2022年七年級生物上學期教學計劃

1、2022年七年級生物上學期教學計劃一、指導思想貫徹黨的教育方針，按照生物學科的教學大綱要求進行教學。把學生們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的_公民。通過學習，激發(fā)他們多觀察大自然中的生物現(xiàn)象，并能積極參加綠化，美化環(huán)境的活動。保護野生動物以及愛國衛(wèi)生等實踐活動。全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應(yīng)試能力，考出好的成績。二、學生情況分析生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生在小學階段對生物學的學

2、習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗?zāi)芰?，大部分對本課的學習興趣濃厚。但仍有個別同學探究能力尚需提高。學生剛步入初中，七年級學生往往對課程增多、面對繁多復雜的學科，課堂學習容量加大不適應(yīng)，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，有部分學生學習興趣不高，應(yīng)付學習，對學習生物學這科不夠重視，對老師布置的作業(yè)不認真完成，沒有做到課前預習，課后復習。但也有能較快適應(yīng)新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。大部分學生對學習生物學很感興趣，對老師布置的課外實驗?zāi)馨磿r完成，積極配合老師上好每一節(jié)課

3、。三、教學目標（1）基礎(chǔ)知識，要求學生在期末統(tǒng)考成績?nèi)蔬_標。（2）能力培養(yǎng)方面：通過教學，培養(yǎng)學生的思考探究能力，實驗?zāi)芰?，了解一些自然現(xiàn)象，以及生物科學的發(fā)展前景。四、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性上，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，極大拓展了學生的知識面，使學生更加體會到生物與生活的關(guān)系。五、教學進度及課時安排按照學校課時安排，根據(jù)實際教學情況作如下計劃。1、（9.2-9.

4、6）致同學們2、（9.7、9.10-9.14）第一單元第一章認識生物3、（9.17-9.21）第一單元第二章了解生物圈4、（9.24-9.29）第二單元（生物體的結(jié)構(gòu)層次）第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡與第二節(jié)植物細胞5、（10.1-10.7）國慶放假做好前_月份的復習工作（復習卷子6、（10.8-10.12）第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活7、（10.15-10.19）第二單元第二章細胞是怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞與第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次8、（10.22-10.26）第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次與第四節(jié)單細胞生物9、（10.29-11.2）期中復習（前_個單元10

5、、（11.5-11.9）期中考試期中評卷11、（11.12-11.16）第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物以及第二節(jié)種子植物12、（11.19-11.23）第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)與第二節(jié)植株的生長13、（11.26-11.30）第三節(jié)開花和結(jié)果以及第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)14、（12.3-12.7）第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者15、（12.10-12.14）第五章綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣16、（12.17-12.21）第二節(jié)綠色植物的呼吸作用17、（12

6、.24-12.28）第六章愛護植被綠化祖國18、（12.31-1.4）復習期中考試以來的內(nèi)容19、（1.7-1.26）總復習期末考試與評卷六、教學措施（應(yīng)對策略和教學設(shè)想1、精心設(shè)計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣，精心誘導、強化教學。2、做好演示實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。培養(yǎng)學生以生物學的角度發(fā)現(xiàn)生活中的問題，并能對之加以解答或?qū)さ么鸢浮?、學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。5、針對教材和學生的總體情況，在備課時，知識的難易程度要控制好，應(yīng)適應(yīng)大部分的學生。6、要求學生做好課前預習，課后復習，積極配合老師上好每一節(jié)

7、課。7、面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展，注重班級學生成績的平衡發(fā)展。8、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自已的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。9、繼續(xù)探究符合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。10、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。11、_好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。12、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展。13、_好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。14.每個單元測驗一次，隨時檢查學生的學習情況。15、尊重學生的人格，_個體差異，滿足學生不同的學習需求。16、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)。17、幫助學生確定恰當?shù)膶W習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法和技巧。18.對學生嚴格要求，課前認真預習，課上積極參與課堂活動，課后認真復習，爭取把當天學習的知識消化。作業(yè)及時認真