軟硬并重求規(guī)范 內(nèi)涵發(fā)展顯特色

1、軟硬并重求規(guī)范 內(nèi)涵發(fā)展顯特色義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告泉州市晉光小學(xué)（2013年3月） 我校創(chuàng)辦于1928年，至今已有85年的歷史。現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生1950人，教職工103人。根據(jù)泉州市教育局關(guān)于做好“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)和評(píng)估準(zhǔn)備的通知（泉教初函20135號(hào)）的要求，對(duì)照福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)對(duì)我校創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校情況進(jìn)行自查匯報(bào)如下：一、加大設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件1、精心規(guī)劃，合理布局學(xué)校地處泉州老城區(qū)中心，占地面積11022.7 ，生均5.65平方米。校園雖然不大，但經(jīng)過精心規(guī)劃，布局合理。校址原為清初靖海侯施瑯將軍的花園，1750年建清源書院，現(xiàn)

2、為泉州市文物保護(hù)單位。學(xué)校大門古樸大方，彰顯“清源書院”神韻。文物區(qū)、教學(xué)區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)相對(duì)獨(dú)立。學(xué)校有澄圃樓、涵碧樓、清源樓三座教學(xué)樓，建筑面積7309.3平方米，生均3.75平方米。澄圃樓有普通教室15間，每間67.5平方米 ，生均使用面積1.21平方米；涵碧樓有普通教室21間，每間58.4平方米，生均使用面積1.04平方米。課桌椅按標(biāo)準(zhǔn)配備。2005年建成的澄圃樓共四層，二、三層設(shè)廁所，學(xué)校共有男廁、女廁各3個(gè)，共344平方米。男廁蹲位25個(gè)，平均43人有1個(gè)蹲位，小便槽31.7米，平均34人有1米小便槽。女廁蹲位72個(gè)，平均12人有1個(gè)蹲位。有4個(gè)操場(chǎng)，附設(shè)一組3條100米跑道和1組5條8

3、0米跑道，沒有200米環(huán)形跑道。有籃球場(chǎng)3個(gè)，每12個(gè)班級(jí)有1個(gè)籃球場(chǎng)。體育活動(dòng)場(chǎng)地5820平方米，生均2.98平方米。教學(xué)輔助用房，尤其是辦公用房比較緊張，但學(xué)校能因地制宜，合理安排，充分利用。學(xué)校合理制定大課間活動(dòng)方案，充分利用活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地能容納全校學(xué)生同時(shí)進(jìn)行大課間活動(dòng)。綠化用地2799平方米，生均1.45平方米。2、加大投入，逐年改善學(xué)校從2010年開始把創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；顒?dòng)納入重要議事日程，根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，有計(jì)劃有步驟地加大投入，增添設(shè)施設(shè)備，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。2010年投入26萬建設(shè)了配電房。2011年投入6萬元更換課桌椅，投入20萬建設(shè)兩間綜合實(shí)踐活動(dòng)室。2012年，投入

4、47萬元改造女廁所，投入12萬在涵碧樓頂建設(shè)500平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。3、專業(yè)組室，按需配備學(xué)校有科學(xué)教室2間，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室2間，標(biāo)本室1間，科技作品陳列室1間。一間實(shí)驗(yàn)室能保證4人一組，另一間能保證6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)室配備教科版科學(xué)教學(xué)儀器1套，配備實(shí)驗(yàn)常用儀器。綜合實(shí)踐活動(dòng)室、勞技實(shí)踐室3間，配備手工制作常用工具，其中一間用作烹飪教室，配電磁灶、鍋、抽油煙機(jī)、消毒柜、等烹飪常用工具。藏書室1間，學(xué)生閱覽室1間。教師閱覽室與會(huì)議接待室合用。圖書室紙質(zhì)藏書44824冊(cè)，電子藏書10000冊(cè)（折合成紙質(zhì)藏書為6723冊(cè)），總藏書為51547冊(cè)，生均26.4冊(cè)。工具書、教學(xué)參考書125種，報(bào)刊6

5、5種。配備專職管理員。圖書室配備博佳圖書管理系統(tǒng)，電子閱覽室配備方正apabi中小學(xué)版軟件系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)圖書室管理自動(dòng)化。音樂教室2間，樂器室1間。音樂教室配備鋼琴、電子琴等樂器，美術(shù)教室1間，書法教室1間，美術(shù)展覽室1間。美術(shù)教室基本配齊常用器具。體育器材室2間，體育活動(dòng)室1間。教學(xué)樓架空層279平方米，共有13張乒乓球臺(tái)。4、信息技術(shù)，服務(wù)教學(xué)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2間。每間配學(xué)生機(jī)56臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)，計(jì)算機(jī)維護(hù)及時(shí)，完好率100%,能滿足“一人一機(jī)”教學(xué)要求。配有1個(gè)校園網(wǎng)，1個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理中心，4臺(tái)服務(wù)器， 1個(gè)有線電視網(wǎng)，1間電子閱覽室，1個(gè)廣播系統(tǒng)，1套校園監(jiān)控系統(tǒng)，1個(gè)學(xué)校網(wǎng)頁。其中網(wǎng)絡(luò)管

