高三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高三下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 洪贊一、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期，關(guān)系到2016年高考的成敗，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠，必須盡全力保質(zhì)保量完成，確保2016屆高考圓滿成功。為此特制定本期工作計(jì)劃。二、指導(dǎo)思想：以2016年高考說明地理科考試大綱為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主，重在抓知識間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善，對學(xué)科思維能力的提升、發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容分析：高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求，

2、注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性，由淺入深，由易到難，從感性到理性，循序漸進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合。高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容不是講教材重新在講一遍，而是經(jīng)過整合后的一個(gè)全面的復(fù)習(xí)方案。復(fù)習(xí)方案的依據(jù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和高考考試的對初、高中必修和選修的教材內(nèi)容進(jìn)行整合，分為“地球、地圖與地理信息技術(shù)的應(yīng)用”、“自然地理”、“人文地理”、“區(qū)域地理”四大部分進(jìn)行。整合的目的是使學(xué)科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)是易于形成學(xué)科系統(tǒng)的知識，對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性，便于理解學(xué)科知識間的關(guān)系。對于高三階段的復(fù)習(xí)來講，知道如何按照學(xué)科的知識體系去落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考試的要

3、求。三、教學(xué)計(jì)劃安排表：【高三年級第二學(xué)期】周次日期教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排備注1-22.24-35區(qū)域地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響2月23日開學(xué)，2月24日上課2-335-38人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展33.9-3.12區(qū)域環(huán)境與發(fā)展43.15-3.19流域開發(fā)53.22-3.26區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展 63.29-4.2 區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展74.5-4.9區(qū)域工業(yè)化和城市化、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源的跨區(qū)域調(diào)配84.12-4.14地理信息技術(shù)的應(yīng)用94.15-4.23專題復(fù)習(xí)104.25-4.30專題復(fù)習(xí)勞動(dòng)節(jié)放假115.2-5.7專題復(fù)習(xí)125.9-5.14專題復(fù)習(xí)135.16-5.21模擬測試與答題指導(dǎo)145.23-5.28模擬測試與答題指導(dǎo)155.30-6.4學(xué)生自主復(fù)習(xí)166.5-6.8考前指導(dǎo)、高考四、主要措施1、加強(qiáng)教研，備課組幾位教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，多進(jìn)行集中研討。2、細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真講評試卷，強(qiáng)化學(xué)生的解題能