duì)易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例因患存在4. 加強(qiáng)對(duì)財(cái)產(chǎn)保管室、電腦房和學(xué)生食堂的管理，不定期檢查安全情況。5. 加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)閑置

4、無(wú)用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。我們對(duì)所有的消防拴進(jìn)行了整修，對(duì)所有的過(guò)期滅火器干粉進(jìn)行了更換，確保了學(xué)校重要部位消防器材的保障。6. 加強(qiáng)對(duì)寄宿生用電安全的檢查，如有違紀(jì)，立即收繳有關(guān)電器。屢教不改者，勸其退宿。執(zhí)行情況良好，未有事故發(fā)生。7. 做好學(xué)校消防工作，關(guān)鍵是要防范于未然。繼續(xù)實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。每天都要組織老師對(duì)校園等地方的巡邏，做好防火等工作。發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。值日人員每天上下班要巡查校園一次，檢查校園內(nèi)有無(wú)消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并要有記錄。7、每天放晚學(xué)后，關(guān)鎖門窗前，各班級(jí)負(fù)

5、責(zé)老師要親自逐層逐室檢查有無(wú)安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問(wèn)題。三、注重實(shí)戰(zhàn)演練。我校每學(xué)期進(jìn)行一次消防逃生演練，使消防安全意識(shí)深入人心，做到有備無(wú)患。學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。我們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí)，要真正樹立一種防患于未然的安全意識(shí)。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇二：消防安全班隊(duì)課活動(dòng)小結(jié)消防安全班隊(duì)課活動(dòng)小結(jié)又到周三了，總是感覺(jué)一個(gè)周五天時(shí)間過(guò)得飛快。而且最近這些周幾乎每次都要外出一兩次，那么在學(xué)校的時(shí)間就更加捉襟

6、見(jiàn)肘了。說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)常在外面，回到學(xué)校又要抓語(yǔ)文的教學(xué)進(jìn)度，真是一刻不得閑啊。可以說(shuō)光抓學(xué)生的語(yǔ)文，已經(jīng)花了我許多精力。但是作為班主任，我還有許多其他的不得不做的事??！比如班隊(duì)課的安排！每周三下午的第三節(jié)課，是我們的班隊(duì)課，本周的主題是“消防安全”。因?yàn)?11 月 9 日的消防日馬上就要到了，再加之安全是學(xué)校的頭等大事，所以從上到下是怠忽不得的。周一的時(shí)候我們班的吳許倩同學(xué)已經(jīng)代表學(xué)生在國(guó)旗上進(jìn)行了演講，呼吁大家要牢記消防安全。今天的班隊(duì)課，思想?yún)R報(bào)專題我有意讓學(xué)生自己去組織。對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可以在訓(xùn)練下?lián)碛羞@種能力。于是，我在網(wǎng)上找了一個(gè)比較適合的課件，然后叫來(lái)了xx 和 xx 兩

7、位班干部。我大致把本次班隊(duì)的主題跟他們倆交代了一下，她們利用中午時(shí)間在我的位置上進(jìn)行著設(shè)計(jì)，我則在教室里批改著作業(yè)。下午班隊(duì)課的時(shí)間到了，首先我上臺(tái)簡(jiǎn)單把本次班隊(duì)課的主題與大家交代了一下。接下來(lái)的時(shí)間就交給了這兩個(gè)小主持人。她們不慌不忙、一唱一和地進(jìn)行了一段開場(chǎng)白。我在心里默默給這兩個(gè)小助手贊許。整堂班隊(duì)課在她們兩個(gè)的組織下有條不紊地進(jìn)行著。有學(xué)生參與，有個(gè)別介紹，也有小組交流，以六年級(jí)的孩子水平評(píng)價(jià)那已是超常發(fā)揮了。但是，美中不足的是在時(shí)間上有些小小的沒(méi)掌控到位。但是，我怎能嚴(yán)苛地要求這樣兩個(gè)孩子呢？結(jié)尾時(shí)，我上臺(tái)問(wèn)孩子們，通過(guò)今天的班隊(duì)課，你收獲了些什么？大家你一言我一語(yǔ)，看來(lái)從短短幾十分鐘他們了解了好多關(guān)于消防的知識(shí)。我想這樣的課對(duì)于孩子的生命是有極大的人文關(guān)懷的，也許在未來(lái)某一天他們會(huì)因?yàn)榻裉彀鄷?huì)課上的一點(diǎn)所得而沉著面對(duì)火災(zāi)，能夠成功的緊急避險(xiǎn)。篇三：消防安全主題班會(huì)總結(jié)消防安全主題隊(duì)會(huì)總結(jié)這次隊(duì)會(huì)主要教給學(xué)生一些自救的方法，如用濕毛巾捂住口鼻，壓低身子跑行，身上著火了要在地上打滾或者脫掉衣服，撥打 119 火警電話等，介紹了一些發(fā)生在身邊的火災(zāi)提高學(xué)生的防火意識(shí)。教育學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。通