西南師范大學(xué)版三年級上冊信息技術(shù)全冊教案

1、課題：認(rèn)識新朋友教學(xué)目標(biāo)：1 認(rèn)識和記住計算機的組成；2 了解計算機的一些應(yīng)用；3 通過對計算機的觀察，激勵學(xué)生對計算機的興趣。重難點目標(biāo)：理解計算機由哪些主要設(shè)備構(gòu)成，說出計算機的其他相關(guān)設(shè)備。教學(xué)方法： 講述、圖片欣賞教學(xué)準(zhǔn)備： 計算機教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 師：每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息，我們把這些對我們有用的消息稱為信息。比如：上課鈴聲、黑板的字、烤鴨的香味（讓學(xué)生舉例說一說身邊的信息）對信息的獲取、傳遞、處理、存儲、應(yīng)用的技術(shù)就是信息技術(shù)，計算機就是處理信息的一種工具。今天，我們就來認(rèn)識計算機。二、 新授課1 計算機的組成（1）圖片欣賞：一臺電腦、主機、顯

2、示器、鍵盤、鼠標(biāo)。問：你能說出它們的名稱嗎？師：一般來說，計算機就是由這幾部分組成的。（主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)）對照到我們使用的這臺電腦，逐一說出它們各個部分的名稱。（抽生說、同桌互說）（2）計算機的外設(shè)計算機除了由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)這四部分組成以外，有的還包括了話筒、掃描儀、打印機、音箱、U盤，像這些設(shè)備我們稱為計算機的外部設(shè)備。抽生說一說你知道計算機有哪些外設(shè)。2 計算機的應(yīng)用 計算機在我們生活中已經(jīng)普及了，應(yīng)用在工作、生活、學(xué)習(xí)的各個方面，如：老師用計算機進(jìn)行教學(xué)、醫(yī)院里醫(yī)生利用計算機給病人做手術(shù)、在銀行里利用計算機完成各種業(yè)務(wù)你還在哪兒看到過計算機呢？三、 試一試填數(shù)字：（1）

3、顯示器 （2）鼠標(biāo) （3）主機 （4）鍵盤（ ） （ ） （ ） （ ）四、 知識延伸信息是指對人們有用的消息 古代：狼煙、結(jié)繩、打鼓、飛鴿信息的傳播 現(xiàn)代：電話、電報、傳真、EMAIL、聊天 五、課堂小結(jié)教學(xué)板書： 認(rèn)識新朋友 計算機的組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo) 計算機的應(yīng)用：教學(xué)、工作、自動取款機課題：認(rèn)識鼠標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1 了解鼠標(biāo)的構(gòu)造；2 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的單擊操作。教學(xué)重難點： 熟悉掌握鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)方法：演示法、游戲練習(xí)課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、了解鼠標(biāo)的構(gòu)造鼠標(biāo)一般可以分為機械鼠標(biāo)和光電鼠標(biāo)兩種，鼠標(biāo)一般由左鍵、右鍵、滾輪三部分組成。學(xué)生拿著自己使用的鼠標(biāo)觀察，屬于哪種鼠

4、標(biāo)？同桌的互相指認(rèn)哪是左鍵，哪是右鍵，哪是滾輪。 教師演示、講解鼠標(biāo)滾輪的功能：翻頁、讓屏幕自動滾動、文字的縮放二、正確握鼠標(biāo)手握鼠標(biāo)的方法：手握鼠標(biāo)，不要太緊，食指中指輕放滾輪左右，拇指無名指輕夾兩側(cè)。 教師示范，學(xué)生跟著做一做。 三、單擊鼠標(biāo) 單擊左鍵簡稱單擊，就是對準(zhǔn)對象輕輕地點擊鼠標(biāo)的左鍵一次，然后馬上松開。教師示范。學(xué)生練習(xí)單擊。四、 玩游戲單擊“開始”“程序”“附件”“游戲”“掃雷”教師講述“掃雷”的方法。學(xué)生練習(xí)。五、 課堂小結(jié) 教學(xué)板書：認(rèn)識鼠標(biāo)左鍵右鍵滾輪 課題： 和新朋友一起玩教學(xué)目標(biāo)：1 用正確的方法啟動計算機；2 了解重啟計算機的幾種方法；3 用正確的方法關(guān)閉計算機。重

