初二數(shù)學(xué)<好題>訓(xùn)練三_第1頁(yè)
初二數(shù)學(xué)<好題>訓(xùn)練三_第2頁(yè)
初二數(shù)學(xué)<好題>訓(xùn)練三_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、如皋市實(shí)驗(yàn)初中初二數(shù)學(xué)備課組 初二數(shù)學(xué)好題訓(xùn)練三班級(jí) 姓名 1. AD是ABC的邊BC上的高,選擇下列條件中的某一個(gè),證明ABC是等腰三角形。 ABBDACCD;ABBDACCD(1)你選擇的條件是 (2)證明:2. .如圖(1),ABC中,ABAC,P為底邊BC上一點(diǎn),PEAB,PFAC,CHAB,垂足分別為E、F、H,易證PEPFCH (1)如圖(2),P為BC延長(zhǎng)線(xiàn)上的點(diǎn)時(shí),其他條件不變,PE、PF、CH又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,并加以證明:(2)填空:若A30°,ABC的面積為49,點(diǎn)P在直線(xiàn)BC上,且P到直線(xiàn)AC的距離為PF,當(dāng)PF3時(shí),則AB邊上的高CH_;點(diǎn)P

2、到AB邊的距離PE_3. 如圖,在ABC中,ABC45°,點(diǎn)D在邊BC上,ADC60°,且BDCD將ACD以直線(xiàn)AD為軸做軸對(duì)稱(chēng)變換,得到ACD,連接BC (1)求證:BCBC; (2)求C的大小4. 如圖,已知點(diǎn)D為等腰直角ABC內(nèi)一點(diǎn),CADCBD15°,E為AD延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且CECA(1)求證:DE平分BDC;(2)若點(diǎn)M在DE上,且DC=DM,求證: ME=BD5已知:如圖1,點(diǎn)C為線(xiàn)段AB上一點(diǎn),ACM、CBN都是等邊三角形,AN交MC于點(diǎn)E,BM交CN于點(diǎn)F(1)求證:AN=BM(2)求證:CEF為等邊三角形(3)將ACM繞點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,其他條件不變,在圖2中補(bǔ)出符合要求的圖形,并判斷第(1)、(2)兩小題的結(jié)論是否仍然

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論