泛雅使用手冊(1)

1、泛雅使用手冊教師篇目錄一、教學(xué)空間41.如何登錄系統(tǒng)42.如何申請開課63.APP管理8二、課程建設(shè)101.制作課程封面102.編輯課程內(nèi)容123.課程內(nèi)容編輯器的具體功能133.1模版133.2圖片143.3視頻143.4鏈接243.5文檔243.6音頻253.7超星圖書253.8圖書內(nèi)頁263.9擴展閱讀273.10動畫283.11附件283.12錄音294課程的克隆與映射304.1課程的克隆314.2課程的映射34三、課程教學(xué)351.課程進程管理352.作業(yè)352.1作業(yè)的編輯352.2作業(yè)的管理393.考試413.1考試的編輯413.2考試的管理434.資料454.1資料的分類454.

2、2本地上傳484.3在線資源484.4添加網(wǎng)址495.討論答疑與通知505.1在空間首頁進行505.2通過導(dǎo)航欄進行516.統(tǒng)計516.1課程情況526.2學(xué)習(xí)情況546.3成績情況577.課程設(shè)置597.1學(xué)生與班級管理597.2教師團隊與助教設(shè)置637.3課程管理65四、教學(xué)門戶661.首頁介紹662.如何利用課程資源663如何使用全國課程資源67一、教學(xué)空間1.如何登錄系統(tǒng)利用有效的用戶名、密碼，身份驗證合格后登錄本系統(tǒng)。首先打開泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，界面如下圖所示：用戶在上圖所示界面中，輸入用戶名和密碼，系統(tǒng)自動跳轉(zhuǎn)至已登錄的界面（1） 用戶名：通常是指老師的工號。（2） 密碼：用戶登錄系

3、統(tǒng)的密碼，初始密碼為“123456”，用戶可在系統(tǒng)中修改登錄密碼。注：若所輸入的用戶名或密碼不正確，點擊“登錄”按鈕后，系統(tǒng)會彈出如下圖所示的提示框：若用戶忘記密碼，則點擊忘記密碼按鈕首次登陸成功會強制初始化密碼可填寫綁定郵箱通過綁定郵箱自動找回，填寫郵箱、驗證碼后設(shè)置新密碼。若沒有設(shè)置綁定郵箱，可以聯(lián)系管理員進行人工找回。用戶單擊“教學(xué)空間”按鈕，即可進入教學(xué)空間。登錄系統(tǒng)后的主界面，如下圖所示：主頁主要展示的是功能模塊名稱以及各個功能模塊中所包含的功能界面，用戶可通過點擊相應(yīng)的功能界面名稱，進入該功能的操作界面，然后進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)處理操作。2.如何申請開課教師進入教學(xué)空間后，單擊上方“申請

4、開課”按鈕或在已有課程列表最下方點擊“申請開課”按鈕，即可進入申請開課界面。進入申請開課界面后，教師可以設(shè)置課程名稱，開課教師名以及課程說明。填好課程基本信息后，進入選擇課程封面?？梢赃x擇已有圖片或自行上傳圖片用作課程封面。選擇好課程封面后，選擇按照周、課時自動生成課程單元，也可以選擇不自動生成課程單元，在稍后進入課程編輯后再自行設(shè)置。3.APP管理教師可以根據(jù)自身需要，對平臺上的應(yīng)用進行管理。進入教學(xué)空間后，點擊左側(cè)應(yīng)用菜單欄下方的按鈕進入APP管理。APP管理中分系統(tǒng)應(yīng)用管理和教師自主添加應(yīng)用管理兩方面。系統(tǒng)應(yīng)用即系統(tǒng)自帶的“課堂”、“專題”、“云盤”等應(yīng)用，可供教師使用。教師亦可自行添加

