書(shū)法教研活動(dòng)

1、前仙中心小學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表2 時(shí)間2017年3月15日地點(diǎn)辦公室參加者劉欣欣 高彥召 李海連高素麗 楊瑩瑩 池敏主題如何端正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)？活動(dòng)內(nèi)容劉欣欣：寫(xiě)好漢字的重要性寫(xiě)好漢字既是一種基本技能的訓(xùn)練，又是一個(gè)形成習(xí)慣、磨練意志、陶冶情操、提高審美情趣的過(guò)程。學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中，不僅對(duì)漢字的空間感、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、筆畫(huà)規(guī)則不斷深化認(rèn)識(shí)，提高審美情趣，而且摒氣凝神，反復(fù)審核，不斷比較，更可以提高孩子的耐力和毅力，而耐力和毅力是影響一個(gè)人成才非常重要的非智力因素。常言道“字如其人”，因此能夠?qū)懞脻h字，對(duì)孩子成人成才都有好處。高彥召：正確的寫(xiě)字坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)，讓孩子養(yǎng)成良好的寫(xiě)

2、字習(xí)慣； 首先，小學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確是個(gè)普遍存在的老大難問(wèn)題，解決寫(xiě)字姿勢(shì)問(wèn)題，是提高學(xué)生的寫(xiě)字水平關(guān)鍵所在。學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)要求是“三個(gè)一”（手指離筆尖一寸、眼睛離書(shū)本一尺，胸部離桌子邊沿一拳），我注意到：“三個(gè)一”中關(guān)鍵是“一寸”。初中生，尤其是一年級(jí)的學(xué)生由于手部肌肉不發(fā)達(dá)，為了寫(xiě)字時(shí)使得上勁，于是身子前傾，胸部緊貼著桌邊，頭部又勢(shì)必偏向左側(cè)，以致眼睛離本子太近。久而久之，眼睛怎會(huì)不近視？首先必須設(shè)法解決握筆離筆尖太近的問(wèn)題。由于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生手部肌肉不甚發(fā)達(dá)，對(duì)于“一寸”的要求可以適當(dāng)放寬些。一年級(jí)的孩子握筆手指離筆尖八九分也就夠了。為了使學(xué)生便于自己掌握，可以在筆尖以上一寸處用皮筋繞幾匝

3、，握筆不要超過(guò)界限，等養(yǎng)成了習(xí)慣再把皮筋取下來(lái)。“一寸”的問(wèn)題解決好，則“一尺、一拳”的問(wèn)題就迎刃而解了。其次，寫(xiě)字的時(shí)候要專心致志，靜下心來(lái)。心不在焉是寫(xiě)不好漢字的。楊瑩瑩：執(zhí)筆要規(guī)范。要用拇指和食指捏住筆桿，食指頂住，無(wú)名指和小拇指放在桌面上，支撐并要與前三個(gè)指頭有一定的間隙，如果握筆攥成拳頭，那么運(yùn)筆很難流暢，字當(dāng)然難以寫(xiě)好。      前仙中心小學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表 時(shí)間2017年4月22日地點(diǎn)辦公室參加者劉欣欣 高彥召 李海連高素麗 楊瑩瑩 池敏主題如何把握字的結(jié)構(gòu)？活動(dòng)內(nèi)容 李海連：強(qiáng)調(diào)漢字的間架結(jié)構(gòu)規(guī)律，

