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1、簡 報西寧市前營街小學 2017年11月16日 前營街小學舉辦網(wǎng)絡研修線下青年教師“思維導圖”作品大賽思維導圖是表達發(fā)性射思維的有效的圖形思維工具。它簡單卻又極其有效。應用圖文并重的技巧把各級用相互隸屬與相關(guān)的層極圖表現(xiàn)出來。把關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接。11月16日下午，前營街小學進行網(wǎng)絡研修線下活動青年教師“思維導圖”作品大賽正式落下帷幕，全校35歲以下教師參加了此次大賽,各位青年教師“八仙過海各顯身手”在此次大賽中均已取得了優(yōu)異的成績。 通過此次教師“思維導圖”作品大賽，老師們不僅加深了對思維導圖概念的理解，還深深體會到思維導圖的作用是把記憶或想法(包括文字、符碼、香氣、食紛、線條
2、、顏色、意象、節(jié)奏、音符等可成為一個思維中心，然后把這些東西摶變成信號輸電腦程序，發(fā)射指人的思維開發(fā)和運用。我們的老師已經(jīng)喜歡上了思維導圖,它不僅僅可以在教學過程中提高效率，其實很多方法都可以幫助我們思考和分析問題。以后我們的思維導圖教學還要處理好幾個方面的關(guān)系，就是將德、智、體、美、勞（群）、心六個思維心理統(tǒng)一聯(lián)系起來。教學往往從思維心理入手，開動師生學習與思維的動力系統(tǒng)，如激發(fā)學習與思維的動機（立志）、興趣、情感等，然后是與學科教學相統(tǒng)一的思維心理、思維形式、思維方法、思維品質(zhì)、思維器官的訓練，在訓練中改善思想品德、思維心理和思維品質(zhì)，完善人格，提高思維能力，發(fā)展思維器官（腦），開發(fā)全腦功能，尤其是高級功能，進行全人教育。動力系統(tǒng)，智力系統(tǒng)，人格道德系統(tǒng)，互相促進，共同達到學科教育、全人教育的目標。 抄送：局辦公室
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