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1、口語(yǔ)交際:聽故事,講故事【教學(xué)要求】 1.能認(rèn)真聽老師講故事,并借助圖片,聽懂故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。2.能借助圖片講故事,講出故事的主要內(nèi)容,聲音響亮。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件 各角色頭飾各一個(gè) 【教學(xué)重點(diǎn)】 能認(rèn)真傾聽故事,聽明白故事內(nèi)容;能借助圖片講故事,做到聲音響亮。【教學(xué)難點(diǎn)】 嘗試根據(jù)故事情節(jié)有順序地合作表演故事。 【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】【設(shè)計(jì)意圖:從自身生活娓娓道來(lái),引入故事,水到渠成,自然而然。引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。】 一、談話導(dǎo)入,引出故事。 師:元旦過(guò)去了,新年快到了,老師這幾天老去喝喜酒,小朋友去喝過(guò)喜酒嗎?(喝過(guò))喝喜酒肯定要有新娘新郎,小朋友見(jiàn)過(guò)的新
2、娘新郎是怎樣的?(漂亮、帥氣)(這里可以允許幼兒有個(gè)小小的表達(dá)或是交流)今天也有一個(gè)小動(dòng)物要辦喜事,是誰(shuí)呢?(課件出示2)(出示課件:老鼠)原來(lái)是老鼠家的女兒要出嫁,你們知道新郎是誰(shuí)嗎?(大象、水牛)老師今天要給小朋友講個(gè)故事,小朋友認(rèn)真聽就能知道新郎是誰(shuí)了。 二、聽教師講故事,欣賞故事。(課件出示3、4、5、6、7:出示故事) 1.故事的名稱是什么?(板書:老鼠嫁女) 2.老鼠女兒要出嫁,最后嫁給了誰(shuí)?(貓) 最后的結(jié)局是【設(shè)計(jì)意圖:先根據(jù)圖片觀察,了解故事內(nèi)容,再聽老師講解故事,圖文結(jié)合直觀易懂?!吭趺礃拥模浚ɡ鲜蟊回埑粤耍┠俏覀?cè)賮?lái)一起看看圖片。 三、出示圖片,教師完整逐一講述故事內(nèi)容,
3、幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容。 1.老鼠爸爸是個(gè)老糊涂,說(shuō)了句糊涂話:“誰(shuí)神氣就嫁給他。”小朋友知道神氣是怎樣的?(威武、帥氣、強(qiáng)大)學(xué)習(xí)詞:神氣。(板書:神氣) 2.老鼠爸爸找到了誰(shuí)?(太陽(yáng))為什么它認(rèn)為太陽(yáng)最神氣?它為什么不找其它人而找太陽(yáng)?(太陽(yáng)會(huì)發(fā)光、沒(méi)有太陽(yáng)人類就不存在)(板書:太陽(yáng)) 3.學(xué)習(xí)故事人物的對(duì)話。老鼠爸爸找到太陽(yáng)說(shuō)什么?(課件出示8)【設(shè)計(jì)意圖:聽老師先講故事,結(jié)合圖片分析故事大意,熟悉故事內(nèi)容?!?(太陽(yáng)、太陽(yáng)、你是不是世界上最神氣的啊。) 太陽(yáng)是怎樣說(shuō)的? 老鼠爸爸找到烏云說(shuō)什么?(板書:烏云)(課件出示9) (烏云、烏云、你是不是世界上最神氣的啊。) 烏云是怎樣說(shuō)的?老鼠
4、爸爸找到大風(fēng)說(shuō)什么?(板書:大風(fēng))(課件出示10) (大風(fēng)、大風(fēng)、你是不是世界上最神氣的啊。) 大風(fēng)是怎樣說(shuō)的? 老鼠爸爸找到圍墻說(shuō)什么?(板書:圍墻)(課件出示11) (圍墻、圍墻、你是不是世界上最神氣的啊。) 圍墻是怎樣說(shuō)的? 最后老鼠爸爸找到了誰(shuí)?(貓)你們說(shuō)說(shuō)老鼠能嫁給貓嗎?(不能)為什么?老鼠應(yīng)該嫁給誰(shuí)?(老鼠同伴)(板書:貓)(課件出示12) 四、分組自由講述故事,要求人人參與講述。 1.提出要求:記住故事內(nèi)容、聲音清楚響亮。2.教師分好小組人員,學(xué)生分組講述。 3.小組派出代表在集體面前講述故事。 【設(shè)計(jì)意圖:表演故事是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事,通過(guò)合作表演,入情入境地扮演角色,訓(xùn)練了表演能力和口語(yǔ)表達(dá)能力?!?4.評(píng)價(jià)提出改進(jìn)意見(jiàn),再講一次。 五、討論分角色表演故事。 1.小組討論:為每個(gè)角色配上相應(yīng)的動(dòng)作。 2.集體交流,選出最好的動(dòng)作。 六、學(xué)生嘗試表演。 分四組表演(每四人演太陽(yáng)、烏云、大風(fēng)、圍墻)教師扮演老鼠爸爸。 七、總結(jié)全文,延伸拓展 小朋友們表演得真棒,表?yè)P(yáng)一下
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