高中生物《染色體變異》學案5新人教版必修(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第2節(jié) 染色體變異學習目標：1.說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型。2.說出染色體數(shù)目的變異。3.進行低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗。學習重點和難點： 1.學習重點染色體數(shù)目的變異。2.學習難點（1） 染色體組的概念。（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系。（3）低溫誘導染色體數(shù)目變化的實驗。自主學習與要點講解：一、染色體結(jié)構(gòu)的變異：主要有4種型：_、_、_、_。例1：已知某物種的一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的若干種變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是 ( ) 二、染色體數(shù)目的變異：染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi) 的增加或減少，另一類

2、是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以 的形式 地增加或減少。1、染色體組果蠅的體細胞中有對染色體，（對常染色體，對性染色體）經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子或卵細胞中含有個染色體，這個染色體各不相同，即對染色體分為兩組，每組形成個染色體組。生殖細胞中的這樣一組染色體叫做一個染色體組。2、二倍體進行有性生殖的生物，經(jīng)受精作用形成的受精卵細胞，又含有兩個染色體組。象這樣，體細胞中含有兩個染色體組的的個體叫做二倍體。3、多倍體有些生物，體細胞中含有三個以上染色體組，這叫多倍體。含三個染色體組的，叫三倍體。含四個染色體組的叫四倍體例如：香蕉為三倍體，馬鈴薯為四倍體，普通小麥是六倍體。多倍體形成的原因：染色體已復制，但細胞分裂過程

3、受阻，則細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。4、單倍體：單倍體是指生殖細胞不經(jīng)受精作用單獨發(fā)育成的生物個體。其生殖方式是單性生殖。染色體來源只是來自單方（父方或母方）。多倍體、二倍體都是由受精卵發(fā)育而成的，其生殖方式是有性生殖。染色體來自雙方（父方和母方）。大多數(shù)的單倍體只有一個染色體組。因為多數(shù)生物是二倍體。有的單倍體就不只含有一個染色體組。因為有些生物是多倍體，其形成的生殖細胞就不只一個染色體組，由這些生殖細胞單獨發(fā)育成的單倍體就不只含一個染色體組。例如：由六倍體小麥形成的生殖細胞單獨發(fā)育成的單倍體植株則含有三個染色體組。單倍體或是多倍體都是染色體變異的類型，在生產(chǎn)上都有利用價值。5、單倍體育種（）形

4、成原因：未經(jīng)受精作用的生殖細胞單獨發(fā)育而成。（）特點：弱小，基因成單存在，高度不育。但可利用進行育種。（）育種方法：用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體。用秋水仙素處理單倍體，使其染色體加倍（）優(yōu)點：明顯地縮短育種的年限。常規(guī)的雜交育種方法要年才能獲得一純合品種。而單倍體育種一般只12年即可獲得一純合品種。例如：用小麥育種：花粉類型： 經(jīng)離體培養(yǎng)后單倍體類型： 用秋水仙素處理純合的二倍體：6、多倍體育種（1）形成的原因：細胞分裂過程中，由于外界條件影響，細胞分裂受阻，但染色體已復制，故細胞內(nèi)的染色體加倍。（2）特點：形態(tài)上加大（如莖桿、氣孔、花粉粒、花朵、果實、種子等增大）、物質(zhì)含量增高（蛋白質(zhì)、糖、脂肪

5、含量增高），但發(fā)育延遲，結(jié)實率降低。（3）應(yīng)用：培育新品種。例如：培養(yǎng)三倍體無籽西瓜。幾種育種方法比較：種類原理方法單倍體育種染色體變異花粉離體培養(yǎng)后再人工誘導染色體加倍人工誘導多倍體育種染色體變異用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗人工誘變育種基因突變用一定劑量范圍內(nèi)的各種射線或激光處理，也可用化學藥劑處理雜交育種基因重組雜交實驗例2：某生物的正常體細胞的染色體數(shù)目為12條，是三倍體，下圖表示正常體細胞的是： （ ）例3：母馬體細胞中有兩個染色體組，染色體數(shù)目為64條；公驢體細胞中也有兩個染色體組，染色體數(shù)目為62條。則母馬與公驢雜交后代騾體細胞中的染色體數(shù)組數(shù)和染色體數(shù)目分別是A兩個染色體組、6

