一年級下冊語文教案16.一分鐘 第2課時_人教（部編版）

1、.年 級：一年級 科 目：語文 周 次第13周授 課 日 期主備人共享人教 學(xué)內(nèi) 容課 題16.一分鐘課 時第二課時教 學(xué)目 標(biāo)知識與技能：學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時間的珍貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。過程與方法：會寫“鐘、元、洗、共、已、經(jīng)、坐。情感態(tài)度價值觀：有感情的朗讀課文。教學(xué)重點學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道時間的珍貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時間。教學(xué)難點在識記生字的同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、口頭表達(dá)才能。教學(xué)方法講讀法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程激趣導(dǎo)入導(dǎo)教 師 活 動學(xué) 生 活 動個性化修改復(fù)習(xí)回憶，導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)本課生字、詞語。2說說課文寫了一件什么事。3導(dǎo)入新課。 1.學(xué)生朗讀生字、詞

2、語。2交流課文內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)學(xué)朗讀感悟，領(lǐng)會重點1.引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，探究元元遲到的原因。2指導(dǎo)學(xué)生體會原因。1引導(dǎo)學(xué)生抓住詳細(xì)內(nèi)容理解元元遲到的原因。2展開小組討論：元元兩次嘆氣，他的心里會想些什么？3朗讀表達(dá)元元當(dāng)時的心情的句子，注意讀出嘆氣、自責(zé)的語氣。4體會元元“紅著臉，低著頭的原因，揣摩“元元非常懊悔時的心理活動，并有感情地朗讀課文，一邊讀一邊體會元元的心情。1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，圍繞問題，閱讀課文。2師生對話，交流互動：1遲到原因主要：等紅燈、等公共汽車、走到學(xué)校。2小組討論：元元為什么嘆氣，他的心里可能會想些什么？全班交流。3在交流體會人物心情的根底上讀出元元著急、自責(zé)的語氣。

3、4揣摩并交流元元懊悔時的心理，懂得時間的珍貴，并通過有感情的朗讀來表達(dá)。合作探究議展開討論，獲得啟迪1.學(xué)生在理解、感悟的根底上，討論：你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？ 2.出示本課生字“已、經(jīng)，再次認(rèn)讀，并指導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)詞。 3.寫字。1指導(dǎo)學(xué)生識記字形、觀察其在田字格中的位置，交流書寫注意點。2老師范寫。指導(dǎo)描紅、臨寫。1.學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，圍繞問題展開討論并全班交流，體會一分鐘的重要性，明白不能浪費一分一秒。2讀生字，并給生字?jǐn)U大詞匯。3.老師指導(dǎo)下寫字。1觀察并交流生字在田字格中的位置和重點筆畫。2觀察老師范寫并在田字格內(nèi)描紅、臨寫。評價釋疑示拓展延伸回到家后，爸爸知道了今天的事，會對元元說什么？元元又會說些什么？ 生生合作表演，師生共同評議?？偨Y(jié)提升升課件出示有關(guān)時間