電視臺(tái)員工采編技能培訓(xùn)心得

1、電視臺(tái)員工采編技能培訓(xùn)心得工作了 6 個(gè)年頭的記者， 10 月 6 日，我非常有幸參加了浙江廣 電集團(tuán)第二輪采編播人員培訓(xùn)班， 來到學(xué)校里的感覺仿佛又回到了從 前，回到了似曾相識(shí)的大學(xué)校園。這種感覺既熟悉又陌生，對(duì)于我來 說，以前學(xué)的就是播音主持， 現(xiàn)在又要重新回到課堂強(qiáng)化訓(xùn)練很是熟 悉，陌生的是新落成的傳媒學(xué)院和為期一周系統(tǒng)化的培訓(xùn)對(duì)我來說還 是第一次， 所以對(duì)這來之不易的機(jī)會(huì)我格外珍惜。 但與此同時(shí)在我心 中還有一些小小的顧慮， 那就是所培訓(xùn)的內(nèi)容似乎和主持人有很大的 關(guān)聯(lián)，和我現(xiàn)在從事的記者這行又有什么關(guān)系呢 ?但培訓(xùn)結(jié)束了，我 的顧慮早已在學(xué)習(xí)的過程中被逐漸打消， 因?yàn)槲覍?shí)實(shí)在在體會(huì)到

2、受益 非淺四個(gè)字的真正含義。在第一天的開班儀式中，浙江廣電集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)趙力平書記的一 番話至今記憶猶新，“珍惜機(jī)會(huì)、集中精力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律” 16 字精神始終銘記在心并在一周的培訓(xùn)日子里時(shí)刻提醒自己，人要 有危機(jī)意識(shí)，形勢(shì)要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己。一周的課程被安排的非常緊湊，每一堂課都讓我有機(jī)會(huì)聆聽專家教授的講座，面對(duì)面的和講師交流，接受指導(dǎo)，在訪談?lì)惞?jié)目主持 技巧這一課中，廖炎老師首先提出了一個(gè)問題， “在自己的崗位上你 為事業(yè)做出了什么 ?”聯(lián)想自我，還真不是馬上脫口而出就能回答的 問題，值得深思，緊接著廖老師的另一句“清楚自己的職場位置，要 把自己的崗位當(dāng)事業(yè)來做”對(duì)我也起到了

3、鞭笞作用，讓人發(fā)省。在課 堂上，廖老師用許多 vcr 視頻生動(dòng)講述了一個(gè)又一個(gè)節(jié)目案例，讓我 們從中了解到原來語言類節(jié)目也有很多高深的學(xué)問，訪談、談話、對(duì) 話、辯論、聊侃等節(jié)目形式也各不相同，提問題同樣很講究，要把問 號(hào)作為一個(gè)小結(jié)式作為陳述后再提下一個(gè)問號(hào)，起到承上啟下的作 用，結(jié)合記者的工作我發(fā)現(xiàn)，自己平時(shí)在發(fā)現(xiàn)場報(bào)道的時(shí)候，往往對(duì) 采訪對(duì)象事先設(shè)置了很多個(gè)問題，而被采訪者在回答完上一個(gè)問題 后，作為記者的我并沒有先對(duì)此小結(jié)甚至沒有仔細(xì)傾聽而是將下一個(gè) 問題馬上拋了出去，這是非常不得當(dāng)?shù)摹Ｍㄟ^培訓(xùn)，會(huì)讓我在今后的 工作中會(huì)對(duì)采訪者的提問尤為注重， 把自己的報(bào)道發(fā)的精致， 更有可 聽性。如果

4、說廖老師的講座讓我回味無窮的話，那么戚老師的講座播音員、主持人的形象塑造讓我真正感到什么叫學(xué)以至用。作為一名記者，除了要有新聞業(yè)務(wù)，知識(shí)框架之外還有一點(diǎn)也 顯得非常重要，那就是形象塑造，記者經(jīng)常要外出采訪，言談舉止， 溝通交流的前提是必須要給對(duì)方留下良好的第一印象， 這樣才會(huì)使得 采訪過程進(jìn)展順利， 我個(gè)人認(rèn)為， 好的第一印象是從初見對(duì)方的禮儀 開始的。應(yīng)該說我們每個(gè)人都懂得最基本的禮儀禮節(jié)， 但碰到具體問 題的時(shí)候，還是會(huì)淡忘了禮儀禮節(jié)，或者是禮儀禮節(jié)做不到位，或者 無法明顯地表達(dá)出來， 在這次培訓(xùn)中我學(xué)會(huì)了儀表塑造， 用良好的儀 容儀表和精神面貌來塑造個(gè)人形象， 展示良好個(gè)人修養(yǎng)， 因?yàn)閭€(gè)人形 象在某種程度上就代表著整個(gè)臺(tái)的形象。“不積跬步，無以至千里 ;不積小流，無以成江海” ，學(xué)習(xí)是一 個(gè)過程，是一種積累。很感謝浙廣集