一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案春雨的色彩 (4)_人教新課標(biāo)

1、.2 春雨的色彩教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)“線(xiàn)、論等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“紅、綠等6個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來(lái)的變化。3.喜歡春天，有主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.識(shí)字、寫(xiě)字。2.正確、流利地朗讀課文，感受春天。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。2.多媒體課件。3.生字卡。教學(xué)流程一、聯(lián)絡(luò)生活，激趣導(dǎo)入。1.猜謎語(yǔ)：千條線(xiàn)萬(wàn)條線(xiàn)，落到水里就不見(jiàn)。大家都知道謎底是雨點(diǎn)，那春天的雨我們把它叫做春雨。板書(shū)：春雨。今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話(huà)故事。板書(shū)全課題。課件出示課題，背景為春雨齊讀課題。2.出示本課生字，采用小老師領(lǐng)讀和小火車(chē)的方式，認(rèn)讀本課生字。3

2、.課文是怎樣描寫(xiě)春雨的呢？課件出示課文第一自然段 1自由拼讀，同桌互讀，指名讀。 2討論“讀了這段話(huà)，你知道了春雨的樣子了嗎？課件出示畫(huà)面：像線(xiàn)似的春雨在飄落。認(rèn)讀“線(xiàn)，組詞。并請(qǐng)同學(xué)們舉例子說(shuō)說(shuō)你看到過(guò)什么線(xiàn)？一起總結(jié)線(xiàn)的特點(diǎn)，是又細(xì)又長(zhǎng)的，說(shuō)明春雨綿綿不斷。3請(qǐng)同學(xué)做“輕輕地動(dòng)作，感受這句的讀法。4你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？課件出示畫(huà)面：春雨沙沙響指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙。 4.朗讀質(zhì)疑。課件出示課文最后一段話(huà)1自由拼讀；小組讀；集體讀。2閱讀了這段話(huà)，你有什么疑問(wèn)嗎？提示：“大家指的是誰(shuí)？大家爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題？二、創(chuàng)設(shè)情景，感悟?qū)υ?huà)。1、自由讀讀課文第二至五自然段，考慮討論小伙伴們提出的問(wèn)題

3、。1課件出示第二自然段瞧，田野里，飛來(lái)一群小鳥(niǎo)。課件出示：一群小鳥(niǎo)在田野里邊飛邊叫。這群小鳥(niǎo)在干什么呢？你從哪兒看出他們?cè)跔?zhēng)論問(wèn)題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏在生活中你有沒(méi)有和別人爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題？怎么爭(zhēng)論的？2. 說(shuō)說(shuō)田野里有哪些鳥(niǎo),指生說(shuō)課件出示三只鳥(niǎo)：小燕子、麻雀、小黃鶯3.分角色朗讀第三至五自然段，其他生考慮：三種鳥(niǎo)分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么？四人小組合作學(xué)習(xí)組代表匯報(bào)討論結(jié)果。隨機(jī)演示課件：春雨沙沙，草地、樹(shù)木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。4.春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來(lái)嗎？與同桌伙伴一起找一找

4、吧！1同桌一起找有關(guān)詞語(yǔ)并圈畫(huà)出來(lái)。2指名匯報(bào)，隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油四個(gè)字即變成紅色。3認(rèn)識(shí)：“淋、灑、滴、油課件出示：淋、灑、滴、油你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎？點(diǎn)擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。住它像這樣的字怎么記們？5.哪些詞語(yǔ)可以看出小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論？在有關(guān)詞下打上點(diǎn)。6.角色演一演對(duì)話(huà)，注意爭(zhēng)論神情和語(yǔ)氣。課件出示全文三、游戲活動(dòng)，分角色讀課文。 請(qǐng)同學(xué)們分別帶上頭飾，扮演小燕子、麻雀、小黃鶯讀課文，并感受課文中不同段落的語(yǔ)氣。四、說(shuō)話(huà)練習(xí)出示不同顏色的花，讓同學(xué)仿照課文的句式填空。第一組：白玉蘭、梨花、白茉莉春雨是 色的，因?yàn)樗湓?上面，讓 。

5、第二組：紫竹梅、紫藤春雨是 色的，因?yàn)樗湓?上面，讓 。 五、春雨姐姐的話(huà)課件出示：春雨姐姐的話(huà)，告訴同學(xué)們春雨本是透明的、無(wú)色的，因?yàn)槟茏尨蟮刈兊奈宀世_紛，因此春雨又是五顏六色的。并在課后用畫(huà)筆畫(huà)出你心中的春雨。六，感悟春雨課件出示下雨的圖片，讓同學(xué)們考慮，你會(huì)對(duì)春雨說(shuō)些什么。7、 板書(shū)設(shè)計(jì) 2.春雨的色彩 燕子 綠色 草地、柳樹(shù) 麻雀 紅色 桃花、杜鵑 黃鶯 黃色 油菜花、蒲公英課后反思：這篇課文是一個(gè)優(yōu)美的童話(huà)故事，課文中講到三只小鳥(niǎo)在田野里嘰嘰喳喳地爭(zhēng)論春雨的顏色。課文第一段，寫(xiě)到春雨像春姑娘紡出的線(xiàn)，寫(xiě)出了綿綿不斷的春雨，輕輕地落到地上，學(xué)生得出春雨的特點(diǎn)，通過(guò)讓學(xué)生參加輕輕地動(dòng)作，感受這一段我們的讀法，為后面的教學(xué)做了鋪墊，在教學(xué)中，我通過(guò)范讀、領(lǐng)讀、比照讀，尤其是表演朗讀等形式感悟課文內(nèi)容，分角色讀課文時(shí)，同學(xué)們更是爭(zhēng)先恐后的舉起了小手，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生強(qiáng)烈的積極性，使我們的孩子獲得更多的情感體驗(yàn)，使我們的語(yǔ)文教學(xué)變得更加活力勃勃，充滿(mǎn)智慧。 本課缺乏：