5、難點目標(biāo)：正確開機、關(guān)機教學(xué)方法：操練，講述教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：你們現(xiàn)在使用的計算機由哪幾部分組成的？（抽生回答）師：要使用計算機，首選應(yīng)該啟動計算機，你在啟動計算機時，是先開主機，還是先開顯示器？（生說）今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確開機和關(guān)機。二、啟動計算機1認(rèn)識計算機的電源開關(guān)標(biāo)志 結(jié)合自己使用的計算機，看一看電源開關(guān)的標(biāo)志啟動計算機：先開顯示器，再開主機，待屏幕上出現(xiàn)如右圖的畫面時，表示已經(jīng)啟動好了計算機。告訴學(xué)生這種啟動計算機的方法叫冷啟動。 三、重啟計算機 1師：如果在使用計算機時死機了，該怎么辦？（生討論） 方法一：直接按主機箱上的復(fù)位鍵方法二：同時按下Ctrl、

6、 Alt和Delete三個鍵這兩種方法啟動計算機叫熱啟動，因為計算機是在已經(jīng)加電的基礎(chǔ)上啟動的。四、關(guān)閉計算機方法：單擊“開始”，單擊“關(guān)閉計算機”，待屏幕出現(xiàn)關(guān)閉計算機窗口時，單擊“關(guān)閉”按鈕即可。 五、試一試 填數(shù)字。 計算機冷啟動時，打開電源開關(guān)的順序是： 顯示器， 主機。 計算機熱啟動的方法有 個。六、我的記錄 請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫我會打開計算機。 我會關(guān)閉計算機。我知道在什么情況下要重啟計算機。 我會重啟計算機。七、課堂小結(jié) 師：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)板書 和新朋友一起玩 開機：先開顯示器，再開主機 重啟：（1）Ctrl、 Alt和Delete （2）復(fù)位鍵 關(guān)

7、機課題： 鼠標(biāo)操作教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊操作；2 學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的雙擊、右擊、拖動操作；3 通過對鼠標(biāo)的練習(xí)操作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。重難點目標(biāo)：重點練習(xí)鼠標(biāo)的雙擊操作教學(xué)方法：講述、操練教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的構(gòu)造：左鍵、右鍵、滾輪鼠標(biāo)的單擊操作二、 雙擊鼠標(biāo)雙擊：鼠標(biāo)指向某個對象后，快速點擊鼠標(biāo)左鍵兩次。教師示范。學(xué)生練習(xí)：雙擊“我的電腦”“我的文檔”“網(wǎng)上鄰居”三、 右擊鼠標(biāo)右擊：用中指按鼠標(biāo)右鍵一下，然后馬上松開。教師示范。學(xué)生練習(xí)：用右擊的方法打開“我的電腦”“我的文檔”“網(wǎng)上鄰居”四、 拖動鼠標(biāo)拖動：指向某個對象，按下鼠標(biāo)左鍵不放，將對象移動到另一位置再松開左鍵。

8、教師演示。學(xué)生練習(xí)：拖動桌面上的圖標(biāo)。五、 試一試畫“和“”。1右擊鼠標(biāo)是單擊鼠標(biāo)的左鍵。（ ）2拖動鼠標(biāo)是按住鼠標(biāo)的左鍵不放，移動對象。（ ）3雙擊鼠標(biāo)速度要慢。（ ）六、小結(jié)鼠標(biāo)的基本操作 鼠標(biāo)的基本操作有：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動六、 我的記錄請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我知道怎樣雙擊鼠標(biāo) 我會雙擊鼠標(biāo)我知道怎樣右擊鼠標(biāo) 我會右擊鼠標(biāo)我知道怎樣拖動鼠標(biāo) 我會拖動鼠標(biāo)教學(xué)板書 鼠標(biāo)操作 雙擊 右擊 拖動 指向 單擊課題：民族大團(tuán)結(jié)教學(xué)目標(biāo)：1 練習(xí)鼠標(biāo)的單擊、雙擊、移動操作；2 通過玩“民族大團(tuán)結(jié)”游戲，知道我國是個多民族國家，加強對少數(shù)民族的了解。重難點目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的雙擊、移動

