胃鏡醫(yī)生進(jìn)修自我鑒定

1、胃鏡醫(yī)生進(jìn)修自我鑒定篇一：胃鏡室最新個(gè)人年度總結(jié)范文胃鏡室工作崗位=個(gè)人原創(chuàng)，有效防止雷同，歡迎下載 =轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。 回眸過(guò)去的一年, 在X X X （改成胃鏡室崗位所在的單位）胃鏡室工作崗位上,我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好 胃鏡室崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作 位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下， 我在胃鏡室工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完 成今年的胃鏡室所有工作任務(wù)，履行好XXX （改成胃鏡室 崗位所在的單位）胃鏡室工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異， 得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)在XXX（改

2、成胃鏡室崗位所在的單位）胃鏡室工作崗位上的學(xué)習(xí)、 工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高 自身修養(yǎng) 一年來(lái)，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世 界觀，并用以指導(dǎo)自己在XXX （改成胃鏡室崗位所在的單 位）胃鏡室崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在胃鏡室 工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事 篇二：醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)共 3篇醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)一：醫(yī)生進(jìn)修心得20XX年是重要的一年，聊城市婦幼保健院成功購(gòu)置開(kāi)發(fā) 區(qū)醫(yī)院，并籌建聊城市中心醫(yī)院， 20XX年也是我5年大學(xué)臨 床結(jié)束并順利畢業(yè)的一年，機(jī)遇就是這么巧合，通過(guò)應(yīng)聘， 很幸運(yùn)加入市婦幼，成為市婦幼的一員。為了讓我們更好地 踏入嶄新的工作當(dāng)

3、中，掌握精湛的技術(shù)才能并更好的為患者 服務(wù)，我院組織安排新入職的臨床及護(hù)理人員一百多人赴濟(jì) 寧醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，作為新入員工這是一次非常難 得的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修期間我被分到了心內(nèi)、神內(nèi)、消化、呼吸 等四個(gè)內(nèi)科學(xué)習(xí)，半年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也短，但所獲頗豐，心得 體會(huì)也不少，現(xiàn)就揀幾點(diǎn)我在心內(nèi)和呼吸科學(xué)習(xí)過(guò)程中感觸 較深的來(lái)談?wù)劇Ｐ膬?nèi)科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院心內(nèi) 科有5個(gè)病區(qū)加一個(gè)ccu病區(qū)，不僅接診正常的老年慢性病 人，還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的急危重病人，有著急、忙、雜的 特性。面對(duì)危重急癥病人的首診和搶救，心內(nèi)科病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速 ，若處理不當(dāng)，就容易發(fā)生醫(yī) 療糾紛。而

4、病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒， 心內(nèi)科不同于病房，醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝 通，及時(shí)了解患者的需求，建立良好的護(hù)患關(guān)系。在心內(nèi)， 患者及家屬在與醫(yī)護(hù)人員較短的接觸時(shí)間內(nèi)，還未建立良好 的信任感，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感，醫(yī)護(hù) 人員的言談舉止對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護(hù)人 員的救治行為不被理解， 患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯(cuò)覺(jué)。所以我越發(fā)覺(jué)得“溝通”在心內(nèi)科是很重 要的一個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)，要學(xué)會(huì)觀察，才善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的存在, 包括對(duì)病人病情、心理、需求及家屬的觀察。通過(guò)觀察和溝 通學(xué)會(huì)判斷，對(duì)病人的病情和需求有一個(gè)準(zhǔn)確地了解和判 斷，有利于醫(yī)護(hù)

5、人員救治工作的展開(kāi)，也為病人爭(zhēng)取了時(shí)間O例如：急性心梗的患者可以通過(guò)觀察和大致的詢問(wèn)了解其發(fā) 病時(shí)間及誘因和心前區(qū)部位和嚴(yán)重程度、既往史等，第一時(shí) 間初步診斷由其病因?yàn)槠渚戎?，為病人的救治?zhēng)取時(shí)間。在心內(nèi)科每個(gè)人都是我的老師，每件事都是我的經(jīng) 歷，教會(huì)我很多東西，無(wú)論做人還是做事。當(dāng)然，想做好一 名內(nèi)科醫(yī)生，只會(huì)溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 還需要扎實(shí)理論基礎(chǔ)、 豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、快速的反應(yīng)、麻利的動(dòng)作，這才是在遇到 緊急情況時(shí)禁得起考驗(yàn)的保證。在呼吸科以其他科比較，呼吸科的疾病發(fā)病的復(fù)雜性 在臨床醫(yī)學(xué)中是比較突生的。而且呼吸病中的許多疾病的病 因和發(fā)病機(jī)理與生活環(huán)境、吸煙史及遺傳因素密切相關(guān)，如 cop