6、3條染色體 B四個染色體組、63條染色體C兩個染色體組、64條染色體 D四個染色體組、64條染色體例4 右圖是果蠅的染色體組成，請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）這是 性果蠅。（2）圖中共有 個染色體組，是 倍體。（3）圖中有 對同源染色體， 對常染色體。_對等位基因，1和3是_染色體，B和b是_基因，W和B是_基因。在產(chǎn)生配子時，含VbW的配子占_。（4）圖中不可表示果蠅哪一類細胞中的染色體組成？ （ ）A.受精卵 B.精原細胞 C.體細胞 D.卵原細胞課堂檢測：1八倍體小黑麥體細胞有絲分裂后期染色體數(shù)為112個，其單倍體細胞內(nèi)染色體數(shù)為（ ）A56個 B28個 C14個 D7個2通過誘變育種培

7、育的是A三倍體無子西瓜 B青霉素高產(chǎn)菌株C二倍體無子番茄 D八倍體小黑麥3下列哪種植株可確定為單倍體 ( )A高度不孕的植株 B 無性繁殖生成的植株C花粉離體培養(yǎng)長成的植株 D 利用秋水仙素處理過的植株4引起生物可遺傳變異的原因有3種，以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 果蠅的白眼 豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 八倍體小黑麥人類的色盲 玉米的高莖皺形葉 人類的鐮刀型細胞貧血癥A B C D5在三倍體無籽西瓜的培育過程中，以二倍體普通西瓜幼苗，用秋水仙素處理，待植株長成開花后授受普通二倍體西瓜的正?；ǚ郏Y(jié)果實的果皮、種皮、胚、胚乳細胞的染色體組數(shù)依次為 ( )A4、2、2、4 B4

8、、4、3、6 C3、3、3、4 D4、4、3、56將基因型為AaBb（獨立遺傳）的玉米的一粒花粉離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理幼苗，獲得的植株的基因型為 ( )AAB或ab或Ab或aB BAABB或aabb或AABb或aaBb CAB或ab或Ab或aB DAABB或aabb或AAbb或aaBB7以E圖為對照，下列A、B、C、D四圖中表示有一個染色體組的是 ( ) 圖5-48一個色盲女人和一個正常男人結(jié)婚，生了一個性染色體為XXY的非正常兒子，此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？如果父親是色盲，母親正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？假如父親正常，母親色盲，兒子正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？

9、其中正確的是A.精子、卵細胞、不確定 B.精子、不確定、卵細胞C.卵細胞、精子、不確定 D.卵細胞、不確定、精子9右圖是某生物體細胞示意圖。對此生物敘述正確的是： （ ）A該生物可能產(chǎn)生正常的可育配子B該生物肯定是單倍體，且高度不育C該生物細胞在有絲分裂后期有同源染色體存在D該生物在細胞分裂過程中，不可能出現(xiàn)基因突變10用純種的高桿(D)抗銹病(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿 抗銹病小麥新品種的方法如下： 高稈抗病矮稈易染病1F12雄配子3幼苗4選出符合要求的品種下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是 （ ） A這種育種方法叫雜交育種 B過程必須使用生長素處理 C這種方法的最大

10、優(yōu)點是縮短育種年限 D過程必須經(jīng)過受精作用11下列各圖中，所表示的是某些植物的體細胞，請根據(jù)下列條件判斷：圖5-4(1)肯定是單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。(2)莖秤較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖，判斷的理由是 。(3)如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是 圖。(4)如果C圖中的生物是由某生物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體? 。形成它的那個生物是幾倍體? 。12有人調(diào)查了2420種植物和2135種動物的染色體數(shù)目, 按偶數(shù)和奇數(shù)從小到大排列起來, 發(fā)現(xiàn)95.3%的植物和92.6%的動物染色體數(shù)目2N=6, 8, 10, 12, 等偶數(shù), 只有4.