6、理中心135平方米，設(shè)演播室、電子備課室、電教器材室和計(jì)算機(jī)工作室。學(xué)校有多媒體教學(xué)設(shè)備48套。5、設(shè)施設(shè)備，規(guī)范管理學(xué)校建立了教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用管理制度，并認(rèn)真落實(shí)，設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好。學(xué)校沒有學(xué)生食堂，沒有學(xué)生宿舍。設(shè)立衛(wèi)生室并配備觀察床、藥品柜、冷藏箱等設(shè)施設(shè)備，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員1人,管理規(guī)范。二、規(guī)范內(nèi)部管理，提升管理水平1、隊(duì)伍建設(shè)，常抓不懈（1）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，平均年齡43歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，高級(jí)職稱占36%,中級(jí)職稱占55%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子4人，都是學(xué)科帶頭人、骨干教師，具有較高的教學(xué)能力，平均40.3歲，年輕有活力。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行年終述職

7、，舉行民主生活會(huì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新。學(xué)校采用公開競(jìng)聘的方式選拔德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的青年教師擔(dān)任中層干部。（2）合理配備師資力量。語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等課程均由專任教師執(zhí)教，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)科結(jié)構(gòu)比較合理。全校100%教師取得信息技術(shù)等級(jí)證書，每年按規(guī)定完成繼續(xù)教育工作。教師100%具有相應(yīng)教師資格，教師年度業(yè)務(wù)考核制度完善，獎(jiǎng)懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。（3）加強(qiáng)教師道德教育。學(xué)校組織教師聽取上海正師級(jí)退休干部房福忠老師作師德唯愛師德報(bào)告會(huì)，觀看教育電視系列節(jié)目一代名師，學(xué)習(xí)霍懋征、孟二冬、方永剛、韋列萍等名師崇高的師德，增強(qiáng)教師

8、責(zé)任感、使命感。組織全體教師觀看、學(xué)習(xí)公民德行教育公益論壇系列講座，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步提升教師的道德素養(yǎng)。開展弘揚(yáng)高尚師德，做人民滿意教師和生命與責(zé)任主題師德師風(fēng)演講比賽，完成一份書寫“愛”的答卷，召開支教交流教師經(jīng)驗(yàn)心得分享會(huì)，激勵(lì)教師熱愛教育事業(yè)。制定教師職業(yè)道德考核辦法實(shí)施細(xì)則（試行），將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，實(shí)行師德一票否決。（4）組織教師能力培訓(xùn)。組織教師參加義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、加強(qiáng)與創(chuàng)新社會(huì)管理等公需課培訓(xùn)、教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班、學(xué)科教學(xué)帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、國(guó)學(xué)培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修培

9、訓(xùn)，支持教師參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，2011年和2012年合計(jì)520人次走出校門參加培訓(xùn)和研討活動(dòng)。舉行教師讀書論壇，每周教師例會(huì)前安排一位教師與大家交流讀書心得，努力營(yíng)造“當(dāng)好教書人，先做讀書人”的讀書氛圍。（5）注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)。學(xué)校先后組織教師到廈門、南安東田、福清參加“同心體驗(yàn)·成就團(tuán)體”、“激情減壓、凝聚團(tuán)隊(duì)” 拓展訓(xùn)練，點(diǎn)燃教師激情，緩解教師工作壓力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。（6）制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校把SWOT分析分析法引入教師隊(duì)伍建設(shè)，要求教師圍繞學(xué)歷水平與進(jìn)修狀況、專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力、科研水平與改革能力、學(xué)習(xí)能力與反思能力、職業(yè)道德與職業(yè)感受、年齡與身體狀況、職稱與職務(wù)、

10、教學(xué)效果與教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)生和家長(zhǎng)及同行評(píng)價(jià)、經(jīng)濟(jì)背景與家庭支持、性格特點(diǎn)與人際關(guān)系等因素，從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅等四個(gè)維度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分析，填寫泉州市晉光小學(xué)教師SWOT分析與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表格，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年目標(biāo)，提出具體措施，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。2、學(xué)校管理，剛?cè)岵?jì)（1）堅(jiān)持依法治校。學(xué)校組織全體教職員工參加義務(wù)教育法知識(shí)測(cè)試，不斷強(qiáng)化依法治教意識(shí)，提高法制觀念。健全學(xué)校管理制度，堅(jiān)持民主集中制，凡重要事情由行政班子集體決策。凡涉及學(xué)校發(fā)展、教職工切身利益的重大事項(xiàng)，如績(jī)效工資方案則提交教代會(huì)審議。推行校務(wù)公開工作，通過教職工代表大會(huì)、行政會(huì)議、教職工會(huì)議、校務(wù)公開欄、學(xué)校網(wǎng)頁等途徑，

11、及時(shí)公開學(xué)校重大規(guī)劃、改革方案、教職工評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)情況、財(cái)務(wù)收入情況、招生情況等內(nèi)容，不斷規(guī)范校務(wù)公開工作，自覺接受教職工、廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。（2）實(shí)施人文關(guān)懷。學(xué)校尊重教師的人格和工作，關(guān)心教師的情感、價(jià)值和奉獻(xiàn)，創(chuàng)造條件滿足教師的合理要求。關(guān)心教職工的生活和身體健康，組織教職工參加身體檢查，參加職工住院醫(yī)療互助活動(dòng)。教職工生病住院，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)干部都能前往看望，表示關(guān)心與問候。學(xué)校為即將退休的教師舉行小型歡送會(huì)，表達(dá)感謝之情。教師節(jié)，學(xué)校舉行慶祝表彰活動(dòng)，為年滿七十歲和八十歲壽的老壽星祝壽，送上鮮花和慰問金。學(xué)校支持工會(huì)、共青團(tuán)和離退協(xié)開展活動(dòng)，融洽教師之間的關(guān)系，營(yíng)造和諧的人文氛圍

