Unit6lookatmytoys教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit6 look at my toys第二課時(shí)甘井中心小學(xué)：安小艾二零一二年十二月十二日Unit6 look at my toys ！第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Teaching content （教學(xué)內(nèi)容）陜旅版小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)第六單元look at my toys ！第二課時(shí)Teaching aims ： （教學(xué)目標(biāo)）1、要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯plane, ship, kitecar ， ball, bike, toy, 并熟練運(yùn)用。2、引導(dǎo)學(xué)生完成Listen and match 部分和 Look and answer部分。3、能聽懂、會(huì)說對(duì)話 Do you have

2、 ?I have .并能在實(shí)際生活中經(jīng)行運(yùn)用。Key points and difficult points （教學(xué)重、難點(diǎn)）重點(diǎn)： 聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫詞匯plane, ship, kitecar ， ball, bike, toy, 并熟練運(yùn)用。難點(diǎn)：能聽懂、會(huì)說對(duì)話 Do you have ?I have .并能在實(shí)際生活中經(jīng)行運(yùn)用。Preparations （教學(xué)用具）玩具：（汽車、輪船、風(fēng)箏、飛機(jī)、皮球、風(fēng)箏），錄音機(jī)，磁帶，單詞卡片，Teaching process （教學(xué)過程）1、 Warming upStep 1: Free talkT ： Hi, boys and girl

3、s. Look at my toys! I have a car.Do you have a car?Ss： Yes, I do.T： Show me your car, Please!Ss： This is my car!T： Good! Look at my toys. I have a plane. Do you have a plane?Ss： Yes, I do.Step 2: Sing the song: How are you!Step 3: Review the words about last lesson.Let s chant:飛機(jī)、plane 、 plane 、 pla

4、ne, I have a plane.輪船、ship 、 ship 、ship, I have a ship.小汽車car 、 car 、car, I have a car.自行車bike 、bike 、 bike, I have a bike.風(fēng)箏kite、kite、kite, I have a kite.皮球ball、ball、ball, I have a ball.【 設(shè)計(jì)意圖 】 在熱身環(huán)節(jié)通過師生之間的對(duì)話交流，相互問好，拉近了師生之間的距離。在與學(xué)生的交流中我說明了本節(jié)課的評(píng)價(jià)方式， 利用獎(jiǎng)勵(lì)笑臉的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。三年級(jí)英語教學(xué)注重趣味性，愉悅的英語歌曲How are

5、 you?能讓學(xué)生適當(dāng)放松，并從中感受英文兒歌的歡樂氣氛。同時(shí)也活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。師生齊說英文順口溜，復(fù)習(xí)了上節(jié)課的知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知做好準(zhǔn)備。2、 PresentationStep 1 ： Part c Listen and matchStudents listen to the radio two times.1、 、 I am Kevin ， I have cars.2、 Do you have a bike, Kitty? Yes ， I do.3、 Wu Chen ,do you have a ship?No, I have kites.4、 I m Liu Z

6、hao yang, I have balls.5、 I m Su Nan, I have planes.6、 Alice, do you have a plane?No, I have a ship.Step 2: Teacher inspect students practice.T: What does Kevin have?S: Cars.T: What does Kitty have?S: A bike.T: What does Wu Chen have?S: Kites.T: What does Liu Zhao yang have?S: Balls.T: What does Su

7、Nan have?S: Planes.T: What does Alice have?S: A ship.【 設(shè)計(jì)意圖 】 英語教學(xué)的關(guān)鍵就是要讓學(xué)生多聽、多讀。讓學(xué)生聽第二遍錄音時(shí)才讓學(xué)生做練習(xí)。既充分利用了教學(xué)資源，讓學(xué)生感受了英語的神奇（對(duì)剛學(xué)英語的小學(xué)生來說英語的發(fā)音的確很神奇）；又充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓初學(xué)英語的小學(xué)生能在教師的引領(lǐng)下自主、快樂地學(xué)習(xí)英語。Step 3: Part c Look and answerT： Please look at the picture.Do you have apples?S: Yes, I do.The boys： Do you hav

8、e oranges?The girls ： No, I don t.T: Do you have eggs?S: Yes, I do.The girls ： Do you have a bike?The boys： Yes, I do.S: Do you have a bike?T: Yes, I do.The boys : Do you have a bike?The girls : No, I don ' t.【設(shè)計(jì)意圖】在Step 2和Step 3教學(xué)環(huán)節(jié)中，我通過提問的方 式檢查了同學(xué)Listen and match部分的練習(xí)。同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生的聽力。在look and ans

9、wer 部分，我設(shè)計(jì)了師生之間的交 流，男、女生之間的交流，既活躍了課堂氣氛，又激發(fā)了學(xué)生學(xué) 英語的興趣。另外在與與學(xué)生經(jīng)行對(duì)話交流的過程中我注重培養(yǎng) 學(xué)生正確的語音、語調(diào)，讓學(xué)生能夠自信的和老師交流。三、Practise1、聽單詞找玩具教師說單詞（例如：plane、plane、），學(xué)生快速找出飛機(jī)模型。 師生示范練習(xí)，然后小組練習(xí)。2、看實(shí)物說單詞學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的玩具，介紹給同桌它的英文名字。并試著用 英語單詞說一個(gè)句子。學(xué)生兩人一組進(jìn)行練習(xí)。3、聽音樂、傳鈴鼓、讀.單詞教師將本課六個(gè)單詞卡片（toy、plane、ship、kite、car、ball、 bike）拿在手上，然后播放音樂，讓

10、學(xué)生按照一定的順序傳遞鈴鼓， 當(dāng)音樂停止播放時(shí)，手里拿著鈴鼓的同學(xué)站起來，讀出教師手中的單 詞，再用該單詞造一個(gè)句子。4、聽錄音寫.單詞教師播放P art A let s learn部分錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的錄音書寫單詞?！?設(shè)計(jì)意圖 】 練習(xí)題的設(shè)計(jì)由易到難，1 、 聽單詞找玩具，訓(xùn)練了學(xué)生聽的技能，也加深了學(xué)生對(duì)四會(huì)詞toy 、 plane 、 ship 、 kite 、car 、 ball 、 bike 的記憶。 2、看實(shí)物說單詞，在活動(dòng)中我讓學(xué)生先根據(jù)實(shí)物說單詞，再用單詞操練重點(diǎn)句型。因?yàn)樵~匯教學(xué)不是單純的只教授單詞，教師需要組織教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在語言交流中去運(yùn)用。3、聽音樂、傳鈴鼓、讀單詞，游戲的開展活躍了課堂氣氛，在“玩”的過程中，學(xué)生在潛移默化中進(jìn)行了新單詞的鞏固和重點(diǎn)句型的操練。4、聽錄音寫單詞，最后