4、教學(xué)生寫(xiě)字的時(shí)候，要讓孩子看清這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，上下、左右、上中下、左中右等結(jié)構(gòu)，以及每一筆的起筆、運(yùn)筆和落筆的位置，就像畫(huà)畫(huà)一樣，要胸有成竹，這樣才能把這個(gè)字寫(xiě)好。 高素麗：偏旁部首的強(qiáng)化。我聽(tīng)到很多同學(xué)教師都這樣說(shuō)：我只因?qū)懖缓米郑且驗(yàn)樽种械牟渴讓?xiě)不好，就連自己看了也不順眼，但又找不到正確的書(shū)寫(xiě)方法，而令我犯愁。不錯(cuò)，這也是一個(gè)很重要的問(wèn)題，我建議：首先要想寫(xiě)好部首，必須知道每個(gè)部首的筆順和筆畫(huà)（也就是說(shuō)這個(gè)部首從先到后的運(yùn)筆順序及其它有幾畫(huà)組成的）其次，要注意每個(gè)部首的書(shū)寫(xiě)方法或者叫模式?；酒圆渴子?8種，但絕大多數(shù)的部首不論運(yùn)用在哪個(gè)漢字中，書(shū)寫(xiě)的方法或模式是不變的。比如：寫(xiě)“三

5、點(diǎn)水”，上面的兩個(gè)點(diǎn)和下面的提不能寫(xiě)在一條垂線上，而是一種三角構(gòu)圖的形式，第二點(diǎn)要稍微偏左一些，這樣才顯的有神韻不呆板。如：“江、清”等帶有三點(diǎn)水的字，都這樣去寫(xiě)。又如：寫(xiě)“左耳旁和右耳旁”，要首先明白都是由三筆組成的，并且第一筆要寬于、短于第二筆，最后一筆寫(xiě)豎（此豎寫(xiě)成懸針豎和垂露豎均可）。再如，寫(xiě)“月字旁”，里面的兩短橫不能過(guò)上或過(guò)下，而且是左連右斷，否則，會(huì)很難看。還有許許多多的偏旁部首的寫(xiě)法，不能在這里一一列舉了，因?yàn)樗鼈兊暮萘亢艽蟆?楊瑩瑩：結(jié)構(gòu)的組織安排，一個(gè)字的美與丑，關(guān)鍵是在結(jié)構(gòu)的安排上，包括結(jié)構(gòu)的勻稱、布白、穿插和避讓等。漢字中有獨(dú)體字，上下、上中下結(jié)構(gòu)，左右、左中右結(jié)構(gòu)，

6、全包圍、半包圍結(jié)構(gòu)等等。不論寫(xiě)哪個(gè)字都要做到精心布置和安排。“意在筆先”嗎？比如，走在大街上的一個(gè)人，腦袋特別大，身子特別小，而且一只耳朵特大，一只耳朵極少，眼睛不再一條直線上，鼻子比嘴巴大許多。你看到她一定很驚訝，為什么呢？就是因?yàn)樗纳L(zhǎng)比例失調(diào)而顯得特別難看。這和寫(xiě)字是一個(gè)道理。那么，有的人寫(xiě)完了某個(gè)字，自我感覺(jué)不良，那么你就應(yīng)該找出不良的原因，是筆畫(huà)的缺點(diǎn)，還是部首的錯(cuò)誤，還是結(jié)構(gòu)的不符，只有你發(fā)現(xiàn)了其中的原因，在寫(xiě)同一個(gè)字，把剛才的缺陷改正，你就會(huì)流露出滿意的笑容。    前仙中心小學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表 時(shí)間 2017

7、年5月29地點(diǎn)辦公室參加者劉欣欣 高彥召 李海連高素麗 楊瑩瑩 池敏主題寫(xiě)好字必須勤練的重要性？活動(dòng)內(nèi)容劉欣欣：古代和近代、現(xiàn)代的一些書(shū)法家、大師都是經(jīng)過(guò)刻苦鉆研、勤奮不懈的學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的寫(xiě)字知識(shí)開(kāi)始，觸類旁通、融會(huì)貫通、精益求精，才能成為多少人仰慕的書(shū)法家，只要努力，我們也會(huì)成功的。高彥召：王羲之是我國(guó)東晉時(shí)的大書(shū)法家。大約五六歲的時(shí)候，他就拜衛(wèi)夫人為老師學(xué)習(xí)書(shū)法。他的書(shū)法進(jìn)步很快，7歲的時(shí)候，便以寫(xiě)字而在當(dāng)?shù)匦∮忻麣饬?，很得前輩的喜?ài)和夸獎(jiǎng)。在11歲的時(shí)候，就讀了大人才能讀懂的筆說(shuō)。他按照筆說(shuō)中所講的方法，天天起早摸黑地寫(xiě)呀，練呀，簡(jiǎn)直都入了迷。過(guò)了一段時(shí)間，看看自己寫(xiě)的字，與以前寫(xiě)的比

