電氣控制技術(shù)基礎教學大綱

1、電氣控制技術(shù)基礎教學大綱一、課程性質(zhì)專業(yè)核心課二、課程的的和任務通過本課程的教學(講課、實驗和大量實例分析)，使學生了解一些常用的低壓 電器和可編程控制器的基本原理和基礎知識，掌握常用電氣控制線路的設計方法以 及可編程控制器的系統(tǒng)設計、編程方法和技巧，為進一步學習和工程應用打下堅實 的基礎。三、課程的基本要求1、要求掌握的內(nèi)容(1) 電磁式控制電器的工作原理電磁式控制電器的組成電弧產(chǎn)生原因、危害及防護措施及吸力特性、反力特性和剩磁特性及其相互配合輸入輸出特性(2) 常用電氣控制技術(shù)常用電氣控制電路繪制原則常用電氣控制電路設計方法電動機起動控制電動機正反轉(zhuǎn)控制電動機制動控制電動機循序控制和順序控

2、制(3) 可編程控制器的基本工作原理可編程序控制器的定義可編程控制器基本匸作原理(4) 可編程控制器(PLC)的編程梯形圖編程語言可編程控制器的內(nèi)存組織可編程序控制器的編程指令和編程方法2、正確理解的內(nèi)容有觸點電器元件的工作原理典型控制電路的分析、設計可編程序控制器的工作原理可編程序控制器的內(nèi)存組織可編程序控制器機器掃描周期和工作方式可編程序控制器控制系統(tǒng)的分析、設計與實現(xiàn)3、一般了解的內(nèi)容常用電器元件的圖形文字符號定義、使用領域、使用方法等;可編程序控制、 與傳統(tǒng)控制線路的比較;S7-200可編程序控制器的結(jié)構(gòu)、配置等;可編程序控制器 的通信與網(wǎng)絡四、學時安排總學時:96學時講課學時:50學

3、時實驗學時:46學時五、教學內(nèi)容及章節(jié)課時安排第一章常用低壓電器（10學時）1. 1電器的基本知識1. 2接觸器1.3繼電器1.4開關電器1.5熔斷器1.6主令電器第二章電氣控制線路基礎（8學時）2. 1電氣控制線路圖的圖形、文字符號及繪制原則2. 2三相鼠籠式異步電動機的基本控制線路2. 3三相鼠籠式異步電動機降壓啟動控制線路2. 4三相鼠籠式異步電動機制動控制線路2. 5電氣控制線路的簡單設訃方法第三章可編程序控制器概述（36學時）3. 1 PLC的產(chǎn)生和定義3. 2 PLC的特點3.3 PLC的應用和發(fā)展3.4 PLC的分類3. 5 PLC的系統(tǒng)組成3.6 PLC與繼電器控制系統(tǒng)的區(qū)別3

4、. 7 PLC的工作原理3.8 PLC的編程語言和程序結(jié)構(gòu)第四章S7-200系列PLC的硬件系統(tǒng)及內(nèi)部資源（4學時）4. 1概述4. 2 S7-200系列PLC的硬件系統(tǒng)4.2 S7-200系列PLC的內(nèi)部資源及尋址方式第五章PLC的基本指令及程序設計（20學時）5. 1 PLC的基本邏輯指令5.2 PLC編程簡單設計方法第六章PLC的網(wǎng)絡通信技術(shù)及應用（10學時）6. 1通信網(wǎng)絡的基礎知識6.2 S7-200的通信與網(wǎng)絡第七章綜合設計（8學時）7.1設計步驟及內(nèi)容7. 2綜合設計實例六、教學建議本課程具有理論性和實踐性都很強的特點。因此在教學中應重視每種儀器儀 表結(jié)構(gòu)與工作原理的講解。在此基礎上，學生比較容易掌握其使用方法。但乂不可 太偏重于純理論推導。建議教學中多采用實物、掛圖、課堂演示等直觀教學手段， 增強學生感性認識，提高學生學習本課程的興趣。七、考核與評價（一）目的與功能通過實施不同方式的考核評價，讓學生明確學校的培養(yǎng)U標、培養(yǎng)方式，明確 自己的專業(yè)成長方向和素質(zhì)結(jié)構(gòu)等，從而自覺地去規(guī)劃自己的學習生涯并付諸努力; 將學校的要求內(nèi)化為自覺行為，積極主動地學習訓練，加快掌握技能。（二）原則科學的評價內(nèi)容和策略，有利于引導學生進行自我反思,使學生正確認識和完 善自我，培養(yǎng)自我教育、自我管理的意識和能力