9、操作教學(xué)方法：操練法教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、 我國的民族問題：我國是多民族國家，一共有多少個民族？你能說出其中的5個嗎？（生回答）你了解部分少數(shù)民族穿什么樣的衣服嗎？我們今天就一起來玩一個游戲，了解部分少數(shù)民族的服飾。二、 游戲：民族大團(tuán)結(jié)1 進(jìn)入游戲單擊“我的電腦”“素材資源T”，雙擊“民族大團(tuán)結(jié)”，出現(xiàn)右圖。方法：出現(xiàn)第1個民族滿族，分別單擊滿族的帽子、衣服和 鞋子，如果全部選擇正確，則出現(xiàn)下圖：如果選擇錯誤，就需要重新進(jìn)行選擇，直到正確為止。2 學(xué)生玩“民族大團(tuán)結(jié)”游戲，同桌的比一比，看看誰錯誤率最低。教師指導(dǎo)。三、我的記錄請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我學(xué)會雙擊鼠標(biāo)我學(xué)會單擊鼠標(biāo)

10、我學(xué)會移動鼠標(biāo)我能說出6個少數(shù)民族名稱我知道4個少數(shù)民族穿什么樣的衣服四、小結(jié)教學(xué)板書： 民族大團(tuán)結(jié) 鼠標(biāo)的操作：單擊、雙擊、移動課題：保持教室整潔教學(xué)目標(biāo)：1 繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的移動、單擊、拖動操作；2 通過玩 “保持教室整潔”游戲，告訴學(xué)生公共衛(wèi)生要大家保持，進(jìn)一步讓學(xué)生明白電腦室里面也不能亂扔垃圾，保持電腦室的整潔。重難點目標(biāo)：熟練地拖動、單擊、移動鼠標(biāo)教學(xué)方法：操練法教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：鼠標(biāo)的操作有哪幾種？（生回答）師：為了更熟練地掌握鼠標(biāo)的這幾種操作，今天我們來玩一個游戲：保持教室整潔。二、 游戲：保持教室整潔1 進(jìn)入游戲單擊“我的電腦”“素材資源T”，雙擊“保持教室

11、整潔”，出現(xiàn)右圖所示，就進(jìn)入了游戲。2 方法：用鼠標(biāo)單擊你看到的不整潔的地方，拖動鼠標(biāo)，把物品放到應(yīng)該設(shè)置的地方，比如應(yīng)將“鉛筆屑”扔到“垃圾桶”里。再用同樣的方法整理教室。3學(xué)生玩游戲：保持教室整潔教師指導(dǎo)。三、 我的記錄請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我能熟練拖動鼠標(biāo) 我能熟練單擊鼠標(biāo)我能熟練移動鼠標(biāo) 我隨時做到保持教室整潔四、小結(jié)教學(xué)板書： 保持教室整潔 鼠標(biāo)的操作：單擊、雙擊、拖動、指向、右擊課題：新朋友的“家庭環(huán)境”教學(xué)目標(biāo)：1.了解WINDOWS XP桌面的組成；2.學(xué)會隱藏“任務(wù)欄”；3.學(xué)習(xí)更換桌面主題和背景，激勵學(xué)生審美意識。重難點目標(biāo)： 根據(jù)自己的喜好更換計算機的桌面教學(xué)時間：

12、1課時教學(xué)方法：演練結(jié)合教學(xué)過程： 一、跟著做1.WINDOWS XP桌面的組成WINDOWS大管家管理很多的家庭成員，今天我們就來看看這個大管家管理的“家庭環(huán)境”。師介紹，WINDOWS桌面由三部分組成： 桌面圖標(biāo)、桌面背景、任務(wù)欄 2.隱藏“任務(wù)欄”師：任務(wù)欄可以顯示當(dāng)前電腦運行的一些重要程序，也可以設(shè)置自己經(jīng)常用的程序，最大程度方便自己?！叭蝿?wù)欄”能夠隱藏起來，想學(xué)習(xí)嗎？步驟：右擊“任務(wù)欄”，單擊“屬性”選項，單擊“自動隱藏任務(wù)欄”，然后單擊“確定”。學(xué)生試一試，學(xué)著把“任務(wù)欄”隱藏。教師指導(dǎo)小貼士：把“任務(wù)欄”隱藏后，如果將鼠標(biāo)移到任務(wù)欄處，“任務(wù)欄”就會出現(xiàn)，鼠標(biāo)離開任務(wù)欄處，“任務(wù)