5、應(yīng)用，泛雅平臺為教師提供了多種應(yīng)用的選擇，如“課程表”、“日程”等，十分實用，教師可根據(jù)自身需要添加應(yīng)用。添加的應(yīng)用會出現(xiàn)在左側(cè)相對應(yīng)的應(yīng)用欄，如不想再添加此應(yīng)用，教師可點擊“刪除”按鈕進行操作。如想重置應(yīng)用列表，則可點擊右上角按鈕。二、課程建設(shè)1.制作課程封面（1） 進入課程界面后，點擊課程門戶。（2） 點擊編輯課程信息。（3） 進入編輯頁面后，可以選擇相應(yīng)的模板風(fēng)格。（4） 填寫課程封面信息，上傳課程封面宣傳圖片。（5） 填寫課程的相關(guān)信息。（6） 教師還可以根據(jù)實際授課情況增刪相關(guān)的板塊，與選擇是否公開，右上角所示的箭頭可上下移動位置。2.編輯課程內(nèi)容（1）進入課程空間，點擊編輯。（2）

6、進入如下界面?？梢跃庉嬚n程章節(jié)內(nèi)的具體內(nèi)容。3.課程內(nèi)容編輯器的具體功能3.1模版在課程內(nèi)容編輯器界面點擊模版按鈕。模版提供了集中常見的圖文編排模式，可以根據(jù)自己的需求來可供選擇。進入模版，右邊“選擇模版”有多套模版可供選擇，當(dāng)選擇其中一個時，相應(yīng)的在左邊，會有一個效果預(yù)覽，方便我們的選擇。下圖是點擊進入圖書館的一種模版，然后編輯顯示的頁面。“點擊輸入文檔內(nèi)容”這里可以輸入文字內(nèi)容；“鍵入文檔標(biāo)題”這里可以輸入標(biāo)題，并會有默認的標(biāo)題格式；“插入一個媒體文件”這里可以插入視頻、圖片、音頻等多媒體文件；當(dāng)然也可以換圖片，選中示例中的圖片，選擇“修改”，可以替換成想要展示的圖片，并會默認示例圖片的大

7、小，圖片大小可以修改。3.2圖片在課程內(nèi)容編輯器界面點擊圖片按鈕。功能介紹：選擇圖片，有三種添加方式“遠程圖片”、“本地上傳”、“圖片搜索”，默認為“本地上傳”，可以根據(jù)自己的選擇上傳圖片。使用方法：“本地上傳”，選擇“添加圖片”，然后選擇路徑找到需要添加的圖片，選擇上傳保存，然后選中圖片，對圖片的尺寸大小、名稱、邊框等屬性進行更改?！斑h程圖片”區(qū)別于本地上傳的是需要我們添加圖片的地址，其它同于“本地上傳”?！皥D片搜索”我們可以添加關(guān)鍵詞搜索，然后選擇“新聞”、“壁紙”、“表情”、“圖像”等大類，其它等同于“本地上傳”。3.3視頻在課程內(nèi)容編輯器界面點擊“更多”，在下拉菜單中點擊“視頻”按鈕。

8、目前支持的上傳方式有三種：本地上傳、資料庫、泛雅云盤。可供支持上傳的視頻格式有：rmvb3gpmpgmpegmovwmvavimkvmp4flvvobf4v。下圖為本地上傳界面。本地上傳支持2G以下的視頻，超過2G需要通過泛雅云盤上傳。1）首先進入超星云盤界面，選擇上傳文件。 2）將文件上傳至云盤之后，通過泛雅云盤便可以上傳大型視頻了。資料庫上傳：該資料庫與課程空間中“資料”欄目對應(yīng)，教師可將教學(xué)資源先上傳到資料欄目再選擇資料庫上傳視頻上傳成功后，可以對上傳視頻進行剪輯，防拖拽等處理。還可以勾選原位播放，則學(xué)生可以在網(wǎng)頁直接觀看，無需下載。勾選任務(wù)點，可設(shè)置學(xué)生必須觀看一定時間的視頻才可通過課

