2022年高一語文下學(xué)期工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年高一語文下學(xué)期工作計(jì)劃 一、使用教材： 二、學(xué)情分析： 三、教材分析： 必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個(gè)單元分別是：人物與環(huán)境(小說一)，感受與共鳴(唐宋詩)，質(zhì)疑解難(古代談?wù)撋⑽?，啟迪與想象(科普科幻作品)。 “表達(dá)溝通”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度;學(xué)會(huì)寬容學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù);善待生命學(xué)習(xí)論證;愛的奉獻(xiàn)學(xué)習(xí)談?wù)撝械挠洈?。口語交際專題為談?wù)摗?“名著導(dǎo)讀”介紹紅樓夢和高老頭。 必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會(huì)科學(xué)論文。

2、四個(gè)單元分別是：性格與沖突(中外戲劇)，情思與意境(宋元詞曲)，理清思路(社會(huì)科學(xué)論文、隨筆)，知人論世(古代人物傳記)。 “表達(dá)交際”中的寫作部分主要訓(xùn)練談?wù)撐牡膶懽?，寫作專題分別是：解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向綻開談?wù)?發(fā)覺幸福學(xué)習(xí)縱向綻開談?wù)?確立自信學(xué)習(xí)反對;擅長思辨學(xué)習(xí)辯證分析。口語交際專題為辯論。 “名著導(dǎo)讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的談美。 四、教學(xué)目標(biāo)和要求： 擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，2次月考或單元測試;期中考試后完成必修4內(nèi)容的學(xué)習(xí)，其中支配3次寫作訓(xùn)練，12次月考或單元測試。 教學(xué)中要求做到： 1、依據(jù)新課標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，采納敏捷多樣的教學(xué)模式

3、，力求獲得最佳的教學(xué)效果。 2、仔細(xì)鉆研、領(lǐng)悟新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。 4、本學(xué)期在寫作上，著重培育學(xué)生寫作談?wù)撐牡牧α?。先了解談?wù)撐奈谋镜南嚓P(guān)學(xué)問，提高學(xué)生談?wù)撜f理的愛好和力量，訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。 五、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施 1、做好學(xué)情分析，面對高一下學(xué)期文理分科的現(xiàn)狀，熟悉并了解新的學(xué)生，盡快熟識學(xué)生的狀況，有針對性地做到因材施教。 3、講究提問設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，關(guān)心學(xué)生進(jìn)行學(xué)問歸類、梳理。 4、利用課外時(shí)間給學(xué)生解疑答難，加強(qiáng)輔導(dǎo)，補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差。 6、在集體備課和教學(xué)中，以培育閱讀力量為中心，在作文備課和訓(xùn)練中做到系列性、科學(xué)性、實(shí)效性。 六、教科研設(shè)想：

4、 4、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，發(fā)揮筆記本電腦在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)等方面的樂觀作用。 七、教輔用書及參考資料： 一、指導(dǎo)思想 二、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期完成選修古代詩歌與散文觀賞、外國小說觀賞 說單元的教學(xué)主要留意把握小說的主題和情節(jié);散文教學(xué)重點(diǎn)是品嘗散文美麗的語言和感人至深的表現(xiàn)技巧;文言傳記閱讀在于強(qiáng)化字詞句的積累，提高文言文的閱讀力量;詩詞鑒賞重點(diǎn)在于把握初步的文學(xué)鑒賞力量;科普文章教學(xué)重點(diǎn)是理清思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn)，體會(huì)語言風(fēng)格：精確、嚴(yán)密而又不乏情趣。而文言教學(xué)之積累是重點(diǎn)難點(diǎn) 三、狀況分析 1、教材分析： 高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎(chǔ)學(xué)問的把握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴(kuò)展與探究;寫作上則要求學(xué)生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個(gè)方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實(shí)，熬煉思想有文采