大班認(rèn)識(shí)5以內(nèi)10以內(nèi)二維序數(shù)-小動(dòng)物搬家、乘雙層大巴

1、 請(qǐng)教師使用前先復(fù)制備份（操作中有可能改變?cè)性O(shè)計(jì)），并詳細(xì)閱讀最后幾頁(yè)的操作說(shuō)明。 本課件分兩部分，第一部分是復(fù)習(xí)5以內(nèi)的一維和二維序數(shù)，以小動(dòng)物搬家情景為依托 第二部分是復(fù)習(xí)10以內(nèi)的簡(jiǎn)單二維序數(shù)，以小動(dòng)物去旅行乘坐雙層巴士的情景為依托序數(shù)15的認(rèn)識(shí)小朋友小朋友讓我們的腦筋讓我們的腦筋 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)12345從左往右小雞的家小蛇的家小猴的家小虎的家小牛的家小牛的家小虎的家小猴的家小蛇的家小雞的家第第2 2第第1 1第第4 4第第5 5第第3 3讓我們?nèi)タ纯此鼈冏≡谧屛覀內(nèi)タ纯此鼈冏≡诘趲讓拥趲讓? 第幾間第幾間好不好？好不好？森林之家森林之家55森林之家森林之家看看小動(dòng)物住在第幾層第幾

2、間房子里？看看小動(dòng)物住在第幾層第幾間房子里？第 1第 2第 3第 4第 5 你們已經(jīng)記住并會(huì)使用了15序數(shù)，真是個(gè)聰明寶寶！ 繼續(xù)挑戰(zhàn)下面的10以內(nèi)序數(shù)游戲吧！ 加油！對(duì)不起，對(duì)不起，出錯(cuò)了！出錯(cuò)了！再想一想吧！再想一想吧！操作說(shuō)明 P4P4把小動(dòng)物送回家：把小動(dòng)物送回家： 請(qǐng)小朋友把動(dòng)物寶寶送回家，說(shuō)說(shuō)把它們送到了第幾座房子。請(qǐng)小朋友把動(dòng)物寶寶送回家，說(shuō)說(shuō)把它們送到了第幾座房子。 老師老師順序順序點(diǎn)空白處會(huì)出現(xiàn)箭頭提示，幼兒據(jù)此回答該小動(dòng)物要點(diǎn)空白處會(huì)出現(xiàn)箭頭提示，幼兒據(jù)此回答該小動(dòng)物要送到第幾座房子里，老師再點(diǎn)這個(gè)小動(dòng)物它的頭頂上就會(huì)出現(xiàn)送到第幾座房子里，老師再點(diǎn)這個(gè)小動(dòng)物它的頭頂上就會(huì)出

3、現(xiàn)正確答案。正確答案。 P7P7小動(dòng)物開(kāi)始搬家：小動(dòng)物開(kāi)始搬家： 第一步，小動(dòng)物開(kāi)始搬家了，請(qǐng)你仔細(xì)看看他們搬到了哪里？第一步，小動(dòng)物開(kāi)始搬家了，請(qǐng)你仔細(xì)看看他們搬到了哪里？ 老師順序點(diǎn)一次出現(xiàn)一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)孩子說(shuō)完答案，再點(diǎn)一次老師順序點(diǎn)一次出現(xiàn)一個(gè)小動(dòng)物，請(qǐng)孩子說(shuō)完答案，再點(diǎn)一次出現(xiàn)文字誰(shuí)住在第幾層第幾間。出現(xiàn)文字誰(shuí)住在第幾層第幾間。 第二步，猜猜有圖畫(huà)的房間里住著誰(shuí)？第二步，猜猜有圖畫(huà)的房間里住著誰(shuí)？ 老師任指一個(gè)圖畫(huà)請(qǐng)孩子說(shuō)這是第幾層第幾間，并說(shuō)出自己猜老師任指一個(gè)圖畫(huà)請(qǐng)孩子說(shuō)這是第幾層第幾間，并說(shuō)出自己猜的答案（猜中與否不重要），老師再點(diǎn)圖畫(huà)就會(huì)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)的答案（猜中與否不重要），