9、程。防拖拽：勾選后，學(xué)生在播放視頻時不能進行快進進度條操作防窗口切換：勾選后，學(xué)生在播放時不能切換窗口，否則視頻暫停任務(wù)點：勾選之后，該視頻為一個任務(wù)點，可以在左邊選擇通過任務(wù)的觀看進度，可選擇90% 70% 50%。點擊插入對象。可以在視頻的節(jié)點上插入教學(xué)所需的圖片，PPT，測試等。1）插入圖片插入成功后，會在插入節(jié)點顯示插入圖片。2）插入PPT選擇合適的PPT頁面和插入的起始時間和終止時間。插入成功后，插入的PPT節(jié)點會顯示在視頻的時間軸上。3）插入測驗填寫相關(guān)的測驗內(nèi)容即可。4）導(dǎo)入字幕若插入的視頻配有字幕，支持在線為視頻導(dǎo)入字幕。對視頻編輯完成后，可以進行在線預(yù)覽。點擊展開。3.4鏈接

10、功能介紹：鏈接可以是對內(nèi)容的一個補充，通過鏈接可以連接到延伸閱讀的關(guān)鍵詞、名詞等，如果想解釋一個詞語，或延伸到其他教學(xué)資源，可以嘗試鏈接的方式。使用方法：當(dāng)要選擇使用鏈接的時候，選擇工具欄中內(nèi)鏈就會彈出如下圖所示的對話框?？筛鶕?jù)教師的需要選擇添加文本或教學(xué)資源，并設(shè)置學(xué)生在學(xué)習(xí)時是否會在新窗口打開鏈接以及鼠標(biāo)劃過是否提示。3.5文檔文檔的上傳：使用方式同“視頻”的上傳，目前文檔支持的類型包括：PPT、word、PDF。與視頻類似，文檔也支持原位播放。3.6音頻音頻：在“組件”下拉菜單中找到“音頻”選項，音頻的使用方法和上傳方法同“視頻”。3.7超星圖書在“更多”下拉菜單中選擇“圖書”超星圖書：

11、可以添加一些超星得天獨厚的書籍資源，可以連接讀秀等資源庫。進入“超星圖書”，在搜索框中可以鍵入想要添加的書籍名稱、作者姓名。然后選擇相應(yīng)的書籍即可。3.8圖書內(nèi)頁圖書內(nèi)頁：像調(diào)入視頻一樣，可以插入超星的圖書，作為延伸余閱讀和拓展的內(nèi)容板塊。3.9擴展閱讀教師可以根據(jù)授課的相關(guān)知識點插入與此有關(guān)的知識點泡泡圖，方便學(xué)生進行擴展閱讀。與視頻類似老師也可以直接進行在線預(yù)覽，點擊展開即可。3.10動畫點擊插入動畫?？梢酝ㄟ^泛雅云盤，資料庫，本地上傳三種方式插入FLASH動畫。3.11附件在“更多”下拉菜單下點擊“附件”按鈕。插入附件有三種方式：通過云盤上傳，通過資料庫添加和本地上傳。插入附件后，學(xué)生可

12、在學(xué)習(xí)界面直接下載老師插入的附件資料。3.12錄音在課程內(nèi)容編輯中可以添加老師的一些語音教學(xué)。4課程的克隆與映射課程的克隆是指直接將一門課程復(fù)制給需要的老師，老師可以對該門課程進行任意的修改編輯。課程的映射是指將一門課程映射給另一個老師進行使用，映射的課程隨著被映射的課程的改變而改變，老師無法對映射課程進行編輯。教師進入課程空間，點擊課程門戶按鈕。進入課程門戶后，點擊“設(shè)置”在“權(quán)限選擇”中，選擇允許克隆和允許映射，保存設(shè)置后，即可進行課程的克隆和映射。4.1課程的克隆如果在建課過程中開放了課程的克隆與映射功能，則可以將本門課程克隆給其他老師，使其他老師可以直接利用本門課程進行課程的建設(shè)與教學(xué)