12、。3、德育工作，注重實(shí)效（1）健全“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)全體教師都是德育工作者，承擔(dān)著既教書又育人的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，舉行班主任例會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)青年班主任的培養(yǎng)工作，不斷優(yōu)化班主任隊(duì)伍。少先隊(duì)進(jìn)一步健全組織，實(shí)施大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)委員競(jìng)爭(zhēng)輪崗制。組建少先隊(duì)勸導(dǎo)隊(duì)，建立小百靈廣播站，成立小記者團(tuán)，進(jìn)一步完善德育組織。密切家校之間聯(lián)系。學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了晉光小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程。要求家長(zhǎng)自愿訂閱并自學(xué)“愛的智慧”幸福家庭教育讀本系列

13、叢書，上泉州德育網(wǎng)在線觀看學(xué)習(xí)德育學(xué)校提供的家庭教育講座視頻。學(xué)校每年邀請(qǐng)具有豐富家庭教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)集中培訓(xùn)。如舉行“親子教育大講堂公益活動(dòng)走進(jìn)晉光專場(chǎng)”，邀請(qǐng)北京市東方科奧人類智力潛能研究所所長(zhǎng)翟桂鋆開設(shè)認(rèn)識(shí)自己的孩子，設(shè)計(jì)自己的孩子，幫助孩子實(shí)現(xiàn)更加完美的人生專題講座。邀請(qǐng)呂斌教授蒞臨學(xué)校舉行讓孩子學(xué)習(xí)成才家庭教育專題報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)著名演講家鄒越老師蒞臨學(xué)校舉行讓生命充滿愛主題演講活動(dòng)，全校教師、家長(zhǎng)和二至六年段學(xué)生共三千六百多人參加了這一活動(dòng)，在互動(dòng)中，學(xué)生的靈魂得到凈化，心靈得到啟迪，情感得到升華，家長(zhǎng)的觀念進(jìn)一步更新，師生關(guān)系、親子關(guān)系和家校關(guān)系得到優(yōu)化

14、。泉州電視臺(tái)午間新聞網(wǎng)、絕對(duì)任務(wù)欄目和泉州晚報(bào)報(bào)道我校舉行讓生命充滿愛大型校園主題活動(dòng)的情況和成效。定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)議，向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)校教改動(dòng)態(tài)和辦學(xué)情況，匯報(bào)孩子在校的情況，向家長(zhǎng)提出相關(guān)要求。學(xué)校每學(xué)期舉辦教學(xué)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，近距離地接觸老師、孩子，熟悉孩子在校學(xué)習(xí)情況。學(xué)校每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表蒞校參與活動(dòng)。學(xué)校通過印發(fā)告家長(zhǎng)的一封信，定期分發(fā)隊(duì)報(bào)，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋辦學(xué)情況和學(xué)生取得的成績(jī)，提出一些有關(guān)安全法制等方面的要求，家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行教育，形成合力。組織家長(zhǎng)參加親子閱讀活動(dòng)，召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，出

15、版了泉州市晉光小學(xué)優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章匯編。推行“家長(zhǎng)義工”制度，現(xiàn)有登記在冊(cè)家長(zhǎng)義工241位，他們義務(wù)參與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，或者為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供幫助。海峽都市報(bào)東南早報(bào)泉州晚報(bào)報(bào)道學(xué)校試行家長(zhǎng)義工的經(jīng)驗(yàn)。尋求社會(huì)力量支持。學(xué)校聘請(qǐng)泉州市人民法院許新明擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)武警消防干部、公安交警官兵、派出所干警擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，有針對(duì)性地開展法紀(jì)、安全等專題教育。（2）扎實(shí)開展教育活動(dòng)。學(xué)校通過多種形式，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以下內(nèi)容的教育。開展愛國(guó)主義教育。學(xué)校把愛國(guó)主義教育作為學(xué)校教育的主旋律，開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)、“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐系列活動(dòng)、“感恩教育”系列活動(dòng)，

16、舉行“立報(bào)國(guó)之志，踐報(bào)國(guó)之行”主題活動(dòng)、 “祖國(guó)在我心中”板報(bào)評(píng)比、“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)、 “家鄉(xiāng)一日游”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)校還開展 “歷史的選擇” “做一個(gè)有道德的人” “把我的幸福告訴你” “建設(shè)幸福中國(guó)”等讀書教育系列活動(dòng)，通過讀書、撰寫征文、講故事、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，普及黨的知識(shí)，謳歌黨的豐功偉績(jī)，激發(fā)學(xué)生愛黨熱情。在“生命可貴，愛心無價(jià)為白血病患者林燦新同學(xué)獻(xiàn)愛心” 捐款活動(dòng)中，全校師生共捐款74188.7元，展示了我校師生富有愛心、勇?lián)?zé)任的嶄新風(fēng)貌，泉州晚報(bào)第一版進(jìn)行了報(bào)道。開展為西南及玉樹災(zāi)區(qū)捐款活

