藤野先生讀后感650字.doc

1、藤野先生讀后感650字藤野先生是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。以下是為你介紹的藤野先生讀后感700字，以及閱讀！藤野先生讀后感700字1在現(xiàn)實社會中，在本應(yīng)充滿陽光的青春校園中，那大多數(shù)學生，用著國家免費提供的桌椅.書本.甚至免費的住宿,每天念著“為中華之崛起而讀書”，將校規(guī)班規(guī)背得滾瓜爛熟，背地里，卻從不把學習當回事，吃喝玩樂，攀比成風。更令人匪夷所思的是：學生成群結(jié)隊，以打架為樂。甚至將談戀愛常掛于嘴邊，拿出來夸耀。十五六歲的年紀，本應(yīng)無憂無慮，一心為將來奮斗，打下堅實的知識根底，結(jié)下莫多的真摯朋友，收獲最純真的友誼。十五六歲的年紀，是人生中最美妙最輕松的時代

2、，是一個人展望將來，目空一切，不斷攀爬的時代。然而，又有多少人為了明天會挨打而擔憂，為了失戀而痛苦，為了顯示自己多么美麗富有而惆悵。那是他們本不該有的。想一想魯迅先生當初為了中華民族決然棄醫(yī)從文的壯舉，想一想無數(shù)革命先烈的犧牲，他們做著不同的事，卻有同一個理想-中國有一個嶄新的明天!為了這個理想，他們奉獻了自己的一切，將青春年華送給了祖國母親!同學們，醒醒吧，當你們學習有關(guān)先烈的文章時，請想一想，我們在他們用一生換來的美妙生活中成長，卻做著這樣那樣的齷齪事，對得起他們的犧牲嗎?當初，在那樣艱辛的條件下，眾多的中國人民萬眾一心，從未有一個人喊過苦，說過累。當面對死亡的時候，沒有一個人畏懼，縱使知

3、道前面危險重重，縱使自己有時機可以逃掉且毫發(fā)無損，但沒有人那樣做。即使七八十歲的老人，也愿意用鮮血去喚醒中國。為什麼?因為他們是中國人，他們有一顆愛國心。我相信，無論同學們平日多么放縱，在在內(nèi)心深處，一定有一處最美的地方，那里裝著一顆心，一顆愛國心。給你也給我一個時機，給你也給我一個理由，因為我們是中國人，所以為了祖國的明天，請放下那些本不應(yīng)出如今我們生活中的事，讓我們一起努力翱翔!革命前輩為中國鋪好了道路，是需要我們用心去走出明天的!藤野先生讀后感700字2“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨?！弊x了藤野先生這篇文章后，我深深切切地感受到了魯迅先生的愛國情懷。他直面人生，向善求真;他

4、以筆代戈，戰(zhàn)斗一生。假如說英國文學不能沒有莎士比亞，那我們的民族那么不能沒有魯迅他是現(xiàn)代中國的民族魂。藤野先生一文彰顯出魯迅崇高的愛國情懷。魯迅為了救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的安康狀況，選擇了去仙臺學醫(yī)，他想通過醫(yī)學啟發(fā)中國人的覺悟。他懷著“我以我血薦軒轅”的遠大抱負，一心一意救國，但這個夢想并沒有維持多久，就被嚴酷的現(xiàn)實粉碎了。魯迅作為一個弱國子民，受到了日本一些“愛國青年”的歧視。在他們的眼里，中國人都是“低能兒”，這是何等荒唐!魯迅解剖學的成績是59分，他們便疑心他得了藤野先生漏泄出來的題目，魯迅覺得非常辛酸和悲哀。有一次下課前幾分鐘放電影，他看到一

5、個中國人要被槍斃，一群中國人竟然在旁邊假設(shè)無其事地看熱鬧，魯迅的思想受到極大震動。這使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神，而擅長改變中國人的精神的，那么首先是文學和藝術(shù)。于是，為了拯救中國人，魯迅決然選擇了棄醫(yī)從文，雖然他知道，文學這條路有多么困難。讀了這篇文章，我聯(lián)想到了我們的生活。在升旗儀式上，同學們排成一列列整齊的隊伍，隨著音樂的響起，鮮艷的五星紅旗徐徐上升，隨風飄揚。在這樣一個莊嚴的時刻，卻有幾個同學在國旗下竊竊私語，還不停地發(fā)笑。我感到非常憤怒，作為一個中國人，我們難道不應(yīng)該懷著一顆愛國之心，為自己的祖國感到自豪嗎

6、?我們?nèi)缃裣硎苤@么優(yōu)越的學習條件，不都是黨的指導人辛勤付出，艱辛奮斗換來的嗎?想想我們自己，難道不應(yīng)該努力學習，將來為祖國的開展艱辛奮斗嗎?我們難道不應(yīng)該為了祖國的繁榮興盛奉獻自己的青春嗎?在祖國的尊嚴受到進犯時，我們難道不應(yīng)該挺身而出嗎?我們應(yīng)該珍惜如今的光陰，樹立遠大的理想，塑造美妙的心靈，讓我們努力學習，將來為祖國的開展作出奉獻吧!藤野先生讀后感700字3教師的一生總是使自己大量燃燒滴下些蠟油，再以哪些蠟油將燭身固定，然后便漸漸地放出光亮，并在光亮跳動時剪短燭芯，奉獻一分又一分的生命。然后便淡淡地消逝，熄滅藤野先生獨有的是沒有民族偏見的高尚品格。他的生活如此奔騰不息，又如此清澈。因此他

7、成了魯迅的“第一教師”，他給了魯迅勇氣，讓他煽動自己的羽翅飛向自己的天空，鼓勵著他的愛國精神。藤野先生的生命是一把燃燒的火，有熱、無熱地去溫暖人的甘田。藤野先生的生命是一片碧綠的草，有生、無生地去堅決人心的動搖。在家里，我們受到父母的呵護、親戚的關(guān)心;在學校，我們得到教師、同學的厚愛與鼓勵;在社會，我們也會得到人們的真誠幫助;就是在大自然，我們同樣享受到它的恩澤。我的心里對教師充滿感恩，對家人充滿感恩，對朋友也充滿感恩。我們與同學在學校這個大集體中生活學習，日久天長，必然會產(chǎn)生一些誤會。假設(shè)產(chǎn)生誤會的雙方都很吝嗇，不肯向?qū)Ψ劫浰鸵粋€微笑，那么兩個人將會“有緣對面不相識”，從此擦肩而過，成為永遠的陌路人。假設(shè)你不想失去他(她)，就送給他(她)一個微笑吧!不管產(chǎn)生誤會是因為他的心高氣傲，還是因為你的木訥，不善表達，都贈送給他一個微笑，再厚的墻它也能穿透!微笑消除了我們之間的芥蒂，請做一個知恩圖報的人，感恩微笑吧!也許你曾經(jīng)人生失意，萬念俱灰，無意識地單獨走在野徑上，你感到盡是世態(tài)炎涼。猛然間，在路邊綻放的野百合進入你的眼簾，你因那只搖曳著的百合而感動得熱淚盈眶。為什么失態(tài)?是那枝百合花，微笑的百合花!花兒張著一臉的純真，微笑地朝你笑著