13、。進入課程空間后，點擊課程門戶按鈕，進入課程封面之后，點擊克隆按鈕。填寫需要克隆課程的相關(guān)信息。也可在課程空間管理課程管理頁面進行克隆和映射點擊下一步，選擇相關(guān)的課程封面。隨后選擇是克隆給自己還是克隆給他人，選擇克隆給他人只需要填寫對方的帳號即可。最后點擊保存，則成功的復(fù)制一門課程。4.2課程的映射進入課程封面之后，點擊映射按鈕。填寫對方的帳號即可成功映射一門課程。三、課程教學(xué)1.課程進程管理老師可以根據(jù)教學(xué)需要選擇發(fā)放課程的模式，點擊框選的按鈕。在彈出頁面選擇課程的發(fā)放模式。1） 發(fā)放。課程將直接發(fā)放給學(xué)生進行學(xué)習(xí)。2） 定時發(fā)放。課程將在教師設(shè)定的時間發(fā)放給學(xué)生進行學(xué)習(xí)。3） 闖關(guān)模式發(fā)放

14、。只有在學(xué)生完成上一部分課程中的所有任務(wù)點之后，后續(xù)課程才會發(fā)放給學(xué)生進行學(xué)習(xí)。2.作業(yè)2.1作業(yè)的編輯教師可以很方便的管理和編輯學(xué)生的作業(yè)，在課程界面，點擊“作業(yè)”，即進入作業(yè)界面。在作業(yè)管理界面，教師可以新建作業(yè)，查看已經(jīng)建立好的作業(yè)，以及編輯章節(jié)測驗。點擊“新建作業(yè)”，或頁面下方的“+”號，即可編輯新的作業(yè)。點擊新建后，進入作業(yè)編輯界面，設(shè)置作業(yè)標(biāo)題，教師可以選擇手動編輯，即在編輯頁面直接編輯作業(yè)。上方菜單欄有“單選”、“多選”、“填空”、“判斷”、“簡答”和“其他”集中題型供教師選擇。選擇好題型后，教師可編輯題目內(nèi)容以及答案?？筛鶕?jù)需要設(shè)置內(nèi)容的字體等信息，添加超鏈接和上傳附件。編輯完

15、成保存后的題目會被自動收錄到題庫當(dāng)中。勾選答案解析之后，可為該題添加答案解析編輯完成后，教師在作業(yè)編輯界面檢查時，可以進行調(diào)整題目順序，再次編輯題目或刪除題目的操作。作業(yè)默認滿分為100分，按照小題平均分配分數(shù)教師也可以從教師的題庫中直接選擇題目導(dǎo)入。編輯好后點擊發(fā)布作業(yè)，點擊高級設(shè)置可以選擇是否允許學(xué)生查看正確答案或分數(shù)，是否開通答案防粘貼功能，以及填空題為主觀題還是客觀題。如果設(shè)置為主觀題，則老師可在系統(tǒng)批閱后再次批閱作業(yè)，將同學(xué)的答案分為優(yōu)良及差幾個檔次，重新為同學(xué)設(shè)置分數(shù)。點擊高級設(shè)置，可對作業(yè)發(fā)放進行設(shè)置，如下圖允許學(xué)生查看答案：勾選之后，學(xué)生提交完作業(yè)就能查看答案允許學(xué)生查看分數(shù)：

16、勾選之后，學(xué)生能看到自己的成績填空題設(shè)為客觀題：勾選之后，填空題由教師自己打分，否則機閱計分方式：可選擇打分制與優(yōu)良中差制隨機抽題：可設(shè)置隨機抽題數(shù)，發(fā)放給學(xué)生的題目隨機答案防粘貼：勾選之后，學(xué)生不能將文本粘貼到答案編輯框內(nèi)若作業(yè)中包含簡答題，則可以勾選生生互評，讓學(xué)生互相評分。2.2作業(yè)的管理教師可以對已經(jīng)編輯好的作業(yè)進行查看或刪除的操作。教師點擊已發(fā)放的作業(yè)，可以查看學(xué)生的做作業(yè)情況，也可以導(dǎo)出成績，以EXCEL表格的形式導(dǎo)出成績，方便教師保存和查看。還可以對未提交作業(yè)的學(xué)生進行督促。點擊批閱，教師可以在系統(tǒng)批閱的基礎(chǔ)上再次進行批閱和修改成績。界面會同時出現(xiàn)題目、教師預(yù)設(shè)的正確答案以及學(xué)生