17、動(dòng)，分別捐出38007.72元和82548.4元，培養(yǎng)學(xué)生感恩社會(huì)、關(guān)愛他人的責(zé)任感。舉行“愛心成就未來”及“為了災(zāi)區(qū)的孩子希望工程愛心一日捐”活動(dòng)，共捐出人民幣13415.3元，從小培養(yǎng)孩子的愛心善舉。我校學(xué)生參加泉州電視臺(tái)10集愛心滿堂的拍攝。學(xué)校建立志愿服務(wù)隊(duì)伍，開展參加志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)和贈(zèng)送春聯(lián)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校舉辦開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東一代偉人鄧小平郵票展覽，讓學(xué)生了解中華人民共和國(guó)的締造者的豐功偉績(jī)。開展“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)革命精神”主題活動(dòng)，舉行“制作小白花獻(xiàn)英烈”“網(wǎng)上祭英烈”，組織學(xué)生到泉州市革命烈士陵園祭掃烈士墓。組織學(xué)生參加泉

18、州市慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年主題活動(dòng)暨“先鋒行動(dòng)”啟動(dòng)儀式，舉行“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)先鋒，當(dāng)先鋒”主題活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)先鋒，做品格高尚的人專題講座和“講先鋒故事”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生向先鋒學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。組織“給先鋒的一封信”活動(dòng)，學(xué)生共寄出信件2156封。組織學(xué)生參加“紀(jì)念新中國(guó)人民防空創(chuàng)立六十周年”知識(shí)教育活動(dòng)和征文比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校教師以中小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開展 “文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題系列活動(dòng)，舉行了“文明禮儀普及活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽” “文明禮儀伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)、“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”情景劇比賽、“文明

19、禮儀童謠、詩歌誦讀展演”活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，把學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，切實(shí)提升學(xué)生講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。舉行“珍惜資源，從我做起”“爭(zhēng)當(dāng)綠色使者，弘揚(yáng)生態(tài)文明”“巧手折出美晉光”等教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)校邀請(qǐng)消防官兵為高年段學(xué)生軍訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。落實(shí)安全法制教育。每學(xué)期集中開展安全宣傳教育系列活動(dòng)，把每年的中小學(xué)生“安全教育日（周、月）” “安全生產(chǎn)月” “綜治宣傳月” “119消防安全宣傳日” 和“124法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，制定活動(dòng)計(jì)劃與方案，組織關(guān)注消防，生命至上消

20、防安全培訓(xùn)，開展了以“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力” “珍愛生命、防災(zāi)減災(zāi)”為主題的安全教育活動(dòng)，收看“素質(zhì)教育與學(xué)校安全防范”專題節(jié)目，觀看交通安全專題片為生命護(hù)航一路平安，舉行安全知識(shí)測(cè)試，參加各級(jí)安全知識(shí)競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防、游泳、用電、禁毒、防拐騙、食品衛(wèi)生等安全教育。通過地震逃生演練、滅火演練、防踩踏演練、集會(huì)早操進(jìn)出場(chǎng)專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高師生應(yīng)急處理能力。2011年泉州電視臺(tái)蒞臨學(xué)校錄制地震逃生演練專題節(jié)目，由于平時(shí)訓(xùn)練有素，整個(gè)逃生演練過程僅用時(shí)兩分五十秒。泉州晚報(bào)報(bào)道了我校開展防踩踏演練的情況。開展“我能行”個(gè)性教育。少先隊(duì)組織隊(duì)員開展形式多樣

21、的實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)，展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。組織大隊(duì)委給一年段新生進(jìn)行入隊(duì)前教育，舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式，吸收新生加入少先隊(duì)組織，力圖使少先隊(duì)的經(jīng)歷成為隊(duì)員人生歷程中的美好印記和寶貴財(cái)富。 組織隊(duì)員參加市紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊開莊儀式并參與勞動(dòng)，讓隊(duì)員體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味。組織二百多名學(xué)生參加快樂游戲大比拼走進(jìn)泉州市晉光小學(xué)節(jié)目錄制，該節(jié)目1月13日在泉州電視臺(tái)播出。參加泉州市少先隊(duì)建隊(duì)63周年慶祝活動(dòng)，校合唱團(tuán)的學(xué)生演繹了晉光之歌。參加泉州市第十三次婦女代表大會(huì)，少先隊(duì)員代表我市少年兒童在會(huì)上獻(xiàn)詞。成立泉州市晉光小學(xué)“東南早報(bào)”校園小記者站并多次開展活動(dòng)，多名小記者在報(bào)上發(fā)表文章。小記者分別參與了對(duì)教育局

22、局長(zhǎng)鄭文偉、市兩會(huì)的采訪，通過各種采訪、采風(fēng)，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、觀察寫作能力與社會(huì)交往能力。加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育。舉辦青少年頸椎疾病的防治專題講座等專題講座，出版衛(wèi)生宣傳專欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力測(cè)試，做好預(yù)防接種卡摸底登記及對(duì)未接種，分發(fā)無接種證補(bǔ)證通知，積極做好青少年成長(zhǎng)過程中的防護(hù)、疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，設(shè)立了心理咨詢室，配備大學(xué)本科畢業(yè)的教育學(xué)專業(yè)的專職教師。學(xué)校多次派心理輔導(dǎo)教師外出培訓(xùn)，多位教師參加心理健康教育課程培訓(xùn)，形成一個(gè)以專職教師為主，其他教師為輔的心理健康教育教師群體。建立沙盤游戲室、情緒宣泄室，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。心理健康教師為學(xué)生

