寫作寫故事（導(dǎo)學(xué)案）

1、寫作 寫故事【目標(biāo)導(dǎo)航】1.讓學(xué)生知道編故事的一般步驟，確定主要角色，想象一個新奇有趣、完整的故事情節(jié)，寫清故事的前因后果，做到通順明白，故事內(nèi)容具體而有意義。2.通過練習(xí)寫故事，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、口語表達(dá)能力、書面表達(dá)能力和評價(jià)修改能力等。3.通過創(chuàng)作故事，培養(yǎng)學(xué)生編故事的濃厚興趣；能進(jìn)入故事角色，展開想象，樂于表達(dá)?！菊n時安排】2課時?！菊n時分配】建議第一課時進(jìn)行作文指導(dǎo)與寫作，第二課時進(jìn)行批改、評講、修改。了解作文文題，熟悉作文要求，搜集相關(guān)素材，為習(xí)作做準(zhǔn)備。1.以下面的語句為開頭，續(xù)寫一個故事。不少于300字。那天我在公園里散步，突然肩膀被拍了一下，傳來一個聲音：“你還認(rèn)得我嗎？”

2、2.我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。以 的故事為題，寫一篇作文。不少于600字。3.未來，充滿未知和可能。展開想象，以二十年后的一天為題，寫一個故事。不少于600字。【新課導(dǎo)入】我們寫記敘文都是寫真人真事，寫故事則可以寫真實(shí)的，也可以寫虛構(gòu)的。寫故事是寫好作文的練兵場，那么寫好故事還要注意什么呢？讓我們一起來看一看?！緦懽饕蟆?.文題一續(xù)寫故事，在符合情理的基礎(chǔ)上，最好能新奇有趣?？梢哉归_大膽的想象，比如發(fā)出聲音的可以是人，也可以是擬人化的動植物或其他事物。2.文題二需先將題目補(bǔ)充完整，可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)”“書包”“一張電影票”等，再列一個提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，安排一些波瀾。3

3、.文題三可以圍繞自己或周圍人二十年后的狀況展開想象，設(shè)計(jì)故事的情節(jié)，最好能設(shè)置一些懸念或曲折，增加故事的可讀性?！炯挤c(diǎn)撥】故事是大眾文化、老百姓的文化。故事重點(diǎn)是寫事,情節(jié)是第一位的。編寫故事的常用方法有：1.“橫切懸念，倒敘事件”法 作者為避免平鋪直敘，在故事首段設(shè)置提挈全篇、籠罩全文的懸念，故意給讀者造成疑團(tuán)，以激起讀者的閱讀興趣。比如莫泊桑的我的叔叔于勒，作者在開頭設(shè)置了菲利普期盼于勒歸來的懸念，引發(fā)讀者的好奇心。之后交代了于勒由窮困到去美洲發(fā)跡的傳聞，回應(yīng)懸念，鋪墊了下文。2.“意料之外，情理之中”法 魯迅在故鄉(xiāng)一文中，以人物活動為線索，勾畫出了“我”的心情變化的“曲線圖”：回故鄉(xiāng)急

4、切；見故鄉(xiāng)悲涼；憶故鄉(xiāng)高興、依依不舍；離故鄉(xiāng)茫然、氣悶、悲哀、希望。這就告訴我們，創(chuàng)作構(gòu)思要巧，首先要“出其不意”，這是第一步。但更重要的，是所敘述的情節(jié)，必須在情理之中。所謂情理之中，是指這種“出其不意”與小說中人物性格的發(fā)展合拍，合乎客觀規(guī)律，合乎生活邏輯。它不是荒誕的，不是臆造的，既曲折離奇，又理所當(dāng)然。如我的叔叔于勒中的故事情節(jié)便是“意料之外，情理之中”的典型代表。3.“淡化情節(jié)，形散神聚”法 這種創(chuàng)作法，從表面看，沒有出其不意的情節(jié)，沒有激烈的矛盾沖突，而且平鋪直敘，一直是淡淡的氣氛。但是，在這平鋪直敘中，帶有涌襲心靈的感情；在這淡淡的凄涼中，帶有一種說不出的人生韻味，常常是“無情”