17、的答案，方便老師查閱。對于簡答題和設(shè)置為主觀題的填空題，教師可以查看學(xué)生的答案后，重新為學(xué)生打分，比較方便。批改完成后，教師還可以添加批語。對于不滿意的作業(yè)，可以選擇打回讓學(xué)生重新做。也可根據(jù)需要手動改變學(xué)生的分數(shù)。全部批閱完成后，點擊“保存并進入下一份”即可。3.考試在課程界面點擊“考試”按鈕，則可以進行考試的編輯與管理。3.1考試的編輯在考試頁面，老師可以建設(shè)一門新的考試，點擊“發(fā)起考試”按鈕?？梢赃x擇手動創(chuàng)建新試卷或從題庫中選擇題目智能組卷。如選擇手動創(chuàng)建新試卷，則進入試卷編輯頁面，與作業(yè)編輯頁面相同如果選擇自動隨機組卷，則需要設(shè)置試卷標(biāo)題，滿分，隨機組卷套數(shù)。再分別設(shè)置每種題型的隨機抽

18、取情況，如圖編輯好試卷之后，試卷自動保存到資料欄目的試卷庫中。并可編輯、復(fù)制、刪除，確認無誤后可選擇發(fā)放。 注：試卷一旦發(fā)放并有學(xué)生提交，就不能進行修改操作，請事先確認發(fā)布試卷時，可以對試卷進行如下圖的發(fā)放設(shè)置?？稍O(shè)置發(fā)放對象，有效時間等等，其中可設(shè)置學(xué)生必須完成指定比例任務(wù)點數(shù)量才能考試可以設(shè)置生成一個驗證碼，學(xué)生憑驗證碼考試可設(shè)置只允許客戶端考試；將考試客戶端裝在學(xué)校機房，可將學(xué)生集中統(tǒng)一考試3.2考試的管理可以批閱、查看或刪除相應(yīng)考試。點擊“查看”按鈕。若是隨機生成試卷，點擊“查看”則可按試卷來查看成績進入批閱界面后，可以重新對考試進行設(shè)置。也可以對待批閱的學(xué)生進行批閱。還可選擇導(dǎo)出成績

19、。點擊批閱，在頁面上方有“允許重考”按鈕，教師可根據(jù)情況對允許學(xué)生進行重考。教師可對每道題目進行打分和添加評語全部批閱完成后，點擊頁面最下方的“提交批閱”即可。4.資料4.1資料的分類進入課程空間以后，點擊資料按鈕。（1） 共享資料。主要包括教學(xué)活動中老師上傳的一些課件，文檔等。（2） 教材教參。點擊添加圖書。搜索相關(guān)的圖書資源之后，點擊添加即可。（3） 推薦視頻。點擊上傳視頻，添加本地所擁有的視頻資源，或者點擊添加視頻，在線搜索相關(guān)視頻資源。對需要添加的視頻點擊添加即可。（4） 題庫。點擊添加題目，根據(jù)要求填寫試題相關(guān)信息即可。此外，題庫還支持通過模板批量導(dǎo)入試題，點擊批量導(dǎo)入，下載模版（E

