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1、9、ai ei ui執(zhí)教人: 一(2)班 田旭燕第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):l 1、掌握聲母與ai 、ei 、ui組成音節(jié)的拼讀方法,正確書寫音節(jié)。l 2、在游戲、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)本課生字,正確朗讀句子和兒歌。l 3、知道學(xué)習(xí)漢語拼音的重要性,激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。l 4、通過學(xué)習(xí)本課,了解相關(guān)的森林法,激發(fā)學(xué)生熱愛勞動(dòng),參與綠化活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn):1、 在拼讀音節(jié)時(shí)發(fā)準(zhǔn)ai ei ui的發(fā)音。2、 學(xué)習(xí)聲母和復(fù)韻母i ei ui相拼的方法,進(jìn)行拼讀音節(jié)的訓(xùn)練。課時(shí)安排:第二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片和復(fù)韻母卡片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課1、出示復(fù)韻母ai ei ui及其四聲調(diào)。2、指名認(rèn)讀、分男女生讀。3、

2、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌:有a在,給a戴,a不在,o、e戴,要是i、u一起來,誰在后邊給誰戴。這節(jié)課我們一起乘著火車去拼音、漢字王國(guó)吧!二、學(xué)音節(jié)1、出示音節(jié),自己試拼讀。 d dai b beit ai tai p pein nai m ei meil lai f fei2、指導(dǎo)讀,開火車讀,檢查效果。3、森林大王看到我們小朋友本領(lǐng)這么大招來可愛的動(dòng)物們。你們看誰飛來了?出示b-ai-bai,同桌面對(duì)面拼讀,檢查口形。可愛的烏龜也來歡迎我們,出示 :g-ui-gui,烏龜?shù)凝斣趺雌??大家找自己的好朋友去拼,讓好朋友說你拼得好不好?學(xué)生w-ei-wei自由拼?三、看圖讀句子1、看圖,他們?cè)诟墒裁??小姑娘?duì)兩

3、個(gè)小男孩說什么?讀讀句子。2、指導(dǎo)讀出句子中逗號(hào)的停頓及重點(diǎn)詞,如:你/栽樹,他/培土,我/去提水。3、讓學(xué)生換角色說話:培土的孩子會(huì)對(duì)另外兩個(gè)小朋友說些什么。4、滲透法制教育:(1)通過學(xué)習(xí)看圖讀句子,教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。(2)從本段文字教育學(xué)生知道為了保護(hù)森林資源,森林法里規(guī)定:每年3月12日為植樹節(jié)。森林法第八條國(guó)家對(duì)森林資源實(shí)行以下保護(hù)性措施:(一)對(duì)森林實(shí)行限額采伐,鼓勵(lì)植樹造林、封山育林,擴(kuò)大森林覆蓋面積;二十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)制定植樹造林規(guī)劃,因地制宜地確定本地區(qū)提高森林覆蓋率的奮斗目標(biāo)。各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)組織各行各業(yè)和城鄉(xiāng)居民完成植樹造林規(guī)劃確定的任務(wù)。宜林荒山荒地,屬于國(guó)家所有的,由林業(yè)主管部門和其他主管部門組織造林;屬于集體所有的,由集體經(jīng)濟(jì)組織組織造林。四、讀兒歌識(shí)漢字1、讀紅色音節(jié),再讀學(xué)過的音節(jié)。2、師范讀兒歌,學(xué)生跟讀。3、在句子和兒歌中畫出生字,讀讀生字。4、區(qū)分“子”和學(xué)過的“了”,猜猜字謎:用手抓不起,用刀劈不開,煮飯洗衣服,都要請(qǐng)它來。板書設(shè)計(jì):9、ai ei uid dai b beit ai tai p

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