4、老師再點(diǎn)圖畫(huà)就會(huì)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小動(dòng)物，再請(qǐng)小朋友重復(fù)誰(shuí)住在第幾層第幾間。小動(dòng)物，再請(qǐng)小朋友重復(fù)誰(shuí)住在第幾層第幾間。操作說(shuō)明 P11P11頁(yè)小動(dòng)物乘車：頁(yè)小動(dòng)物乘車： 第一步，老師揭曉謎底第一步，老師揭曉謎底原來(lái)小狐貍和小兔子早早就來(lái)了，看他原來(lái)小狐貍和小兔子早早就來(lái)了，看他們?cè)谡泻舸蠹疑宪噦冊(cè)谡泻舸蠹疑宪嚕ê偅ê?.52.5和小兔子和小兔子1.41.4是固定位置的是固定位置的. . 第二步，第二步，請(qǐng)小朋友猜一猜小動(dòng)物坐在哪里請(qǐng)小朋友猜一猜小動(dòng)物坐在哪里，教師給出提示，老，教師給出提示，老師操作驗(yàn)證時(shí)點(diǎn)數(shù)字就會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)物，如果點(diǎn)錯(cuò)了會(huì)出現(xiàn)師操作驗(yàn)證時(shí)點(diǎn)數(shù)字就會(huì)出現(xiàn)小動(dòng)物，如果點(diǎn)錯(cuò)了會(huì)出現(xiàn)“對(duì)

5、對(duì)不起，出錯(cuò)了不起，出錯(cuò)了”，老師再點(diǎn)回到上一頁(yè)的按鈕，老師再點(diǎn)回到上一頁(yè)的按鈕 可繼續(xù)游戲可繼續(xù)游戲（建議教師提示語(yǔ)建議教師提示語(yǔ)：小雞喜歡坐在沒(méi)有遮擋的最前面可以看風(fēng)景：小雞喜歡坐在沒(méi)有遮擋的最前面可以看風(fēng)景，小猴子挨著小狐貍坐在它后面，馴鹿坐在小兔前面，小兔子，小猴子挨著小狐貍坐在它后面，馴鹿坐在小兔前面，小兔子后面坐著小烏龜，小虎和司機(jī)中間空了一個(gè)位置，蜥蜴喜歡安后面坐著小烏龜，小虎和司機(jī)中間空了一個(gè)位置，蜥蜴喜歡安靜它選了二層最后面的位置，小綿羊喜歡聊天怕吵到睡覺(jué)的蜥靜它選了二層最后面的位置，小綿羊喜歡聊天怕吵到睡覺(jué)的蜥蜴，所以它和蜥蜴之間空了一個(gè)座位，小牛聽(tīng)說(shuō)它的上面坐著蜴，所以它和蜥蜴之間空了一個(gè)座位，小牛聽(tīng)說(shuō)它的上面坐著蜥蜴，小豬挨著小牛坐但是不在小牛后面，斑馬發(fā)現(xiàn)他前面坐蜥蜴，小豬挨著小牛坐但是不在小牛后面，斑馬發(fā)現(xiàn)他前面坐的動(dòng)物和他一樣穿著黑白的衣服，長(zhǎng)頸鹿坐在小雞后面，駱駝的動(dòng)物和他一樣穿著黑白的衣服，長(zhǎng)頸鹿坐在小雞后面，駱駝發(fā)現(xiàn)他前面坐的是長(zhǎng)頸鹿。）發(fā)現(xiàn)他前面坐的是長(zhǎng)頸鹿。） 第三步，先點(diǎn)車前的白點(diǎn)數(shù)字消失，再點(diǎn)擊前進(jìn)按鈕第三步，先點(diǎn)車前的白點(diǎn)數(shù)字消失，再點(diǎn)擊前進(jìn)按鈕螞蟻、小鳥(niǎo)、蝴蝶、刺猬、蛇、蜜蜂還沒(méi)有上車，請(qǐng)小朋友幫螞蟻、小鳥(niǎo)、蝴蝶、刺猬、蛇、蜜蜂還沒(méi)有上車，請(qǐng)小朋友幫它們找座位并說(shuō)出它們坐的位置。（它們找座位并說(shuō)出它們坐的