5、勝有情，無聲勝有聲。如曹文軒寫的孤獨(dú)之旅，講一位少年因家道中落而失學(xué)，不得不跟隨父親到偏遠(yuǎn)的蘆葦蕩放鴨，經(jīng)歷了生活的艱辛，精神上的磨練，小男孩最終在暴風(fēng)雨之后“長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。杜小康的心理歷程并不簡單：出發(fā)時茫然、恐懼；到達(dá)蘆葦蕩時害怕、膽怯；安頓之后感到孤獨(dú)；暴風(fēng)雨后天晴堅(jiān)強(qiáng)這就叫“形散神聚”，是“無結(jié)構(gòu)”的結(jié)構(gòu)，是用一種內(nèi)在精神編織“情結(jié)”的文體。4.“欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)”法 作者把準(zhǔn)備著力表現(xiàn)的人物，不妨先壓一壓，就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮，這樣擊出去更有力；而準(zhǔn)備貶低的人物，不妨先讓他“威風(fēng)威風(fēng)”，然后讓他從“威風(fēng)嶺”上掉下來，便“摔”得更慘。5.“盆中藏月，以小見大”法 用這個

6、技法寫故事，一般題材單純，場景單一，人物較少，情節(jié)相對來講也比較平淡。但如何從不長的篇幅和單純的題材里塑造出豐滿的形象和挖掘出較深的主題，就得“盆中藏月，以小見大”了?！痉段囊贰慷旰蟮囊惶?036年6月5日的早上，正睡得迷迷糊糊的我被一個親切的聲音叫醒了，“ood mornin，起床啦！”哦，原來是報(bào)時小枕頭叮鐺。我睜開眼一看，天早已亮了，我按了一下遙控器，窗簾打開了，一縷柔和的晨光射進(jìn)來，換氧機(jī)開始了一天的工作，家用機(jī)器人莉米把窗臺上的精靈花盆換上了茉莉花，芳香頓時充滿了整個房間。我換好衣服，來到衛(wèi)生間。莉米早已給我把梳洗用具準(zhǔn)備好了。梳洗完畢，我來到餐廳。餐桌上擺滿了牛奶、雞蛋、面包

7、等，小小椅子報(bào)時七點(diǎn)鐘，我用20分鐘吃完早餐。七點(diǎn)半，我開著“飛仙女”去上班?！帮w仙女”是我的飛車，它燃燒的是水，不排廢氣，完全自動化。街上一個人也沒有，我看見無數(shù)飛車在空中飛行。街道兩旁一片綠色，中間嵌著幾朵野花，正是“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。七點(diǎn)三十五分，我來到了我工作的地方“康健醫(yī)院”。走進(jìn)辦公室，一陣水仙的芬芳撲鼻而來。突然，警報(bào)鈴響了起來：“李醫(yī)生，請速到五號滅菌診室！”我迅速穿上滅菌服，來到五號診室。只見病床上躺著一個癌癥病人。在20年前，這種病是沒法救了，可現(xiàn)在，只不過是個小手術(shù)而已！我先用小小探索器探索了一下病人的身體，看到病菌并不多。于是，我在病人手背上打了一針。這種藥水能讓病菌集

8、中，形成腫瘤。然后，我?guī)巷@形鏡，用激光刀輕輕一割，然后用輕便小吸盤吸出腫瘤，再在傷口上涂了“愈合百靈”，傷口就愈合了。手術(shù)結(jié)束，病人進(jìn)入了康復(fù)觀察室，我一看表，只用了十三分鐘！我回到辦公室，精靈花盆換上了玫瑰花，一陣微風(fēng)吹過，送來陣陣花香。我打開電腦，發(fā)現(xiàn)有個病人要出院了，我在電腦上看著病人充滿活力的背影，心中一陣欣慰。讀罷這個故事，頓覺耳目一新?！皥?bào)時小枕頭”“換氧機(jī)”“家用機(jī)器人”“飛仙女式的飛車”“滅菌診室”聽起來不僅新鮮，而且高效實(shí)用。二十年后的生活以一天來瞥，全貌盡覽無余又留足余地。故事想象奇特，主題積極向上，內(nèi)容充滿科幻色彩，讀完令人稱奇，令人“欣慰”。1.當(dāng)堂作文。2.推薦作文評講。（1）同桌互評。（2）教師點(diǎn)評。1.布置作業(yè)：同桌間互換作文修改。2.將推薦的佳作打印出來貼在班級作文園地展覽，供