6、d、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系統(tǒng)腫瘤等；許多疾病 的病因與發(fā)病機(jī)理還與流行病學(xué)有密切的關(guān)系，如社區(qū)獲得 性肺炎，天氣變化普通感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有 流行病學(xué)問(wèn)題存在。在診斷方面，完整的呼吸系統(tǒng)疾病的診斷應(yīng)包括三方 面：功能診斷；病理診斷，包括性質(zhì)與部位；病因診斷，在病因、病理等難于明確時(shí)，則僅可得到臨床診斷。診斷依據(jù)除了包括：病史、癥狀、體征、化驗(yàn)資料、x線、ct等一般資料外，還有支氣管鏡、痰培養(yǎng)等特殊檢查。對(duì)于一 些臨床表現(xiàn)非常明顯的呼吸系統(tǒng)疾病只根據(jù)臨床癥狀和體 征也可作由診斷，如 copd的桶狀胸、心源性哮喘等，對(duì)于 那些早期病癥輕、癥狀不明顯又無(wú)典型病史者，則需詳細(xì)檢 查后

7、方可確定診斷。內(nèi)科疾病相對(duì)復(fù)雜、不好理解外，遇到了這方面的病 人，也應(yīng)該對(duì)這些癥狀和體征引起高度的重視，熟悉和解它 們?cè)趦?nèi)科疾病中的臨床意義，同時(shí)還要鑒別這些癥狀、體征 是因?yàn)閮?nèi)科疾病所引起，還是其它系統(tǒng)疾病引起。內(nèi)科常用 的臨床思維方法是：首先是從臨床表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從中得 到提示，然后進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室檢查，得到相應(yīng)診斷，然后 在進(jìn)一步檢查，得到病理診斷，明確疾病的部位和性質(zhì)（是 原發(fā)還是繼發(fā)、是器質(zhì)性的還是功能性，有無(wú)腫瘤、是良性 還是惡性），然后在采取相應(yīng)的治療措施。而不象其它科室 常常采取的“全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)”的思維方式。希波克拉底說(shuō)：工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝 術(shù)，其實(shí)醫(yī)生的

8、工作也是同樣地需要藝術(shù)。這段進(jìn)修時(shí)間里，我的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的 蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？?之在感謝我院培養(yǎng)和對(duì)我們生活方面細(xì)心的服務(wù)，進(jìn)修結(jié)束 之后我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技 能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上臨床崗位，提高臨床診療 工作能力，對(duì)人類健康事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一 名合格優(yōu)秀的醫(yī)生。醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)二：醫(yī)生進(jìn)修心得（3330字）時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我隨衛(wèi)生系統(tǒng)赴德國(guó)交流團(tuán)到德 國(guó)工作學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了。兩個(gè)月來(lái)，我仿佛又回到了學(xué)生 時(shí)代，白天隨導(dǎo)師上臺(tái)做手術(shù)，晚上回宿舍查資料背單詞。 短短兩個(gè)月，德

9、意志民族，他的國(guó)家、城市、人民，以及他 的醫(yī)院和醫(yī)生帶給我極大的觸動(dòng)和贊嘆，感 謝衛(wèi)生局和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一次開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí) 的機(jī)會(huì)。隨著飛機(jī)平穩(wěn)的降落在法蘭克福國(guó)際機(jī)場(chǎng)，我們開(kāi)始 了為期三個(gè)月的工作學(xué)習(xí)。我們30名醫(yī)生都分在北威州不同的醫(yī)院里，非常幸運(yùn)我被分到北威州首府杜塞爾多夫的 st.vinzenzkrankenhaus 。這是個(gè)看起來(lái)很不起眼的醫(yī)院， 醫(yī)院只有三百?gòu)埓参?，第一天上班我甚至沒(méi)有找到醫(yī)院的大 門(mén)在哪里，但是這個(gè)醫(yī)院每年卻能完成3-4千例骨科手術(shù)，是整個(gè)州的骨科中心?，F(xiàn)年76歲的院長(zhǎng)thumler教授是德國(guó)著名的關(guān)節(jié)外科專家，它的虢關(guān)節(jié)置換已經(jīng)做到第5次翻修。醫(yī)院也在