23、開設(shè)欣賞自我，尊重生命等心理健康教育課，并通過心理健康教育宣傳欄、心理健康網(wǎng)頁等途徑，進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳與普及，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，提高轉(zhuǎn)化率。專職心理健康教師張躍飛被聘為泉州市中小學(xué)心理健康教育網(wǎng)心理輔導(dǎo)專家，應(yīng)邀為泉州廣播電視報(bào)之心理講壇撰寫了快開學(xué)了，該收心咯聽比說更重要你的孩子害怕社交嗎？等多篇心理輔導(dǎo)文章，對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）落實(shí)日常檢評(píng)工

24、作。學(xué)校堅(jiān)持以班風(fēng)班紀(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操等為內(nèi)容的學(xué)生行為規(guī)范日常檢評(píng)和“三無”（無買零食、無帶零食、無亂花錢）申報(bào)制度，每周評(píng)比并利用升旗儀式表彰獲得班風(fēng)班紀(jì)、環(huán)境衛(wèi)生、廣播體操、眼保健操流動(dòng)紅旗的班級(jí)，每月公布“三無”申報(bào)情況，以評(píng)比促教育，促養(yǎng)成，使常規(guī)教育逐步達(dá)到日?；?、教學(xué)常規(guī)，重在落實(shí)（1）規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格控制班級(jí)學(xué)生規(guī)模，班級(jí)學(xué)生不超過56人，這是提升教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校采用均衡分班，班主任隨機(jī)抽取學(xué)生的編班方式,以促進(jìn)學(xué)生、班級(jí)均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。學(xué)校全面執(zhí)行省頒課程方案，開齊開足各類課程，每天上午、下午各進(jìn)行一次大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)

25、。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)用書管理，嚴(yán)格按照省頒的教學(xué)用書目錄訂用教科書，根據(jù)市級(jí)公布的教輔資料審讀推薦目錄，自主確定其中一個(gè)版本向?qū)W生推薦，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料及其它學(xué)習(xí)用品。（2）應(yīng)用信息技術(shù)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，搜集教育資料，制作多媒體課件，并運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，提高教學(xué)效益。學(xué)校加強(qiáng)資源庫的建設(shè)，青年教師按照學(xué)校的要求上傳“四個(gè)一”，教導(dǎo)處建設(shè)了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科題庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，為教師改進(jìn)教育教學(xué)測(cè)評(píng)提供方便。（3）重視校本教研。每個(gè)教研組每周有一節(jié)課為集體教研時(shí)間，老師們圍繞著教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討。老師們積極開設(shè)研討課，對(duì)問題進(jìn)行研討。兩年多來，老師們開設(shè)各

26、種研討課100多節(jié)，通過同伴互助和個(gè)人反思，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。（4）加強(qiáng)過程管理。為了保證日常教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)行行政人員下年段的管理辦法，每一位行政人員負(fù)責(zé)一個(gè)年段教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比工作，定期或不定期檢查教師教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為表現(xiàn)。教導(dǎo)處定期檢查或不定期抽查教師備課、上課（包括執(zhí)行“三表” ）、布置批改作業(yè)、平時(shí)考查等情況，并作好記錄，作為教師年度考核的依據(jù)。學(xué)校全面評(píng)價(jià)教師的工作，不把學(xué)生的成績(jī)作為唯一的依據(jù)，而是關(guān)注教師的工作過程，把教師日常的工作態(tài)度、工作責(zé)任感、工作能力、工作創(chuàng)造性、工作績(jī)效作為評(píng)價(jià)教師的內(nèi)容，變結(jié)果評(píng)價(jià)為過程評(píng)價(jià)。5、課程改革，逐步深化（1）加強(qiáng)課題研究。近三

27、年來，我校研究的課題有國(guó)家級(jí)1個(gè)，省級(jí)4個(gè)，市級(jí)6個(gè)。其中，國(guó)家級(jí)課題新課程小學(xué)階段有效教學(xué)行動(dòng)策略研究下設(shè)27個(gè)子課題，60多位教師參與研究，該課題經(jīng)全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃“有效教學(xué)的行動(dòng)策略研究”課題辦公室組織專家評(píng)審驗(yàn)收，同意結(jié)題，被評(píng)為優(yōu)秀課題。省級(jí)立項(xiàng)課題信息技術(shù)環(huán)境下“新課程小學(xué)階段有效教學(xué)行為策略研究” 榮獲泉州市教育科研“十一五”優(yōu)秀成果獎(jiǎng)暨泉州市凱輝教育基金（侯怨水）科研成果壹等獎(jiǎng)。省級(jí)指導(dǎo)小學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)自編作文集的研究、整合課程資源促進(jìn)和諧教學(xué)的實(shí)踐研究校園文化與小學(xué)美術(shù)教學(xué)整合的研究和其他的市級(jí)課題已取得初步成果，正在進(jìn)行深化研究。（2）改革評(píng)價(jià)制度。學(xué)校密

