義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書

1、義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書（教師自評）一、個人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學(xué)專業(yè)備注任教學(xué)科任教年級、班級周課時總數(shù)班級人數(shù)其它工作二、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20項(xiàng)三、教師自我評議（優(yōu)點(diǎn)和

2、今后努力方向）簽名：年 月 日附五： 北戴河區(qū)義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書（同組教師互評）被評估人 時間 一、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20項(xiàng)二、同組教師評議值得借鑒：建議：同組評議教師簽名：附六：

3、北戴河區(qū)義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估報(bào)告書（領(lǐng)導(dǎo)評議）被評估人 時間 一、教師評估等級一級指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級權(quán)重教師自評確定等級說明ABC職業(yè)道德（10%）愛崗敬業(yè)530為人師表530專業(yè)水平（22%）學(xué)歷資格321教學(xué)技能431教學(xué)能力531作業(yè)指導(dǎo)531教學(xué)質(zhì)量531專業(yè)發(fā)展（28%）終身學(xué)習(xí)531轉(zhuǎn)變觀念521反思交流531研究行動542研究能力542創(chuàng)新成果321課堂教學(xué)（40%）教學(xué)設(shè)計(jì)642教學(xué)技術(shù)321教學(xué)方式752學(xué)習(xí)環(huán)境642課堂調(diào)控752過程評價(jià)642教學(xué)效果531總 評20項(xiàng)二、領(lǐng)導(dǎo)評議（優(yōu)點(diǎn)和今后努力方向）優(yōu)點(diǎn)：今后努力方向：評議領(lǐng)導(dǎo)簽名：附八： 北戴河區(qū)義務(wù)教育階段教師

4、教學(xué)評估報(bào)告書（考評小組綜合匯總）一、被評估人基本情況姓 名職 稱年 齡教 齡所學(xué)專業(yè)自評分值自評等級任教學(xué)科任教年級、班級周課時總數(shù)班級人數(shù)其它工作綜評分值總平等級二、教師評估等級教師自評（20%）同組教師互（25%）領(lǐng)導(dǎo)評議（45%）學(xué)生、家長評議（10%）綜評分值三、考核小組評估意見（優(yōu)點(diǎn)和今后努力方向）考核小組組長簽名：年 月 日四、被評估人意見被評估人簽名：附七： 北戴河區(qū)義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估學(xué)生及家長評議表年級 班一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)評價(jià)教師ABC語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物教師師德20分愛崗敬業(yè)10分熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)。（9-10分）能做好本職工作，工作有熱情。（6-8

5、分）工作責(zé)任心不強(qiáng)。（1-5分）為人師表10分誠實(shí)守信，教書育人。（9-10分）言行一致，對待學(xué)生有愛心。（6-8分）對待學(xué)生冷淡，有不文明語言和行為。（1-5分）教師教學(xué)80分備課10分認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。（9-10分）課前有準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一般。（6-8分）備課簡單，有不備課現(xiàn)象。（1-5分）上課30分語言精練，突出重點(diǎn)，板書設(shè)計(jì)合理，能使用必要的教學(xué)手段（實(shí)驗(yàn)、電教）。（25-30分）教學(xué)內(nèi)容安排合理，板書設(shè)計(jì)一般。（18-24分）課堂教學(xué)方式呆板，方法簡單。教學(xué)效果較差。（1-17分）留批作業(yè)15分精心設(shè)計(jì)作業(yè)題，有梯度。及時批改，講評。（13-15分）作業(yè)量大，題型簡單，作

6、業(yè)批改不及時。（9-12分）留重復(fù)過量的作業(yè)，不批改作業(yè)。（1-8分）輔導(dǎo)10分經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生，耐心幫助學(xué)困生，不占用節(jié)假日進(jìn)行有償補(bǔ)課。（9-10分）能輔導(dǎo)學(xué)生。（6-8分）不輔導(dǎo)學(xué)生。（1-5分）檢測15分進(jìn)行單元、章節(jié)過關(guān)檢測，對檢測的結(jié)果有詳細(xì)地分析。檢測成績不排名。（13-15分）有檢測，有簡單的分析和總結(jié)。（6-12分）不檢測。（1-5分）總分7項(xiàng)附九： 北戴河區(qū)義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估等級標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充說明1、職業(yè)道德：凡是違反教師職業(yè)道德規(guī)范，情節(jié)輕微者不可進(jìn)入A等級，情節(jié)嚴(yán)重者不可進(jìn)入B等級。2、教學(xué)技能：普通話水平達(dá)不到相關(guān)學(xué)科要求（語文教師二甲以上，非語文教師二乙以上），不可進(jìn)入A等級；每學(xué)期制作教學(xué)課件不足5件，不可進(jìn)入A等級。3、教學(xué)能力：具有區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課、學(xué)科智能大賽或教學(xué)基本功大賽獲獎證書以及學(xué)科輔導(dǎo)獎證書可進(jìn)入A等級。4、作業(yè)指導(dǎo)：課內(nèi)作業(yè)能當(dāng)堂完成，并有自主設(shè)計(jì)的作業(yè)者可進(jìn)入A等級；不批改作業(yè)者不可進(jìn)入A等級。5、教學(xué)質(zhì)量：期末質(zhì)量檢測成績高于本校平均分或