2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第15周

1、2018-2019學(xué)年第一學(xué)期體育教案教案序號:15 教師李佳楠學(xué)科體育周次第十五周學(xué)時2課時專業(yè)大專會計、幼師、工商教學(xué)內(nèi)容籃球原地高低運球教學(xué)目的認(rèn)知目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步了解高運球與低運球技術(shù)和兩種運球技術(shù)在籃球運動中的不同作用。技能目標(biāo)通過練習(xí)高低運球，使90%的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上進一步提高運球技術(shù)和掌握運球控制技能。情感目標(biāo)通過練習(xí)高低運球，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感，提高其籃球興趣，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)、相互協(xié)作的精神，從而達(dá)到寓教于樂的目的。教學(xué)重點低運球，要求球彈起的高度必須低于膝。教學(xué)難點手腕對球的控制能力。教學(xué)方法講解示范法、糾錯法、分組練習(xí)法、提示練習(xí)法、分解練習(xí)法等教具籃球，

2、障礙物課型新授課結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)實施步驟時間教師活動學(xué)生活動組織形式開始部分一.課堂常規(guī)。1.體育委員集合整隊，清點人數(shù)。2宣布課的內(nèi)容和要求。3安排見習(xí)生1.體委整隊，檢查人數(shù)組織：四列橫隊 要求：1、快、靜、齊。2、精神飽滿，注意力集中。3、調(diào)整好步呼吸10準(zhǔn)備部分二準(zhǔn)備活動1、慢跑籃球場兩圈（注：“8”字型環(huán)繞跑法1、帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿球場慢跑兩圈1.成兩列縱隊依次慢跑組織：二列橫隊 要求：1、快、靜、齊。2、精神飽滿，注意力集中。3、調(diào)整好步呼吸10基本部分一、籃球：原地高低運球要點：兩腿自然彎曲，上體稍前傾， 抬頭，眼睛注視前方，五指自然分開，用手指根部控制球，手心空出

3、。1.聽哨聲節(jié)奏運球練習(xí)。方法：聽著哨聲，由坐著運球開始，慢慢起來，跟著哨聲的快慢節(jié)奏隨教師進行運球練習(xí)。2. 自學(xué)高低運球。3.集體學(xué)習(xí)高低運球。重點：球彈起高度低于膝。4慢跑運球練習(xí)。4.1 高運球。4.2 低運球。1.教師運用哨聲練習(xí)， 導(dǎo)出高低運球。2.引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)， 找出問題的原因。3.教師導(dǎo)出高低運球，進一步加深學(xué)生對兩種運球的理解，并帶領(lǐng)學(xué)生進行“集體學(xué)習(xí)高低運球”的練習(xí)。4.引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)和教師的引導(dǎo)體驗兩種運球。5.教師引導(dǎo)學(xué)生在原地運球的基礎(chǔ)上進行慢跑運球練習(xí)。6.在學(xué)生練習(xí)時觀察學(xué)生的練習(xí)情況，并有針對性地對個別學(xué)生進行指導(dǎo)。7.語言調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性與趣味性

4、，活躍上課的氣氛。1.聽講解。2.學(xué)生聽哨聲，跟教師進行運球練習(xí)。3.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進行自學(xué)。4.找到運球跟不上哨聲的原因，并相互間進行嘗試性練習(xí)。5.在教師帶領(lǐng)下進一步明確高低運球的動作技術(shù)的相同性和不同之處。6.結(jié)合自學(xué)和教師的引導(dǎo)感受高低運球。7.慢跑運球練習(xí)。8.對教師提出的問題及時糾正錯誤動作，掌握正確的技術(shù)動作。組織：四列橫隊要求：動作準(zhǔn)確到位。 1、要求：注意力集中，動作連貫。2、眼睛盡量平視前方，不看球。3、順利完成原地運球。隊形：四列橫隊 要求：1、 盡量去模仿動作。55結(jié)束部分一、集合整隊二、放松練習(xí)兩人一組互相放松。三、課堂小結(jié)四、歸還器材五、宣布下課1、教師總結(jié)本課完成情況 2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。3、按排值日生回收器材。4、師生再見1、聽教師總結(jié)