11、7%的植物和7.4%的動物的染色體數(shù)目是2N=7, 9, 11等奇數(shù) , 而且不論染色體的數(shù)目是奇數(shù)或是偶數(shù), 每個染色體都不只一個“種” , 如2N=24的植物有227種, 動物有50種; 2N=27的植物有10種, 動物有9種. (1) 就劃線列舉兩項產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.a. _ ; b. _ .(1) 就劃線回答: 227種植物都有24條染色體, 但它們的性狀各不相同, 因此物種不同的根本原因不在于染色體數(shù)目, 而在于_ .(2) 一種小麥有14種染色體, 另一種植物節(jié)節(jié)麥也有14條染色體, 它們雜交后的F1不能形成配子, 其原因是_ .13蠶豆染色體2n=12，根尖在19條件下，一個細

12、胞周期所用時間為19.3h。大多數(shù)致癌物質(zhì)都能提高生物的突變率， 吸煙者容易患肺癌， 其發(fā)病率是不吸煙者的10.8倍。 某中學教師為了讓學生能清晰地觀察到細胞染色體變異，需要在課前制作細胞的臨時裝片。 現(xiàn)有如下材料: 10粒干的蠶豆種子(假設(shè)出芽率為100%)、煙草浸出液、蒸餾水及所需一切實驗設(shè)備和藥品, 請你幫助教師完成上述的課前準備工作。 (1) 實驗原理是_ 。 (2) 簡要寫出實驗課前準備工作過程中的三個主要的實驗步驟： _ ； _ ； _ 。 (3) 實驗中觀察染色體時, 最好找到處于細胞分裂周期中的_期的細胞進行觀察。(4) 如希望得到更多的具有染色體變異的分裂細胞, 在此環(huán)境下材

13、料應(yīng)至少培養(yǎng)多長時間?(5) 預見鏡檢時觀察到的染色體變異的類型有：_ 。答案：例1：D例2：B例3：A例4.（1）雌 （2）2 二 （3）4 3 3 非同源 等位 非等位 1/8 (4)B 課堂檢測：1A 2B 3C 4C 5D 6C 7C 8D 9B 10C11（1）D，二 （2）A，因為它有三個染色體組無法正常減數(shù)分裂（3）B和C （4）單倍體， 四倍體12(1)a.個別染色體的增加或減少 b.未受精的生殖細胞誘導成的個體(2)染色體上的基因組成不同(3)無同源染色體,不能聯(lián)會13(1)利用煙草內(nèi)的某些化學物質(zhì)引起染色體變異(2) 將蠶豆種子放在有蒸餾水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),蠶豆種子吸水膨脹,

14、萌發(fā)生根 將萌發(fā)生根的種子分成兩份(每份5粒),一份繼續(xù)在蒸餾水中培養(yǎng),另一份在煙草浸出液中培養(yǎng) 按觀察植物根尖細胞有絲分裂的要求制成臨時裝片,以供觀察(3)分裂中 (4)材料在煙草浸出液中培養(yǎng)的時間大于19.3h或20h(5)染色體數(shù)目的改變和染色體結(jié)構(gòu)的改變（一）問題探討提示：參見練習中的拓展題，了解無子西瓜的形成過程。（二）實驗兩者都是通過抑制分裂細胞內(nèi)紡錘體的形成，使染色體不能移向細胞兩極，而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。（三）練習基礎(chǔ)題1.（1）；（2）。 2.B。3.填表體細胞中的染色體數(shù)配子中的染色體數(shù)體細胞中的染色體組數(shù)配子中的染色體組數(shù)屬于幾倍體生物豌豆14721二倍體普通小麥422163六倍體小黑麥562884八倍體拓展題1.西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細胞有絲分裂時形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。2.雜交可以獲得三倍體