冰波童話《扁扁嘴和尖尖嘴》教學(xué)大綱

1、冰波童話全十冊(cè)-扁扁嘴和尖尖嘴教學(xué)大綱總目標(biāo)：（可分三課時(shí)進(jìn)行）l 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。l 培養(yǎng)學(xué)生的思考力和想象力。l 培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)故事的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生專著聆聽(tīng)的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)所見(jiàn)、所想和所感。l 培養(yǎng)學(xué)生的觀察體會(huì)人物表情和感受l 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和拓展學(xué)生的思維l 培養(yǎng)學(xué)生良好的人格第一課時(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)如何觀察封面，能完整的描述出所看到內(nèi)容。2、能根據(jù)在封面上看到的資料，想象故事內(nèi)容。3、提出思考點(diǎn)，檢視學(xué)生聽(tīng)的能力、想象的能力。4、學(xué)生能跟著老師的提示一起回顧故事，初步掌握故事基本內(nèi)容。5、提供學(xué)生思考、互動(dòng)交流意見(jiàn)的機(jī)會(huì)6、從故事聯(lián)系自己生活，實(shí)際運(yùn)用，關(guān)系的處理！教

2、學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注第一課時(shí)1，2，3， 5第一步：指導(dǎo)學(xué)生觀察封面，帶領(lǐng)學(xué)生觀察和推想。提出問(wèn)題的時(shí)候，需給學(xué)生至少30秒思考，可鄰座互相討論交換各自的猜想答案。鼓勵(lì)學(xué)生交流和互動(dòng)。然后找1、2個(gè)學(xué)生代表發(fā)言。Q1：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們?cè)诜饷嬷锌吹搅耸裁?？?qǐng)完整的說(shuō)出來(lái)（這個(gè)問(wèn)題在剛開(kāi)始，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)回答的比較零散，老師可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生如何完整的用一句話來(lái)回答問(wèn)題）Q2：它們表情怎么樣的表情，心情怎么樣呢？ Q3、它們關(guān)系如何，在做什么呢？ 注：學(xué)生提出他所看到的，或者他所想到的，老師不要輕易否決。讓他們自由的發(fā)揮想象。3，5第二步：講故事：簡(jiǎn)單的概述故事內(nèi)容，中間提出一，二個(gè)討論點(diǎn)

3、（注意: 講故事時(shí)只在思考點(diǎn)1停頓，讓學(xué)生集體思考一會(huì)兒，互相把答案告訴同坐的同學(xué)）討論點(diǎn)1：小鴨出現(xiàn)時(shí)，鵝哥哥會(huì)和他做朋友嗎？它會(huì)說(shuō)什么？討論點(diǎn)2：鵝哥哥看到小雞、小鴨玩耍的場(chǎng)景，心里這時(shí)怎么想的？它會(huì)怎么辦？參考提問(wèn)：1：小鴨出現(xiàn)時(shí)，鵝哥哥會(huì)和他做朋友嗎？它會(huì)說(shuō)什么2、鵝哥哥看到小雞、小鴨玩耍的場(chǎng)景，心里這時(shí)怎么想的？它會(huì)怎么辦？3、如果你是小雞和小鴨，面對(duì)曾經(jīng)拒絕你的鵝哥哥，你會(huì)和他做朋友嗎？為什么呢？（深）地點(diǎn)：森林、草地鵝哥哥找朋友-不和小雞做朋友不和小鴨做朋友小雞和小鴨成為朋友他們很快心鵝哥哥想和小雞小鴨做朋友三個(gè)人成為朋友4，6第三步：故事完成，總結(jié)提問(wèn) 鵝哥哥為什么開(kāi)始不和小雞

4、、小鴨做朋友？鵝哥哥這樣找朋友，你有什么看法？第二課時(shí)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察能力,回顧故事2、引領(lǐng)學(xué)生深入了解故事主人，學(xué)會(huì)換位思考3、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注第二課時(shí)1、2通過(guò)細(xì)致觀察，能感受主人翁情感變化；能領(lǐng)會(huì)故事細(xì)節(jié)中道出的道理；能聯(lián)系生活實(shí)際思考，并能與同學(xué)交流1、通過(guò)圖片讓學(xué)生觀察鵝哥哥先后的幾種表情，感受它的情感變化：P2期待找朋友 P7、11對(duì)于與小雞、小鴨交朋友的不屑 P15、16看到小雞小鴨成為好朋友后的羨慕、吃驚、后悔 P19三人成為好朋友后的開(kāi)心。 地點(diǎn)：森林、草地鵝哥哥找朋友-不和小雞做朋友不和小鴨做朋友小雞和小鴨成為朋友他們

5、很快心鵝哥哥想和小雞小鴨做朋友三個(gè)人成為朋友2、32、深入總結(jié)和思考2、領(lǐng)會(huì)鵝哥哥、小雞小鴨各有什么值得我們學(xué)習(xí)？3、帶領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際想想：自己有沒(méi)有像鵝哥哥那樣過(guò)?對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎么做？你有好朋友嗎？一起說(shuō)說(shuō)有好朋友的快樂(lè)。4、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際思考、深入理解故事寓意： 對(duì)待朋友要平等、包容，只要心意是真誠(chéng)的，無(wú)論哪一種優(yōu)異都會(huì)一樣燦爛課后：請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)或二個(gè)除了這三個(gè)動(dòng)物，以外新加入的小伙伴，他有什么本領(lǐng)或者特點(diǎn)。第三課時(shí)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生思考，擴(kuò)展學(xué)生的想象和思維2、鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)他人意見(jiàn)3、團(tuán)隊(duì)精神和互相評(píng)價(jià)，小組合作4、培養(yǎng)學(xué)生完整的表達(dá)能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)/步驟參考提問(wèn)/指示備注第三課時(shí)11、同桌或小組分享自己加入的小伙伴以