20、XCEL，WORD二選一）后填好，再上傳即可；也可線上快速導(dǎo)如。還可導(dǎo)出題目和添加目錄。教師還可以導(dǎo)出或刪除已經(jīng)編輯完成的試題，點擊題目右側(cè)相應(yīng)操作即可。（5）作業(yè)庫進入作業(yè)庫，可以新建作業(yè)，也可以對現(xiàn)有的作業(yè)進行再次編輯，復(fù)制或刪除操作。對于已經(jīng)編輯完成的作業(yè)，可以進行發(fā)布。（6）試卷庫在試卷庫界面，可以創(chuàng)建試卷，根據(jù)提示填寫相關(guān)內(nèi)容即可；或可選擇下載模版，填好后導(dǎo)入試卷。也可以多已經(jīng)已有的試題進行復(fù)制或發(fā)放的操作。4.2本地上傳點擊本地上傳按鈕。在彈出頁面點擊添加，即可上傳本地所擁有的資料。選擇好資料后，點擊完成即可添加。4.3在線資源點擊在線資源按鈕。在搜索框內(nèi)輸入需要查找的資源，點擊搜

21、索。在搜索結(jié)果頁面選擇需要添加的資料，在資料右下角點擊添加。4.4添加網(wǎng)址點擊添加網(wǎng)址按鈕。輸入網(wǎng)址和名稱即可。5.討論答疑與通知5.1在空間首頁進行進入“課程空間”，從首頁即可直接參與討論活動。進入“課程空間”，在首頁即可直接發(fā)布通知。5.2通過導(dǎo)航欄進行進入課程空間以后，點擊討論按鈕。進入討論區(qū)，可查看我的話題，回復(fù)我的在討論界面可以查看同學(xué)老師最新的討論，也可發(fā)表自己的言論。所有帖子按操作時間排序，支持置頂、加精操作。6.統(tǒng)計進入課程空間以后，點擊統(tǒng)計按鈕。老師可以選擇不同的班級，進行班級中學(xué)習(xí)情況的統(tǒng)計。平臺可以詳細的統(tǒng)計出本門課程的所有章節(jié)數(shù)，包括在這門課程中間所包含的任務(wù)點數(shù)，作業(yè)

22、數(shù)，視頻數(shù)等，方便老師對整個課程有一個宏觀的了解。同時，老師還可以統(tǒng)計出在最近的一段時間同學(xué)們的活躍程度，一方面可以對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況有一個整體的了解，另一方面也在客觀上督促了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。6.1課程情況（1）任務(wù)點單擊任務(wù)點按鈕，可以查看課程中的任務(wù)點的情況。測驗的完成詳情和視頻的觀看情況都可以通過點擊任務(wù)點右側(cè)的“查看”按鈕進行查看。（2）章節(jié)測驗點擊統(tǒng)計界面中的章節(jié)測驗，即可看到設(shè)置的章節(jié)測驗的情況，包括接收測驗數(shù)，待批測驗數(shù)等。點擊章節(jié)測驗后的批閱或刪除按鈕，即可對相應(yīng)章節(jié)測驗進行相關(guān)操作，包括批閱或查看統(tǒng)計等?？刹榭茨骋粶y驗的結(jié)果統(tǒng)計點擊上圖“查看統(tǒng)計詳情”可查看每一道題的詳細統(tǒng)計情

23、況6.2學(xué)習(xí)情況（1）學(xué)生情況單擊統(tǒng)計界面中的“學(xué)生”選項，即可查看班級中學(xué)生的自然信息，任務(wù)完成數(shù)，視頻觀看時長，討論數(shù)等各類信息。可對任務(wù)點完成低于指定數(shù)量學(xué)生進行督促點擊學(xué)生右側(cè)的“查看”按鈕，可以查看該學(xué)生的進度統(tǒng)計，章節(jié)統(tǒng)計和訪問統(tǒng)計的具體信息，方便教師查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（2）討論在統(tǒng)計界面，點擊“討論”按鈕查看學(xué)生學(xué)習(xí)時的討論情況，包括總討論數(shù)，回復(fù)討論數(shù)，置頂討論數(shù)，討論總分等情況都被羅列出來。單擊右側(cè)查看按鈕即可查看該名學(xué)生的具體討論情況。（3）訪問在討論界面，點擊“訪問數(shù)”，即可跳轉(zhuǎn)到頁面下方，查看課程訪問情況。點擊右上角的“日歷”，可選擇查看的時間。（4）其它統(tǒng)計在統(tǒng)計界