10、他的帶動(dòng)下經(jīng)過(guò)幾十年的努力形成了一個(gè)有規(guī) 模的以骨科為重點(diǎn)的醫(yī)院。第一天上班，我就跟著上了四臺(tái)手術(shù)，上午兩臺(tái)，下午兩臺(tái)。分別是兩臺(tái)關(guān)節(jié)置換、一臺(tái)關(guān)節(jié)翻修和一臺(tái)關(guān)節(jié)鏡 手術(shù)，盡管是第二助手，但是仍然讓我受益匪淺，德國(guó)不愧 是西醫(yī)的鼻祖，手術(shù)過(guò)程中每個(gè)醫(yī)生手術(shù)操作都非常精細(xì)， 非常愛(ài)惜組織，解剖層次清楚，止血徹底，顯露充分。德國(guó) 的手術(shù)器械也讓我愛(ài)不釋手，盡管已經(jīng)很舊了，但是維護(hù)的 非常好，而且設(shè)計(jì)合理，材質(zhì)優(yōu)良，這是值得我們學(xué)習(xí)的地 方，我們的手術(shù)器械都非常新，也很貴，但是經(jīng)常用著不合 手，而且很快就壞了，造成了很多不必要的浪費(fèi)。在這家醫(yī) 院，不同手術(shù)都有專門(mén)配套的工具，各種自動(dòng)拉鉤的使用減 少

11、了上臺(tái)人數(shù)并且能有效的顯露手術(shù)視野，讓我們中國(guó)醫(yī)生 都稱贊不已。德國(guó)醫(yī)生專業(yè)分工明確，每個(gè)高年資醫(yī)生都有 自己的專業(yè)特長(zhǎng)。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，在這里得到了充分 的體現(xiàn)。德國(guó)醫(yī)生工作量很大，他們沒(méi)有午休，手術(shù)室中的 休息吧有咖啡，比薩等各種食物，醫(yī)生們下了手術(shù)就可以去 吃點(diǎn)東西，這時(shí)下一個(gè)病人已經(jīng)推到手術(shù)室在麻醉了，一個(gè)手術(shù)間每天排上3-5臺(tái)的關(guān)節(jié)置換是家常便飯，一天下來(lái)還真是吃不消。由此我深深的體 會(huì)到，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是辛苦的，在德國(guó)作醫(yī)生也不例外。就骨科專業(yè)技術(shù)而言，我們和德國(guó)的差距并不是遙不 可及的。德國(guó)人開(kāi)展的手術(shù)我們醫(yī)院基本都在開(kāi)展，在有些 領(lǐng)域我們開(kāi)展的已經(jīng)有相當(dāng)?shù)乃?，我想我們只有?/p>

12、強(qiáng)專業(yè)細(xì)化，發(fā)展專業(yè)特長(zhǎng)，從而帶動(dòng)整個(gè)骨科發(fā)展，才能更快的 縮短我們和醫(yī)療發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。這三個(gè)月的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，我相信我 在工作理念、工作方法及手術(shù)風(fēng)格上都會(huì)有所改變，怎樣讓 我們的手術(shù)，我們的治療更細(xì)致，更人性化是我今后努力的 方向，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這三個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)收獲，這些必定在以 后的工作實(shí)踐中起到好的作用。醫(yī)生在美國(guó)醫(yī)院進(jìn)修見(jiàn)聞及感受弓I:明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院心血管科是美國(guó)醫(yī)院心血管 科排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是 和內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟 移植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi) 科醫(yī)生為主。當(dāng)然，作為一名內(nèi)科醫(yī)

13、生，我的進(jìn)修是在心內(nèi) 科進(jìn)行的。20XX年7月，我作為重慶醫(yī)科大學(xué)附一院與明尼蘇達(dá) 大學(xué)醫(yī)學(xué)院交換進(jìn)修項(xiàng)目的第一個(gè)中方學(xué)者，來(lái)到明尼蘇達(dá) 大學(xué)醫(yī)學(xué)院心血管科進(jìn)行了為期半年的臨床進(jìn)修學(xué)習(xí)。明尼蘇達(dá)大學(xué)醫(yī)學(xué)院心血管科是美國(guó)醫(yī)院心血管科 排名前十的醫(yī)院之一。令我驚訝的是，他們的心臟外科是和 內(nèi)科放在一起的，互相之間的協(xié)作比較緊密。比如，心臟移 植病人的手術(shù)由外科醫(yī)生做，而后期的隨訪，治療就以內(nèi)科 醫(yī)生為主。當(dāng)然，作為一名內(nèi)科醫(yī)生，我的進(jìn)修是在心內(nèi)科進(jìn)行的。每天的臨床工作和國(guó)內(nèi)有很多相似的地方，比如早上 的查房；收病人時(shí)問(wèn)病史、查體、寫(xiě)病歷等等一系列過(guò)程；由現(xiàn)一些本科室不能解決的臨床問(wèn)題時(shí)請(qǐng)其他科室會(huì)

