讀書之星演講稿范本.doc

1、讀書之星演講稿范本導(dǎo)語：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。以下是WTT整理讀書之星演講稿的資料，參考。讀書之星演講稿1尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！倍乙f：“書還是我們的良師益友?！弊詮奈覀儗W(xué)校開展讀書活動(dòng)以來，我們班級就將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動(dòng)，我們的口號是“好讀書，讀好書，與好書為友”。在讀書活動(dòng)中我們班級做到了以下幾點(diǎn)：1.建立班級圖書角我們班學(xué)生把自己和家中的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級圖書角。同學(xué)們都積極踴躍地向班級獻(xiàn)書。好書共欣賞，班級的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普

2、知識、名人故事、童話故事、有詩歌、有作文、有人物傳記，也有興趣幽默大全等等。全班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海。2.開展閱讀活動(dòng)我班學(xué)生每天利用早晨時(shí)間來讀書，同學(xué)們的讀書興趣濃重，有些同學(xué)甚至放棄了愛玩的游戲，在下課時(shí)也坐在教室里讀書。教師還帶著我們開展一些有趣的讀書活動(dòng)，不斷激發(fā)我們的讀書興趣，還我們多種讀書方法，使同學(xué)們在閱讀中獲得許多知識，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。3.摘抄、寫心得為了使同學(xué)們在讀書中有所收獲，教師讓我們學(xué)會(huì)在讀書中積累。讓我們每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備摘抄本，有好詞好名摘抄本、古詩詞積累本、讀書心得本等。這樣同學(xué)們在讀書時(shí)就一邊讀一邊記

3、，還能及時(shí)把當(dāng)時(shí)的讀書感受記錄下來。通過一段時(shí)間的閱讀，同學(xué)們的摘抄本里的內(nèi)容逐漸豐富起來，而且在我們的作文中也不斷出現(xiàn)許多優(yōu)美的詞句。4.交流讀書收獲教師還定期組織各種活動(dòng)，展示我們的讀書成果。如在“故事會(huì)”上同學(xué)們講述了許多有趣、感人的故事；“好書推薦”活動(dòng)中每名同學(xué)都向大家推薦了許多好看的書；同學(xué)們還利用手抄報(bào)、板報(bào)等形式把自己的讀書成果展現(xiàn)出來與大家分享。通過我們班級讀書活動(dòng)的開展，使我受益匪淺，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，如今可以自覺地讀書了。同學(xué)們，為了我們的將來讀書吧！為了我們知識的廣博，讀書吧！為了我們的語言、動(dòng)作更加文明，讀書吧！讓我們一起在書的海洋中遨游吧！謝謝大家！我的演講完畢

4、。頭村小學(xué) _讀書之星演講稿2白壽彝老人曾說過：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但大凡做學(xué)問的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界。那么是哪三個(gè)呢？文學(xué)大師王國維曾在人間詞話說過“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此乃第一境界。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此乃第二境界。眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。此乃第三境界。 那么什么叫做“讀書的三重境界”呢？其一為知，其二為己，其三為人。為知：就是積累知識，增長學(xué)問、見識和智慧。為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也。”皇帝如此，一般讀書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來對待。偶有和自己

5、觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)歷和教訓(xùn)，增加才干和知識。為己：就是古人所說的修身養(yǎng)性，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。 讀飲酒這首詩，似乎有一種超然的氣韻漫上心間，明凈、輕柔、舒緩，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩人就是在這種恬淡安然的心境中，感悟著自然的樂趣和人生的真諦。陶淵明的詩語言平淡，不尚用典，然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意，表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境。詩雖冠以“飲酒”為名，卻是借酒抒懷，寄托深遠(yuǎn)。在此詩中，詩人通過問答而說明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾，就在于其精神高遠(yuǎn)。南山之下，詩人悠閑漫步，信手采得幾株菊花。落日暮氣之中