24、面，下拉列表，則可以查看班級的總的任務(wù)進度信息和學(xué)生綜合成績及學(xué)習(xí)情況等信息，點擊上方“一鍵導(dǎo)出”，即可以EXCEL表格模式導(dǎo)出成績詳情等各類信息。6.3成績情況（1）考試點擊統(tǒng)計界面中的考試按鈕，即可進入管理考試情況的界面。與點擊菜單欄進入“考試”時相同，不再贅述。（2）成績管理在統(tǒng)計界面點擊“成績管理”，在成績統(tǒng)計頁面可錄入線下成績，可設(shè)置課程分數(shù)權(quán)重，可導(dǎo)出成績在權(quán)重設(shè)置界面，教師可以對學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動進行權(quán)重設(shè)置，加權(quán)后得到學(xué)生最后的總成績。成績輸入完成后，即可導(dǎo)入發(fā)放證書名單，點擊“導(dǎo)入證書發(fā)放名單”，按要求操作即可。7.課程設(shè)置7.1學(xué)生與班級管理教師開設(shè)一門課程后，需要對上課的

25、學(xué)生進行系統(tǒng)的管理。泛雅平臺上的學(xué)生管理可分為班級管理，學(xué)生信息管理，已歸檔班級的管理以及高級管理四個方面的內(nèi)容。教師首先進入教學(xué)空間，點擊要管理學(xué)生的課程。進入課程后，點擊右上角功能導(dǎo)航菜單的“設(shè)置”選項，進入設(shè)置界面。進入設(shè)置界面后，在左側(cè)的導(dǎo)航欄內(nèi)選擇“學(xué)生管理”，即進入了學(xué)生管理界面。7.1.1班級管理如上圖，可點擊“新建班級”創(chuàng)建班級，可點擊已有班級名稱切換班級管理，還可查看已歸檔班級。班級名右側(cè)的筆形圖標(biāo)可修改班級名稱，點擊“班級設(shè)置”可設(shè)置是否允許學(xué)生退課，開通課程郵件通知，報名設(shè)置中，不勾選”開放報名”即不開放該課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)空間中沒有選擇該門課程的按鈕。選擇“本校開放”則只

26、有本校學(xué)生可以報名該課程?！跋到y(tǒng)配置”即加入了泛雅慕課聯(lián)盟的學(xué)校可選擇，選擇后聯(lián)盟內(nèi)學(xué)生都可報名?！叭W(wǎng)開放”即網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有學(xué)生都可以報名該課程。教師也可選擇是否允許學(xué)生退課。組成了教課團隊的老師可以勾選“公共班級”，從而整個團隊的教師可以共同管理該班級。勾選后僅對本班級生效.7.1.2學(xué)生信息管理點擊右上角“添加學(xué)生”可向班級內(nèi)添加學(xué)生用戶添加分三種方式 手動添加從學(xué)生庫添加，可按照院系專業(yè)班級添加學(xué)生批量導(dǎo)入，下載最新模板，以模板格式編輯好課程后批量導(dǎo)入刪除學(xué)生：如錯誤添加學(xué)生，可點擊學(xué)生右側(cè)刪除按鈕直接刪除。注：學(xué)生添加24小時之后不可刪除，請認真核對信息后添加。發(fā)私信：可勾選任意學(xué)生，點擊發(fā)私信，即可對進行發(fā)私信操作7.1.3已歸檔班級的管理在頁面左方，點擊“查看歸檔班級”，即可查看已經(jīng)被歸檔的班級。對已歸檔的班級，可以選擇取消歸檔，班級即被還原到學(xué)生管理界面，可以繼續(xù)進行設(shè)置。也可以將不再需要的班級刪除。7.2教師團隊與助教設(shè)置泛