科技節(jié)活動方案

1、2017 年 常市鐘樓實驗小學科技節(jié)活動方案一、指導思想營造濃厚的校園科技教育氛圍，提高學生的科學素養(yǎng)，普及科學、低碳環(huán)保知識，弘揚科學精神，傳播“創(chuàng)想綠色生活”理念，拓展學生的特長，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動主題創(chuàng)想綠色生活三、活動對象全體師生四、活動時間2017.12.1-2017.12.29五、組委會成員：組長：張永明成員： 教導處、德育處、科學組、班主任六、科技節(jié)活動內(nèi)容（一）科技節(jié)氛圍布置1. 做好顯示屏“創(chuàng)想綠色生活”利用周一聯(lián)合晨會或周五班隊活動課，做好科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。2. 利用多種渠道進行科普宣傳。各班通過晨會課、班隊活動、思品課、綜合實踐活

2、動等途徑，結合學生年齡特點開展“創(chuàng)想綠色生活”主題科技實踐活動。其它學科也要根據(jù)學科特點，向?qū)W生進行相關的科普教育。（用報道形式，及時宣傳。）3. 科普板報各班圍繞“創(chuàng)想綠色生活”這一主題，布置一次教室白板。要求由學生設計、書畫；主題鮮明、突出；內(nèi)容與主題相匹配。（12 月 27 日前 拍照存檔 ）（二）活動安排：全員參與類1）創(chuàng)意小制作：利用廢棄物品，進行科技制作，每班可先在班內(nèi)進行評選，然后至少選擇一件作品參與校級展評。面向全體學生，要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，家長可以參與制作。二年級：”可以撥動的鐘面”小制作倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出時針、 分針可以撥動

3、的鐘面。三、四年級：“各式各樣的汽車”模型倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物及其它材料等，大膽想象，制作出各式 各樣的汽車模型。五、六年級：“小小建筑師”合理利用各種材料，利用身邊的廢棄物等，大膽想象，設計制作各式各樣的橋梁 模型。（負責人：張葉暖、劉靈 校作品提交截止時間 12月25日）2）科學幻想畫：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。畫幅規(guī)格為54cmK 38cm（4 開）創(chuàng)作技法不限，面向全體學生，班內(nèi)評選后，至少選擇一件作品參與校極評選， 要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性。（負責人：褚淇校作品提交截止時間 12月25日）3）中年級“我愛科學”手抄報：組織學生積極參與“我愛科學”手抄報比賽，規(guī)

4、格為（8開紙），班內(nèi)評選后，至少選擇一件作品參與校極評選，要求體現(xiàn)作品的原 創(chuàng)性。（負責人：白璐校作品提交截止時間 12月25日）4）高年級電子板報：結合“創(chuàng)想綠色生活”這一主題進行創(chuàng)作。運用文字、繪畫、 圖形、圖像等素材和相應的處理軟件創(chuàng)作的電子板報或電子墻報作品。設計要素包括 報頭、標題、版面設計、文字編排、美術字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般 不超過4個版面。要求體現(xiàn)作品的原創(chuàng)性，電子稿交至“教導處 /2017-2018學年/科技節(jié)”文件夾 中（負責人：楊勝男校作品提交截止時間12月25日）5）趣味實驗微視頻征集。圍繞某一科學現(xiàn)象或科學原理，展示一個簡單、有趣的 實驗。要求實驗器材

5、簡單常見，實驗效果明顯，容易操作復現(xiàn)，將實驗過程制作成小 視頻。主要面向中、高年級，將擇優(yōu)進行校內(nèi)展示。電子稿交至“教導處/2017-2018學 年/科技節(jié)”文件夾中（負責人：金敏校作品提交截止時間12月25日）現(xiàn)場團體賽（動手實踐即興題）比賽時間：12月28日下午13: 2014: 20報名截止：12月18日報名方式：團體賽三男三女，報名表格在“教導處 /2017-2018學年/科技節(jié)”文 件夾中1） 一、二年級美妙的聲音（劉靈、白璐負責）2）三、四年級熊熊火炬（金敏、褚正興負責）3）五、六年級完美的藝術（張葉暖、朱佳燕負責）現(xiàn)場單項賽比賽時間：12月28日下午13: 2014: 20報名截

6、止：12月18日報名方式：每班3人，至少有一名女生，報名表格在“教導處/2017-2018學年/ 科技節(jié)”文件夾中1） 一、二年級手擲紙飛機競賽地點：一號樓小操場（孫建平、張艷負責）競賽要求：紙飛機距離比賽（A4紙制作），寫上班級和名字，制作時也不能用任 何非紙材料，不能自己加紙，但可以裁掉一部分。以距離長短決定成績，以首次落點 為準。比賽每班各3人（至少一女同學）。每個參賽選手有 2次飛行機會，以最好成 績計算。2）三、四年級龍卷風競賽地點：三樓大連廊（張葉暖、陳霖負責）競賽要求：飛機可以提前調(diào)試好，使用氣流生成板操縱“龍卷風”，沿直線飛行1分鐘，記錄飛行距離。比賽每班 3人（至少一女同學）

7、，學校提供各班三個器材，不 足學生自愿購買。3）五、六年級橡筋動力飛機“山貓”競賽地點：大操場（劉東、潘杰負責）競賽要求：飛機可以提前調(diào)試好，橡筋克數(shù)不限，可以改裝，以留空時間長短決 定成績。比賽每班3人（至少一女同學），學校提供各班三個器材，不足學生自愿購 頭0現(xiàn)場體驗類1） 一二年級奇妙的實驗之旅：能過前期趣味小實驗的征集，將組織優(yōu)秀實驗方案 進班展示體驗活動。安排高年級學生，兩至三人一組，到低年級各班進行實驗的展示、體驗活動。2）三年級科普系列講座進校園：在科技節(jié)期間安排“奇跡就在身邊一創(chuàng)想科學校 園行”科普講座活動。3）四年級“金鑰匙”科技競賽：4）五年級知識競賽（1）競賽地點：報告廳

8、 （金因來 丁亞英負責）（2）項目描述：每班一男一女兩位選手，題型有必答題與搶答題，以得分高低排名。賽前提供題庫，各班可利用班隊課進行班內(nèi)選拔活動。（三）展示評比階段1、學生作品展示，搜集前期學生制作的小制作、科幻畫、電子小報，進行集中展 示、評獎。2、科學小院士評選，各單項優(yōu)勝獎獲得者將獲得相應小院士積分，與今后的科技 活動積分進行累積，作為評選?？茖W小院士的依據(jù)。3、評出先進班級和優(yōu)秀指導老師。在整個科技節(jié)活動中班主任為主要指導老師， 要能注重全員參與，及時按相關要求進行報名選拔，要把科技活動納入日常教育教學 工作，做到人人參與科技活動，個個有所進步，將評選若干優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀指導老 師。

9、（四）總結表彰階段科技節(jié)閉幕式：1、對本屆科技活動節(jié)中的優(yōu)秀輔導老師、先進班級、科學小院士進行表彰；2、給各個項目的獲獎學生進行頒獎。七、活動要求?1、各班要廣泛宣傳，營造氛圍，精心組織，報名及時，積極參與，講究實效。 在普及教育和普遍參與的基礎上選出精品，參加競賽。2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效， 做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣⒁獬浞终{(diào)動每個 學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。3、做到分工負責，責任明確，準備工作充分，宣傳到位，發(fā)動有力，體現(xiàn)協(xié)作精 神。4、整個校園科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，有活動的班級的班主任要認 真組織好紀律，確保活動過程的安全。5、堅持全員參與、點面結合