28、切關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建立體化的教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)新體系。嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)，除語文、數(shù)學(xué)外，其他課程不組織考試，不搞任何形式的統(tǒng)考。能把握好命題標(biāo)準(zhǔn)，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，建立了發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。實(shí)行了等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語的評(píng)價(jià)方式，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等級(jí)。學(xué)校提出“過程評(píng)價(jià)（成長(zhǎng)記錄袋）和終結(jié)性評(píng)價(jià)（學(xué)生素質(zhì)評(píng)估手冊(cè)）”相結(jié)合的辦法，鼓勵(lì)教師采用口試和筆試相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)和課后活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合，單元測(cè)評(píng)和綜合考核相結(jié)合的辦法，全方位，多元化評(píng)價(jià)學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還印制了帶有學(xué)校風(fēng)光拼圖和名人名言的表揚(yáng)卡，及時(shí)肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，并引導(dǎo)學(xué)生

29、從表揚(yáng)卡上有關(guān)理想、信念、謙虛、自信、感恩、友誼、讀書等名言中汲取精神動(dòng)力。設(shè)計(jì)了低、中、高三套學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地收集平時(shí)的獲獎(jiǎng)證書，試卷、繪畫、書法、科技、電腦（手抄）小報(bào)、自編習(xí)作選、家長(zhǎng)或同伴的評(píng)價(jià)等，讓老師和家長(zhǎng)能全面地了解學(xué)生發(fā)展情況，力求運(yùn)用評(píng)價(jià)導(dǎo)向、激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）開發(fā)校本課程。我校將中華傳統(tǒng)道德教育與經(jīng)典誦讀活動(dòng)相結(jié)合，編印了校本德育課程經(jīng)典誦讀，利用早讀時(shí)間組織學(xué)生誦讀對(duì)韻歌三字經(jīng)弟子規(guī)等經(jīng)典國(guó)學(xué)，讓學(xué)生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，使學(xué)生潛移默化地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同感和公民人格?？萍冀M

30、教師編寫了校本課程小學(xué)科技活動(dòng)，為學(xué)生開展科技活動(dòng)提供了教材。學(xué)校加強(qiáng)英語口語教學(xué),英語教師編寫了英語ABC校本教材，利用每周二、周四早讀時(shí)間，由英語老師通過廣播網(wǎng)絡(luò)帶領(lǐng)全校學(xué)生進(jìn)行英語日常會(huì)話訓(xùn)練。電教組教師建設(shè)了“施瑯將軍專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”，為學(xué)生了解施瑯將軍提供了一個(gè)園地。6、互助活動(dòng)，貴在堅(jiān)持經(jīng)泉州市教育局批準(zhǔn)，我校每年派出七位老師到農(nóng)村學(xué)校支教，較好地發(fā)揮示范輻射作用。鯉城區(qū)、豐澤區(qū)、泉港區(qū)、晉江市先后派出校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校跟班鍛煉。學(xué)校與臺(tái)投區(qū)張坂中心小學(xué)建立“手拉手”互助關(guān)系，兩校領(lǐng)導(dǎo)互訪，共同商討合作計(jì)劃，為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策。學(xué)校多次派出老師到張坂中心小學(xué)指導(dǎo)該校教師開設(shè)教學(xué)研討課，我

31、校多次邀請(qǐng)張坂中心小學(xué)老師前來參加教學(xué)研討活動(dòng)。黃加賢應(yīng)邀為泉州市小學(xué)校長(zhǎng)教育管理能力提升工程培訓(xùn)班、惠安縣校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班、泉州臺(tái)商投資區(qū)為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部開設(shè)內(nèi)涵發(fā)展 特色辦學(xué)辦學(xué)：堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路等專題報(bào)告，曾志安為泉州市“十二五”期間首批小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班開設(shè)利用課程資源促進(jìn)教與學(xué)的轉(zhuǎn)變專題講座。我校還積極承辦第四屆福建省學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽泉州賽區(qū)比賽、泉州市小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場(chǎng)賽，承辦泉州市語文課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)、泉州市綜合實(shí)踐教學(xué)研討活動(dòng)、市十二五第一批教科研課題小學(xué)科學(xué)不同課型教學(xué)策略實(shí)證研究中期研討會(huì)、市直小學(xué)英語教研活動(dòng)、市區(qū)小學(xué)體育教學(xué)觀摩暨大課間活動(dòng)課題交

32、流研討活動(dòng)、市區(qū)小學(xué)藝術(shù)校際教學(xué)觀摩研討活動(dòng)、市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)課程校際教研活動(dòng)，接待泉州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班蒞校教育考察活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮了我校示范輻射作用。7、學(xué)校文化，重在引領(lǐng)（1）優(yōu)化物質(zhì)景觀系統(tǒng)園林化。走進(jìn)學(xué)校，舉目遠(yuǎn)眺，綠樹成陰，夏園池、假山島、小涼亭、石拱橋，風(fēng)韻猶存，與教學(xué)樓相互映襯，既顯示出朝氣蓬勃的現(xiàn)代氣息，又蘊(yùn)涵著古色古香的文化韻味，體現(xiàn)著生態(tài)德育理念。書香化。我校的夏園池欄桿改造后，青石板護(hù)欄上雕刻了曉暢明了、瑯瑯上口的古詩文和生動(dòng)形象、意味深長(zhǎng)的成語故事圖案，散發(fā)出濃濃的書香氣息，成為育人的課程資源。教學(xué)樓架空層宣傳欄張貼著論語和弟子規(guī)，涵碧樓樓梯墻壁上粘貼成語故事噴圖，

