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文檔簡介

1、教學內(nèi)容我最喜歡的水果課型新授教學目的1、通過參與統(tǒng)計活動，對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程有所體驗。認識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，并完成相應的圖表。2、借助有趣真實的情景，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。感受統(tǒng)計的必要性。 3、經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)進行分析并作出決策的過程。教學分析重點體驗數(shù)據(jù)、實物整理、統(tǒng)計的過程。難點體驗數(shù)據(jù)、實物整理、統(tǒng)計的過程。關鍵培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識，感受統(tǒng)計的必要性。教 具PPT課件、教學光盤課 時1課時教學過程教學過程一、啟發(fā)教學，實踐體會。1、我們班要舉行六一聯(lián)歡會，需要買一些水果，現(xiàn)在市場上蘋果、梨、香蕉、桃子這四種水果最多，咱們調(diào)查一

2、下到底喜歡哪種水果的人多吧。2、小組活動。每組一張白紙，四種水果畫片。每人選一種最喜歡吃的水果，貼在紙上，讓大家一眼看出你們組喜歡吃哪種水果的人最多。完成后，貼在黑板上展示。（如果不會畫圖，就用符號表示）。3、全班交流同學們評議哪個組的圖讓大家一看就知道喜歡吃哪種水果的人最多，幫助我們班決定是哪些水果。通過討論，得出貼圖片，貼出時要一邊對齊，按種類順序排列，左右也要對齊，并允許貼得不符合的小組重新調(diào)整。4、各小組的統(tǒng)計圖進行匯總，制成全班愛吃的水果統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表，并引導學生根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并加以解決。引導學生感悟：畫圖的方法科學與否？能不能有更簡潔的方法進行統(tǒng)計？從而引出：方法一：畫正字進行統(tǒng)計。方法二：用自己喜歡的符號進行統(tǒng)計。例如： 、×等等。用你喜歡的方式記錄下來。蘋果梨香蕉桃子人數(shù)合計設計意圖：有了上節(jié)課的經(jīng)驗，本環(huán)節(jié)學生不難完成此題。本環(huán)節(jié)主要讓學生學會優(yōu)化方法進行統(tǒng)計。二、提出你的購買建議，并說說理由。設計意圖：此環(huán)節(jié)充分地讓學生說說你的購買建議，培養(yǎng)學生的策劃能力。讓學生感受到學習數(shù)學的樂趣。三、鞏固應用：完成練一練的題目。（小組內(nèi)合作完成后匯報）設計意圖：鞏固學生對統(tǒng)計的認識與應用，會解決簡單的實際問題。四、課

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