給小熊過生日

1、活動名稱：小熊過生日（小班計算）活動目標(biāo)：1.嘗試比較物體的大小并進行匹配。2.體驗為熊寶寶過生日的快樂情緒?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：小房子，大中小三只熊的長毛絨玩具，桌子，大中小三把椅子，供幼兒比較操作的大小不同的手絹、碗碟、玩具等物品，蛋糕。經(jīng)驗準(zhǔn)備：在生活中幼兒已經(jīng)初步感知過大小的概念。 活動重點：能根據(jù)物體的大小并進行相應(yīng)的匹配。活動難點：初步感知大小是相對的。活動過程：情境導(dǎo)入引起興趣意圖一、創(chuàng)設(shè)小熊要過生日的情景、激發(fā)幼兒的興趣。 師：今天有人要過生日了，我們到它們的家里去，幫助它 們慶祝生日。他們的家到了,我們看看主人是誰?(三只熊) 這三只熊長得一樣嗎?我們可以怎么稱呼他們?場景觀

2、察嘗試比較意圖二、觀察熊的家，嘗試比較物品的大小 1、熊寶寶請我們小朋友參觀它們的屋子，你們要看仔細 哦，它們的房子里有什么？ 2、數(shù)一數(shù)，這里掛著幾塊手帕？放著幾雙鞋子？ 3、熊寶寶請我們小朋友坐下來，我們也給熊寶寶拿椅子 來坐。大熊說它坐得不舒服，為什么啊？ 小結(jié)：每個人都要找到適合自己的東西使用。 幼兒操作，物品匹配。意圖三、幼兒操作，將物品分給三只熊。1、小朋友都準(zhǔn)備了禮物要送給熊寶寶。想想什么禮物適合送給大熊，什么禮物適合送給中熊，什么禮物適合送給小熊。 2、幼兒操作。 師：每個小朋友都拿一個小籃子，把里面的禮物送給 三只熊，每個熊都要拿到禮物，不然熊寶寶要不開心 的。送禮物的時候要

3、說好聽的話。 3、教師驗證 師：你們是怎么樣送禮物的？老師發(fā)現(xiàn)一個小朋友送 禮物和你們不一樣的。請他來說說看。如果拿出這三 塊巧克力可以送嗎？如果拿出這三塊可以送嗎？ 小結(jié)：原來四塊大小不同的巧克力在一起，隨便拿出 三塊都可以送的，因為他們都有大有小。 4.品嘗蛋糕，體驗快樂。 教學(xué)反思：給熊寶寶送禮物主題熊的故事教師姓名：顧斐執(zhí)教活動：給小熊過生日班級：小五班實錄： “你們是怎么樣送禮物的？”“大的禮物送給大熊，小的禮物送給小熊，不大不小的禮物送給中熊?！薄袄蠋煱l(fā)現(xiàn)一個小朋友送禮物和你們不一樣的。請他來說說看?！卞f：“我拿到了四塊巧克力，多出來一塊?！叭绻贸鲞@三塊巧克力可以送嗎？”“可以”“如果拿出這三塊可以送嗎？”孩子們肯定地點點頭?！霸瓉硭膲K大小不同的巧克力在一起，隨便拿出三塊都可以送的，因為他們都有大有小?！薄皩氊悅?，自己試著給小熊一家門送禮物吧?！?分析：在讓孩子們給小熊送禮物的這個環(huán)節(jié)，之前因為沒有讓幼兒一起來觀察禮物的大小關(guān)系，所以孩子們在驗證環(huán)節(jié)說不出來大小禮物是否正確地送給了三只熊。如果在讓孩子給三只熊送禮物之前就讓孩子們展示一下禮物，那么在驗證環(huán)節(jié)孩子就有話好說了。調(diào)整：在教具的準(zhǔn)備方面十分充分，但孩子在擺放禮物時把禮