8、較，果然有些變化。一天他的老師衛(wèi)夫人看了后吃了一驚，對(duì)人說(shuō)：“這孩子一定是看到書(shū)法秘訣了，我發(fā)現(xiàn)他近來(lái)的字，已達(dá)到成年人的水平了，照這樣發(fā)展下去，這孩子將來(lái)在書(shū)法方面的成就一定會(huì)淹沒(méi)我的名聲的?！蓖豸酥撔目炭嗟鼐氉郑┎杀婇L(zhǎng)，精研體勢(shì)，推陳出新，創(chuàng)出字勢(shì)雄強(qiáng)而多變化、妍美的新體，名揚(yáng)天下。成為中國(guó)歷史上的書(shū)法名家。池敏：顏真卿是唐代著名書(shū)法家。為了學(xué)習(xí)書(shū)法，顏真卿起初向褚遂良學(xué)習(xí)，后來(lái)又拜在張旭門(mén)下。張旭是唐代首屈一指的大書(shū)法家，各種字體都會(huì)寫(xiě)，尤其擅長(zhǎng)草書(shū)。顏真卿希望在這位名師的指點(diǎn)下，很快學(xué)到寫(xiě)字的竅門(mén)，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒(méi)有透露半點(diǎn)書(shū)法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字

9、帖，簡(jiǎn)單地指點(diǎn)一下字貼的特點(diǎn)，讓顏真卿臨摹。有時(shí)候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書(shū)。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，顏真卿得不到老師的書(shū)法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。老師給顏真卿講了晉代書(shū)圣王羲之教兒子王獻(xiàn)之練字的故事，最后嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)習(xí)書(shū)法要說(shuō)有什么秘訣的話，那就是勤學(xué)苦練。要記住，不下苦功的人，不會(huì)有任何成就?！?老師的教誨，使顏真卿大受啟發(fā)，他真正明白了為學(xué)之道。從此，他扎扎實(shí)實(shí)勤學(xué)苦練，潛心鉆研，從生活中領(lǐng)悟運(yùn)筆神韻，進(jìn)步很快，終成為一位大書(shū)法家，為四大書(shū)法家之首。 前仙中心小學(xué)書(shū)寫(xiě)規(guī)范字教研活動(dòng)記錄表  時(shí)間 2017年6月13地點(diǎn)辦公室參加者劉欣欣 高彥召 李海連高素麗 楊瑩瑩 池敏主題如何把握練好字的四部曲？活動(dòng)內(nèi)容劉欣欣：第一步練好基本筆畫(huà)學(xué)寫(xiě)字前老師都要訓(xùn)練孩子練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)，媽媽要重視，這種訓(xùn)練很重要，要細(xì)心、耐心去寫(xiě)，不能應(yīng)付差事，練好基本筆畫(huà)為寫(xiě)好漢字打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。魏海哲：第二步臨摹就是我們小時(shí)候的描紅模子，模仿是孩子的天性，會(huì)模仿才會(huì)創(chuàng)造，每一行生字的字頭媽媽可以幫助寫(xiě)，讓孩子知道要越寫(xiě)越像，最后一個(gè)字是這行里寫(xiě)的最好的，不能越寫(xiě)越差，做事要堅(jiān)持，要有恒心，寫(xiě)字好的孩子都是做事有毅力的孩子。 高彥召：第