13、欄”又會隱藏起來。3.更換桌面主題和背景桌面主題是圖標(biāo)、字體、顏色、聲音和其他窗口元素的預(yù)定義的集體，它使您的桌面具有與眾不同的外觀。步驟：（1）在桌面空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，調(diào)出“顯示屬性”窗口； （2）在“主題”項單擊下列按鈕，單擊選擇一個主題，單擊“應(yīng)用”。更換背景：學(xué)生打開課本第19頁，自學(xué)“2 WINDOWS桌面背景的更換” 教師巡視指導(dǎo)。 抽學(xué)生演示。 教師總結(jié)。二、練一練 學(xué)生給自己使用的電腦更換背景和桌面主題。三、試一試下面說法正確的畫“”，錯誤的畫“”。 （1）桌面包括“桌面圖標(biāo)”和“任務(wù)欄”。（ ） （2）“任務(wù)欄”不可能隱藏。（ ） （3）桌面的主題和背景是可以

14、變換的。（ ） 四、我的記錄 請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我知道桌面的組成。 我會隱藏“任務(wù)欄”。我會更改windows桌面的主題。 我會更改windows桌面的背景。 教學(xué)板書： 新朋友的“家庭環(huán)境” 桌面由桌面圖標(biāo)、桌面背景、任務(wù)欄組成。課題：窗口的操作教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識窗口;2.會對窗口進(jìn)行操作:打開、縮放、移動、改變大小、關(guān)閉等；3.通過對窗口進(jìn)行操作，提高學(xué)生的操作技巧。重難點目標(biāo)：能對窗口進(jìn)行常規(guī)操作教學(xué)方法：操練法教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體計算機教學(xué)過程： 一、跟著做1認(rèn)識窗口什么是窗口？各種程序或工具圖形內(nèi)容都是用一個包含有關(guān)信息的矩形區(qū)域顯示的，這一矩形區(qū)域稱為窗口。標(biāo)

15、題欄鏈接區(qū)域工作區(qū)域“最小化”按鈕“最大化”按鈕“關(guān)閉”按鈕滾動條 2.打開窗口（1）鼠標(biāo)左鍵雙擊；（2）鼠標(biāo)右鍵單擊，然后選擇“打開” 學(xué)生試著打開“我的文檔”、“網(wǎng)上鄰居”窗口。3.縮放窗口最小化窗口:單擊標(biāo)題欄按鈕,窗口以按鈕的形式縮小到任務(wù)欄。最大化窗口：單擊標(biāo)題欄按鈕，窗口以最大化形式鋪滿整個桌面，這時不能再移動或縮放窗口。還原窗口：單擊標(biāo)題欄按鈕，可以把最大化的窗口還原。4.移動窗口鼠標(biāo)移動到標(biāo)題欄處，按下鼠標(biāo)左鍵拖動，移動到合適的位置再松開，即可完成移動窗口的操作。5.改變窗口大小將鼠標(biāo)移動到窗口的任意一個角或邊框處，鼠標(biāo)指呈雙箭頭形式，拖動鼠標(biāo)改變窗口大小。6.關(guān)閉窗口關(guān)閉窗口

16、：單擊標(biāo)題欄按鈕，關(guān)閉窗口。二、練一練、教師說口令，學(xué)生進(jìn)行操作。三、試一試連線。（1） 可以將窗口最小化 （2） 可以將最大化窗口還原 （3） 可以關(guān)閉窗口 （4） 可以最大化窗口 四、 我的記錄請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我會打開窗口 我會移動窗口我會縮放窗口 我會改變窗口大小我會關(guān)閉窗口教學(xué)板書： 窗口的操作 認(rèn)識窗口 窗口的操作：打開、縮放、移動、改變大小、關(guān)閉課題：我的地盤教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)窗口的打開；2 學(xué)習(xí)使用“我的電腦”窗口。重難點目標(biāo)：簡單使用“我的電腦”窗口教學(xué)時間：1課時教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程：一、 打開“我的電腦”窗口讓一名學(xué)生演示。二、 跟著做1 了解“我的電腦”窗