14、診協(xié)助 治療？也有很多不一樣的地方，半年的學(xué)習(xí)令我感觸很深的 是以下的幾點(diǎn)：1、作為教學(xué)醫(yī)院，每天的講座很多。只要你肯學(xué)， 就有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在心內(nèi)科，每天中午的十一點(diǎn)是心電 圖講座，十二點(diǎn)由本院醫(yī)生做臨床方面的講座，內(nèi)容涉及臨 床基礎(chǔ)知識(shí)，最新進(jìn)展，病歷討論等。講座的時(shí)間都是一個(gè) 小時(shí)，期間由科室提供免費(fèi)的午餐，如披薩、漢堡等，大家 邊吃邊聽(tīng)，真正體現(xiàn)了分秒必爭(zhēng)的精神。每周三下午是 fellow 的講座，既有?？婆嘤?xùn)醫(yī)生們自己選定題目的講座， 也有高年資attending 的講座及點(diǎn)評(píng)，時(shí)不時(shí)還有外院的專 家授課。周五的早上七點(diǎn)半則是心臟電生理室的講座，市內(nèi)各個(gè)醫(yī) 院的心臟電生理醫(yī)生們都要

15、參加。醫(yī)學(xué)院則固定在每周四和 周五的中午舉行全院的講座，周四以基礎(chǔ)研究為主，周五則 是臨床內(nèi)容，主題是 morbidityandmortality ,即每周一個(gè) 病歷討論，涉及臨床各主要科室。2、圍繞在醫(yī)生周?chē)牧己玫暮献鲌F(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)使得美國(guó)的醫(yī)生可以專注于臨床醫(yī)療工作，不用被瑣事分散精力。比如，美國(guó)醫(yī)院里特有的“醫(yī)生助手”，由專門(mén)的醫(yī)生 助理或擔(dān)任，可以在醫(yī)生診治病人之前，先與病人交談，問(wèn) 病史，查體，開(kāi)具部分檢查，極大地節(jié)約了醫(yī)生的時(shí)間和精 力。的工作也十分到位，比如病人需要做胃鏡，醫(yī)生只需開(kāi) 具醫(yī)囑，自然有護(hù)士處理好相關(guān)的事務(wù)，醫(yī)生只需在約定的 時(shí)間去做檢查即可。不像在國(guó)內(nèi)，醫(yī)生要事無(wú)

16、巨細(xì)，從檢查 前的準(zhǔn)備一直關(guān)心到檢查后的處理，很是消耗精力。另外， 還有藥師指導(dǎo)和監(jiān)督臨床的用藥，技術(shù)員負(fù)責(zé)儀器的使用和 維護(hù)。當(dāng)病人沒(méi)有保險(xiǎn)，或是其他原因付不起醫(yī)療費(fèi)時(shí)，會(huì) 有社會(huì)工作者幫助解決經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。而病房里進(jìn)行心臟移植的 病人在手術(shù)前，還有進(jìn)行過(guò)相同手術(shù)的志愿者與之交談，現(xiàn) 身說(shuō)法，豉勵(lì)患者，打消患者的顧慮。曾經(jīng)參加過(guò)幾次病人 臨終前的搶救，小小的病房里居然有二十幾個(gè)醫(yī)務(wù)人員參與 病人的搶救，包括了醫(yī)生、護(hù)士、技師、藥師等。還有一次， 一個(gè)患躁狂癥的心衰病人在查房時(shí)情緒失控，3分鐘之內(nèi)，三名醫(yī)院保安就由現(xiàn)在病房的門(mén)口;5分鐘之內(nèi)，精神科的醫(yī)生就前來(lái)會(huì)診。讓人感到，在美國(guó)當(dāng)醫(yī)生真是沒(méi)有后