33、營(yíng)造了“書香校園”氛圍，提高了學(xué)校的文化品位。教育化。我校有莊嚴(yán)大方的升旗臺(tái)，每周舉行升旗儀式，每天按時(shí)升掛國(guó)旗。德育墻上有祖國(guó)政區(qū)圖和世界地圖，提醒學(xué)生要胸懷祖國(guó)，放眼世界。教室走廊墻上懸掛著偉人、英烈的畫像，張貼著格言警句和學(xué)生書畫作品，到處散發(fā)出人文氣息。樓梯轉(zhuǎn)臺(tái)設(shè)有儀容儀表鏡，提醒師生時(shí)時(shí)處處注意自身的言行舉止。走廊墻壁的開關(guān)面板上鑲嵌著圖文并茂的圖板，上面印有“隨手關(guān)燈，節(jié)約用電”“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”“一屋不掃，何以掃天下”等警示語，提醒學(xué)生注意節(jié)約用電、熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物。（2）規(guī)范行為文化系統(tǒng)每年定期舉行“四節(jié)一賽一展”，即體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、

34、跳繩比賽和自編作文集展覽。體育節(jié)活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)普及與提高相結(jié)合原則的要求，分為競(jìng)技項(xiàng)目和趣味項(xiàng)目?jī)深悾總€(gè)學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)和愛好興趣報(bào)名參加比賽?？萍脊?jié)活動(dòng)，圍繞“實(shí)踐、探索、競(jìng)賽、展示”的主題，開展了科技競(jìng)賽、科學(xué)幻想畫比賽、科學(xué)電腦小報(bào)競(jìng)賽、科普征文比賽、科技謎語競(jìng)猜和科普成果展示等活動(dòng)，學(xué)校師生全員參與。其中，科技競(jìng)賽內(nèi)容豐富多彩，包括紙風(fēng)車現(xiàn)場(chǎng)制作、七巧板拼圖、乒乓球疊高、自制車輛模型滑行、科技模型制作、降落傘模型漂浮、金屬探雷、遙控車?yán)@標(biāo)、磁性探雷等項(xiàng)目，深受學(xué)生喜愛。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有書法繪畫作品展，有文藝演出，有游園活動(dòng)，還有班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。讀書節(jié)參加的對(duì)象不但有學(xué)生和教

35、師，還有家長(zhǎng)。我校每天早操之后組織學(xué)生跳繩，每年舉行跳繩比賽，評(píng)選“跳繩大王”。每年舉行學(xué)生自編作文集展覽。學(xué)生自編成作文集的過程，是一個(gè)涉及語文、信息技術(shù)、美術(shù)等多學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)過程，是實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的過程，符合新課程的要求。實(shí)踐證明，學(xué)生在自編作文集的過程中，養(yǎng)成了整理作業(yè)的好習(xí)慣和珍惜勞動(dòng)成果的好品質(zhì)；獲得了成就感，增強(qiáng)了自信心；培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了習(xí)作能力；培養(yǎng)了創(chuàng)造意識(shí)，提升了創(chuàng)造能力；增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)的能力；師生情感、親子情感進(jìn)一步溝通與融洽。學(xué)校特色課程學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)自編作文集參加國(guó)家教育部主辦的首屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演。（3）完善規(guī)章制

36、度系統(tǒng)我校規(guī)定了各個(gè)崗位的職責(zé)，制定了德育工作制度、校本教學(xué)研究制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教師工作評(píng)價(jià)制度和勞動(dòng)分配制度等一系列制度，對(duì)于加強(qiáng)制度管理，規(guī)范管理行為，起了重要的作用。但隨著情況的變化，有些制度不符合學(xué)校發(fā)展的要求，不利于調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，我校就進(jìn)行修改或廢除，重新制定有利于調(diào)動(dòng)教師積極性的制度，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。（4）提煉思想觀念系統(tǒng)提煉思想觀念。我校結(jié)合素質(zhì)教育對(duì)人才和學(xué)校的要求，對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想進(jìn)行概括和凝練，確立了“以人為本，關(guān)愛生命，促進(jìn)發(fā)展，培育個(gè)性”的辦學(xué)理念、“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“文化立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)校

37、”的治校方略，確立“尚德、崇文、勵(lì)志、篤行”為校訓(xùn)，“文明、和諧、活潑、進(jìn)取”為校風(fēng)，“格高、業(yè)精、協(xié)作、創(chuàng)新”為教風(fēng)，“樂學(xué)、善思、求真、踐行”為學(xué)風(fēng)，把辦學(xué)認(rèn)識(shí)、辦學(xué)行為濃縮、提煉、升華成為辦學(xué)思想觀念。物化思想觀念。學(xué)校辦學(xué)思想觀念提煉之后，需要把辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)物化為校歌、校旗、?；铡⑿?biāo)等。我校創(chuàng)作了晉光之歌，將校訓(xùn)和校風(fēng)的內(nèi)容用旋律、節(jié)奏表達(dá)出來，使之形象化、藝術(shù)化。學(xué)生唱校歌，唱出了真情，還在真情的歌聲中延續(xù)真實(shí)的行動(dòng)。學(xué)校還設(shè)計(jì)出既結(jié)合學(xué)校特征又富有思想內(nèi)容的校標(biāo)、?；?、校旗，使師生在可以感觸的藝術(shù)形象中受到美的感染，從而熱愛自己的志向，捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)。內(nèi)化思想觀念。我校把校訓(xùn)