6、，平靜地看歸鳥還巢。一位躬耕園田、潔身自守、清靜無為的詩人形象躍然紙上。我所說的“為人”，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為”，而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書，就像周恩來少時(shí)所說的那樣“為了中華之崛起”而讀書。比擬而言，“為己”是讀書人可以做到的，“為人”那么是讀書人應(yīng)該做到的。 為什么那么多偉人，思想家，哲學(xué)家那么熱愛讀書，總是孜孜不倦的讀著書呢？那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。莊子，我相信大家都不生疏，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛好學(xué)習(xí)的人，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，他變賣了家產(chǎn)，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做教師，跟他學(xué)殺龍技術(shù)。轉(zhuǎn)瞬三年，他學(xué)成回來。人家問他

7、終究學(xué)了什么，他一面興奮地答復(fù)，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭，踩龍的尾巴，怎樣從龍脊上開刀-指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了，就問：“什么地方有龍可殺呢？” 朱萍漫這才恍然大悟，原來世間上根本沒有龍這樣?xùn)|西，他的本領(lǐng)是白學(xué)了。龍是人們想象中的東西，實(shí)際并不存在，因此，雖有高超的沙龍的本領(lǐng)，也只能落得一個(gè)“英雄無用武之地”。這篇寓言告訴我們：學(xué)習(xí)一定要有明確的目的，一定要可以解決實(shí)際問題。假如無的放矢，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，那么學(xué)來的本領(lǐng)再好也是一錢不值的。其實(shí)讀書也是一樣。有一天，魯國的城郊飛來了一只海鳥。魯王從來每見過這種鳥，以為是神圣，就派人把他捉來，親自迎接供養(yǎng)在廟堂里。魯王為了表示對海

8、鳥保護(hù)和尊重，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂奏給鳥聽，用最豐富的筵席款待鳥吃?？墒区B呢，它體會(huì)不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒，舉止失常，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾，這樣，只三天就活活餓死了。莊子的寓言故事告訴我們，世間的一切事物，都應(yīng)該順其自然，而不能自以為是的把自己想法強(qiáng)加于人，有時(shí)候我們常常會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的好心，卻違犯了自然的客觀規(guī)律，就是我們對自己都沒有認(rèn)識清楚，又如何認(rèn)清客觀的事物呢？有些時(shí)候讀書的樂趣洽洽正是你發(fā)現(xiàn)真理的過程。為大家推薦一本書，就如書上所說莊子的思想是一個(gè)萬花筒，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗。書中所表達(dá)的思想、感情、經(jīng)歷，可能是別人畢生的體驗(yàn)，而我們在短短

9、的時(shí)間內(nèi)，不勞而獲，豈不是無限的快樂嗎？愛迪生不是說過書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。假如不肯讀書，無異放棄了世界上最可貴的財(cái)富。即使沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩-每每我們與古今名賢一起來玩耍的時(shí)候，我們就深深感到讀書的樂趣。我們愿與書做永遠(yuǎn)的朋友，讓書陪我們度過快樂的童年，邁向成熟的青年，擁有有意義的人生！讀書之星演講稿2各位指導(dǎo)，各位教師，同學(xué)們，大家好！今天，我講話的題目是享受閱讀，享受快樂。我叫吳杰，是六年級的一名學(xué)生，這次，我被評為學(xué)?！?/p>

10、閱讀之星”，感到非?？鞓?。小時(shí)侯，媽媽用甜美的聲音給我講述書中一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了書的魅力；長大識字了，我的注意力便集中到大大小小的書上。于是，看書便成了我最大的愛好。我愛看的書很多，有優(yōu)秀的文學(xué)作品，有名人傳記，還有一些科普類的書籍，如格林童話，雷鋒的故事，十萬個(gè)為什么等，至今我看的書已接近400本。我看書很專注，常?？慈肓嗣裕浟顺燥埡退X，甚至上廁所也舍不得把書放下。每次去書店，不買到好書，我決不甘心。讀書給我?guī)砹藷o限的快樂，讀書也讓我收獲了很多。平時(shí)的作文，我從來沒有因?yàn)闊o話可寫而愁眉苦臉，因?yàn)殚喿x幫我翻開了通向作文的大門，閱讀就像一把激發(fā)我寫作靈感的金鑰匙。在我的心中，書籍要比洋娃娃、漂亮的衣服、美味的食品更有吸引力，因?yàn)?，書籍在我悲傷的時(shí)候給我?guī)硪恍嵛浚谖覠赖臅r(shí)候給我?guī)硪唤z空間，還在我孤獨(dú)的時(shí)候