6《野兔餓了》

1、樂城小學(xué)“思維課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)第 周 星期 第 課時(shí) 年 月 日 執(zhí)教人： 課題野兔餓了課型教材分析教學(xué)目標(biāo)1.從歌曲的旋律走向，感受音的上行與下行走動、同音重復(fù)。 在游戲中感受音樂的高低變化。2.通過歌曲的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生不做不勞而獲，損人利己的事情。3.讓學(xué)生按音樂的故事進(jìn)行即興表演，并通過改編歌詞進(jìn)行創(chuàng)造，讓學(xué)生在唱與表演中感受音樂，并大膽、積極、自主地進(jìn)行表演及歌唱。重點(diǎn)1.完整的教唱歌曲，并讓學(xué)生有表情的演唱歌曲。2.跟著歌曲做即興表演。3.指導(dǎo)不做不勞而獲、損人利己的事情。難點(diǎn)1.44歌曲強(qiáng)弱規(guī)律的特點(diǎn)。2.音樂中四分音符的休止。教具口風(fēng)琴、多媒體學(xué)具教學(xué)環(huán)節(jié)問題（活動）設(shè)計(jì)學(xué)情預(yù)設(shè)及

2、處理辦法教師課堂關(guān)鍵用語二次備課教學(xué)過程一、組織教學(xué)：2、 復(fù)習(xí)歌曲。3、 新課教學(xué)：4、 課堂小結(jié)：師生唱問好歌。播放有個(gè)洋娃娃。4/4 X X X 0X X X 0X X X 0X X X 0X X X X X X 0。一二三，開步走，抬起頭，挺起胸，就像小兵雄赳赳。學(xué)生看著譜子帶問題初聽歌曲：、野兔發(fā)生了什么事情呢？（原來這是一只乖巧的小兔，他知道農(nóng)民種田很辛苦，自己沒盡力不應(yīng)該嘗，也告訴同學(xué)們不是自己的東西不應(yīng)該拿。）、這首歌曲是什么拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（這首歌曲是4/4拍的，4/4拍是一種常見的拍號。以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。4/4的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱 次強(qiáng)弱）邊打節(jié)奏邊

3、朗讀歌詞：、4/4 X X X XX X X XX X X XX X X 0。野兔餓了頭暈?zāi)X漲咕嚕咕嚕肚子響。、4/4X X X XXXX X 0X X X XX X X 0。 正要開箱偷谷吃突然想起不應(yīng)當(dāng)。師：跟著音頻演唱歌曲，并請同學(xué)們想想可以在歌詞中加入什么動作，唱完請同學(xué)表演。（老師事先也要想好動作）全班再次演唱歌曲，請一兩位同學(xué)上前做即興表演。同學(xué)們，我們今天一起學(xué)習(xí)了野兔餓了這首歌曲，同學(xué)們也 表現(xiàn)的很出色，同學(xué)們能告訴老師，你通過這首歌曲懂得了一個(gè)什么道理？（再一次強(qiáng)調(diào)稱贊野兔的高尚品德，教育學(xué)生不是自己的東西不應(yīng)該拿）同學(xué)們都喜歡不喜歡動物？同學(xué)們都喜歡什么動物？借此引出野兔這個(gè)主人公。師：野兔今天發(fā)生了一件有趣的事情，是什么有趣的事情呢？同學(xué)們要跟老師一起來完成下面一條節(jié)奏才有可能知道