38、、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的內(nèi)容制作成鈦金字張掛在教學(xué)樓上，在開學(xué)式進(jìn)行宣講，要求廣大教師要在教書育人的實(shí)踐中積極倡導(dǎo)，大力踐行，使之逐步內(nèi)化為廣大師生員工的思想觀念。當(dāng)教師、學(xué)生獲得成績(jī)時(shí)，學(xué)校及時(shí)表揚(yáng)，把教師、學(xué)生的成績(jī)和榮譽(yù)公布于眾，讓全體教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)充分了解，這既可以鞏固優(yōu)秀教師、學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其主人翁的意識(shí)和責(zé)任感，又可以為其他教師、學(xué)生樹立追趕的目標(biāo)和榜樣，有利于弘揚(yáng)奮發(fā)向上的群體正氣，進(jìn)一步內(nèi)化學(xué)校思想觀念，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。三、提升教育質(zhì)量，發(fā)揮育人功能1、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良片區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率100%，年輟學(xué)率為0%，畢業(yè)率為100%。學(xué)生自覺遵守中小學(xué)

39、生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，舉止文明，遵紀(jì)守法，無打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)優(yōu)良率達(dá)到90%以上。學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率95%以上，全科及格率80%以上。其中2011年6月，市教育局組織的部分學(xué)科抽查，六年語文及格率99.64%，六年數(shù)學(xué)99.6%，五年品社99.7%，五年英語96.1%。其它考查學(xué)科期末考查及格率95%以上。國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率95%以上，2010-2011學(xué)年度測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，達(dá)98.18%。學(xué)生參加比賽團(tuán)體成績(jī)突出，學(xué)校榮獲第十九屆全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎(jiǎng)、“中圖杯”全國(guó)少兒手繪地圖大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、第

40、三屆“小金星·海西杯”全國(guó)少兒主題書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“校訊通杯”福建省中小學(xué)生作文大賽（泉州賽區(qū)）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、 “艾艾屋杯”泉州市首屆學(xué)生小導(dǎo)游電視大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，泉州市首屆閩南語童謠電視大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，榮獲泉州市第十二屆小學(xué)生六項(xiàng)素質(zhì)技能比賽團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)（第一名）、泉州市“集英杯”“青春入畫·愿景美”課本劇比賽金獎(jiǎng)、泉州市第三屆少兒藝術(shù)節(jié)少兒課本劇大賽一等獎(jiǎng)（第一名）、泉州市中小學(xué)“我們的節(jié)日·中華經(jīng)典誦讀”比賽一等獎(jiǎng)（第一名）、泉州市中小學(xué)“我們的節(jié)日·中華位信通杯”毛澤東詩詞朗誦比賽一等獎(jiǎng)（第一名）、泉州市“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”情景劇比賽一等獎(jiǎng)（

41、第一名）、“中華誦·第四屆泉州市經(jīng)典誦讀大賽（丫瑪杯）”一等獎(jiǎng)。2、教風(fēng)良好，教師愛崗敬業(yè)學(xué)校教職工精神面貌好，穿著儀表端莊，言談舉止文明。教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，教書育人，關(guān)心愛護(hù)、公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系。教師有較好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同事之間相互關(guān)心，互相幫助。教職工遵紀(jì)守法，從無發(fā)生違法違紀(jì)行為。4位老師受到省級(jí)表彰， 21位老師受到市級(jí)表彰。2012年教師參加課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能比賽，成績(jī)優(yōu)異，4位教師在全國(guó)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，9位教師在福建省教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，16位教師在泉州市教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。2011年5月工會(huì)組織老師參加

42、泉州市教育系統(tǒng)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年頌歌獻(xiàn)給黨紅歌傳唱歌詠大會(huì)，老師們利用放學(xué)、雙休日、晚上等寶貴的休息時(shí)間，精心排練了天路紅色記憶等兩首經(jīng)典老歌，以高昂的激情和飽滿的精神展示了我校教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和良好的精神風(fēng)貌。2012年9月鄭玲紅等二十多位老師參加市教育系統(tǒng)教職工全健排舞比賽榮獲一等獎(jiǎng)。3、校風(fēng)良好，學(xué)校獲得發(fā)展2011年以來獲得全國(guó)特色學(xué)校、全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)消防安全教育示范校等3項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)，獲得福建省第十一屆文明學(xué)校、福建省德育先進(jìn)學(xué)校、福建省科技教育基地學(xué)校、福建省首批基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校、福建省學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織、福建省第一批開展“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”試點(diǎn)單位等6項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)，獲得泉州市校務(wù)公開先進(jìn)單位、泉州市“安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校、泉州市書香校園等16項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)。4、特色凸顯，社會(huì)認(rèn)可度高經(jīng)過幾年努力，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上已經(jīng)形成四個(gè)特色。一是書香校園品位獨(dú)特，我校榮獲全國(guó)特色學(xué)校榮譽(yù)，靠的就是書香校園這一特色。二是科技教育蓬勃開展，我校是福建省科技教育基地校。三是家校聯(lián)系密切互動(dòng)，我校去年榮獲全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校，受