17、顧之憂。3、病人對(duì)醫(yī)生的信任及良好的醫(yī)患關(guān)系。一方面，醫(yī)生每天會(huì)花很多的時(shí)間與病人交談，用盡量淺顯易懂的語(yǔ) 言向病人解釋病情；另一方面，大部分美國(guó)病人對(duì)醫(yī)生十分 信任和友好，也非常地尊重醫(yī)生。不像在中國(guó)，巨大的工作 量和病人支付醫(yī)療費(fèi)用上的壓力使得病人把醫(yī)生放在對(duì)立面，醫(yī)患矛盾很尖銳。4、住院時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)短于中國(guó)。病人渡過(guò)急性期或者危 險(xiǎn)期后，就會(huì)被轉(zhuǎn)到康復(fù)中心繼續(xù)治療，這樣既節(jié)約了醫(yī)療 費(fèi)用，又減輕了醫(yī)院的壓力，也減少了醫(yī)院內(nèi)感染的發(fā)生。5、良好的轉(zhuǎn)診制度。病人一般先到家庭醫(yī)生或者社 區(qū)醫(yī)院治療，那里的醫(yī)生覺(jué)得病人的病情嚴(yán)重，需要進(jìn)一步 治療時(shí)，才將病人轉(zhuǎn)至上一級(jí)的醫(yī)院，避免了醫(yī)療資源的浪 費(fèi)。

18、而且，美國(guó)的醫(yī)師培訓(xùn)制度，使得各個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生水平 比較接近，不容易由現(xiàn)中國(guó)這樣，小醫(yī)院的醫(yī)生和大醫(yī)院醫(yī) 生臨床水平的較大差別，也使得病人能夠充分信任家庭醫(yī)生 及社區(qū)醫(yī)生。當(dāng)然，美國(guó)的醫(yī)院也有不盡如人意的地方，比如，因 為病人的數(shù)量少，很多基本操作沒(méi)有機(jī)會(huì)做或是做得很少 醫(yī)生在培訓(xùn)中能夠見(jiàn)到的病人、病種不多，能夠積累的臨床 經(jīng)驗(yàn)就少于中國(guó)。還有醫(yī)療器材和資源的巨大浪費(fèi)，一次性 物品的使用量極其驚人。在醫(yī)療中，也存在著過(guò)度醫(yī)療，比 如每天重復(fù)做若干的血液檢查，胸片的常規(guī)復(fù)查等?？股?濫用的問(wèn)題也一樣存在，我曾經(jīng)遇見(jiàn)一個(gè)病人同時(shí)使用包括 亞胺培南和萬(wàn)古霉素在內(nèi)的四種抗生素。國(guó)內(nèi)很少見(jiàn)，我們 醫(yī)院尚

19、未生現(xiàn)的萬(wàn)古霉素耐藥的腸球菌，在心內(nèi)科的監(jiān)護(hù)室 里有時(shí)候會(huì)同時(shí)由現(xiàn)幾個(gè)既往或是現(xiàn)癥感染病人。另外，我想就我個(gè)人的經(jīng)歷說(shuō)一下在美國(guó)醫(yī)院進(jìn)修要 注意的兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)就是語(yǔ)言。美國(guó)醫(yī)生說(shuō)話語(yǔ)速極快,voa 的 specialenglish 是每分鐘 90 個(gè)詞，standardenglish是每分鐘140個(gè)詞，可是這些醫(yī)生們每分鐘起碼要講250到300個(gè)詞，比我在這里聽(tīng)的美國(guó)當(dāng)?shù)仉娕_(tái)的播音速度還要快得多。尤其是匯報(bào)病史和做講座的時(shí)候?？赡芩麄兲?，又 非常認(rèn)真、敬業(yè)，想在有限的時(shí)間里傳達(dá)最多的信息，所以 說(shuō)話特別地快。除了快之外，就是縮寫(xiě)特別多。醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)三：醫(yī)生進(jìn)修心得體會(huì)（1661字）為期

20、三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個(gè)月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識(shí)，感觸良多。還記得，接到進(jìn)修通知時(shí)，我內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)，十分感 激醫(yī)院和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會(huì)。去進(jìn)修之前，我 就認(rèn)真地復(fù)習(xí)了臨床骨科護(hù)理學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，以加強(qiáng) 自己的?？评碚撍?。并為此次進(jìn)修學(xué)習(xí)做好計(jì)劃與設(shè)想。也許自己的要求與期待過(guò)高，進(jìn)修的前三周，內(nèi)心十分失落，原因是：這三周來(lái)每天除了完成比我院骨科重得多 的護(hù)理工作外，老師們很少給我們進(jìn)修生講課，較少給我們 進(jìn)行十分正規(guī)的護(hù)理查房。當(dāng)然，這里存在客觀的原因：工 作太忙，每天若能按時(shí)交接-班就是十分了不起的事了。失落之余，只能主動(dòng)向護(hù)長(zhǎng)要求一一每周跟教授查房 一到兩次，并

21、且下午三點(diǎn)鐘后去參加臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理 服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答應(yīng)之后，我每天不到七點(diǎn)半就換好工衣由來(lái)，先做好一兩個(gè)術(shù)后病人的床上浴再 去參加交-班和查房。在臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng) 用學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束后，工作之余，我常常去參加大學(xué)或 醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在附一，有很突生的一方面就是 學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí) 的機(jī)會(huì)。我在這三個(gè)月內(nèi)，參加了大學(xué)、附一舉行的許多學(xué) 習(xí)課程，如臨床路徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用學(xué)習(xí)班、“院內(nèi)壓瘡的認(rèn)識(shí)”、“ picc管感染的原因分析與處理”、“外科傷口處理的新進(jìn)展”及臨床護(hù)理教學(xué)新理論與實(shí)踐技能學(xué)習(xí)班等等，并且有幸參加了 “

22、 20XX年骨與軟組織腫 瘤多學(xué)科診治研討會(huì)”。這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會(huì)，不僅 豐富了我的專業(yè)知識(shí)，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技 術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來(lái)。止匕外，讓我感觸頗深的是，進(jìn)修的學(xué)習(xí)方法不同與其 它的學(xué)習(xí)。如果我們用十年以前實(shí)習(xí)的態(tài)度和方法走進(jìn)進(jìn)修 的地域，那樣可能收益不多，就像我進(jìn)修的前三周的經(jīng)歷， 總想著“老師會(huì)主動(dòng)教我”，“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥善安排好自己的進(jìn) 修學(xué)習(xí)”，最后只能失望。進(jìn)修學(xué)習(xí)，是一種“自我尋求、 自我思考”的學(xué)習(xí)。在進(jìn)修過(guò)程中，要學(xué)會(huì)“偷”。自我學(xué) 習(xí)與偷學(xué)，對(duì)每一個(gè)進(jìn)修生都十分重要。附一的老師，大多 數(shù)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識(shí)都很強(qiáng)。當(dāng)想把一些有價(jià)值的

23、資料拿去復(fù)印，借口問(wèn)“可不可以帶回宿舍看 ？過(guò)兩三天還回來(lái)她們總會(huì)很有禮貌地告訴你“對(duì)不起，這些東西是我們科自 己弄的，你就坐在這里看吧。”這樣，只能想辦法回去“學(xué) 習(xí)” 了。作為進(jìn)修生，在工作中要注意眼觀六路耳聽(tīng)八方。 如果發(fā)現(xiàn)有高年資的護(hù)士導(dǎo)師在為下篇三：省人民醫(yī)院進(jìn)修總結(jié)年度工作總結(jié)首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！20XX年11月20XX年12月本人在省人民醫(yī)院醫(yī)院進(jìn) 行了 1年多的進(jìn)修學(xué)習(xí)。省人民醫(yī)醫(yī)院是衛(wèi)生廳直屬的三級(jí) 甲等醫(yī)院，進(jìn)修學(xué)習(xí)教育基地。 是我省融醫(yī)療、教學(xué)、科研、 預(yù)防為一體的現(xiàn)代化大型綜合性醫(yī)院。省醫(yī)病理科擁有達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平病理設(shè)備以及經(jīng)驗(yàn)豐富的病理專家、醫(yī)生和技術(shù)人員：可開(kāi)展全身各個(gè)系統(tǒng)的病理學(xué)檢查，尤其是對(duì)前列腺、乳腺、呼吸系統(tǒng)、消化系 統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病以及軟組織腫瘤等的病理診斷方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，并按WH(g求對(duì)疾病進(jìn)行診斷、分類。除了進(jìn)行常規(guī)病理學(xué)檢查外，還開(kāi) 展了各種特殊染色、免疫組化、核酸分子原位雜交等多項(xiàng)技 術(shù)提供更全面更準(zhǔn)確的病理診斷，病理科每周還組織一次全 科人員參加的疑難病例討論，對(duì)專業(yè)知識(shí)的提高有很大促 進(jìn)，在此期間我也每周參加了疑難病例討論，對(duì)疑難、少見(jiàn) 病例加深了認(rèn)識(shí)。值得一提的是這里的臨床醫(yī)師常常與病理 醫(yī)師一起討論病例，