17、口 2“我的電腦”窗口的簡單使用教師一邊講解一邊演示：查看電腦的系統(tǒng)信息教師一邊講解一邊演示：查看電腦硬盤的詳細(xì)信息三、 試一試學(xué)生打開“我的電腦”窗口，查看自己使用的電腦的系統(tǒng)信息，抽學(xué)生說一說。學(xué)生打開“我的電腦”窗口，查看電腦中各個硬盤的詳細(xì)信息。四、 我的記錄需要完成的任務(wù)是否完成查看的了電腦的系統(tǒng)信息和同學(xué)交流了個自電腦的系統(tǒng)信息查看了電腦各硬盤的大小和可用容量五：課堂小結(jié)課題：拼裝鍵盤教學(xué)目標(biāo)：1 初步認(rèn)識鍵盤，了解主要作用，弄清鍵盤分區(qū)；2 了解電腦鍵盤的布局，完成拼裝鍵盤的游戲；3 感知鍵盤的排列規(guī)律和分區(qū)布局，體驗鍵盤的輸入功能，力求記住更多的鍵盤。重難點目標(biāo)： 熟悉鍵位排列

18、教學(xué)時間：1課時教學(xué)方法：操練法、講授法教學(xué)過程： 一、引入同學(xué)們已經(jīng)能夠熟練地使用鼠標(biāo)器來控制電腦了，除了鼠標(biāo)器以外鍵盤也是我們控制使用電腦的一個重要的輸入設(shè)備，我們可以通過鍵盤將命令、數(shù)字和文字等輸入到計算機中，因此，我們說熟練的操作鍵盤和熟練的操作鼠標(biāo)一樣，是操作計算機最基本的技能之一。我們今天要跟著老師一起來認(rèn)識計算機鍵盤。(板書課題：拼裝鍵盤) 二、跟著做 1鍵盤的分區(qū) (教師講解) (出示鍵盤分區(qū)圖)分別說明各個分區(qū)（主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)）所處的位置。 學(xué)生觀察辨認(rèn)自己的鍵盤分區(qū)，同桌的相互指認(rèn)。 2鍵的分類(教師講解) (出示主鍵盤區(qū)圖)主鍵盤區(qū)主要由字母鍵

19、、數(shù)字鍵和符號鍵、功能鍵組成的。(板書：字母鍵 數(shù)字鍵 符號鍵、功能鍵) (1)字母鍵(變化一種顏色突出顯示字母鍵) 共有26個英文字母鍵，請同學(xué)們按照字母的順序一一的指出各個鍵的位置。 (2)數(shù)字鍵(變化一種顏色突出顯示數(shù)字鍵) 由09十個數(shù)字組成。學(xué)生一一指出，注意觀察數(shù)字鍵“0”和字母鍵“o”的差別在什么地方？ (3)符號鍵(變化一種顏色突出顯示符號鍵) 符號鍵包括常用的一些字符。我們觀察一下符號鍵和字母鍵的差別？(我們發(fā)現(xiàn)字符鍵上都有兩個字符)我們把它叫做雙字符鍵。 （4）功能鍵 空格鍵：在文字間插入空格 刪除鍵Delete：刪除光標(biāo)后的字符或所選內(nèi)容 方向鍵：改變光標(biāo)的移動方向 回車

20、鍵：使光標(biāo)移動到下一行 退格鍵Backspace：刪除光標(biāo)前一個字符或所選內(nèi)容 Capslock鍵：用于大寫字母和小寫字母間的轉(zhuǎn)換三、 能力提升鍵位指法分區(qū)： 教師出示鍵位指法分區(qū)圖，告訴學(xué)生十個指頭分工情況 正確的姿勢：身體端正腳放平，手指彎曲眼平行，手臂自然向下垂，用眼時間不宜長，鍵盤鼠標(biāo)輕輕敲，學(xué)習(xí)知識又娛樂。 四、試一試（1）同桌的互相說一說鍵盤上各個區(qū)域的名稱；（2）在橫線上填寫光標(biāo)移動的方向（3）玩一玩“拼裝鍵盤。Exe“游戲。五、我的記錄需要完成的任務(wù)是否完成正確的和同學(xué)間說出鍵盤各部分名稱。正確的完成了鍵盤拼裝游戲。教學(xué)板書： 拼裝鍵盤 鍵盤分區(qū)：功能鍵區(qū)、主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、

21、輔助鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū) 課題：認(rèn)識“計算器”教學(xué)目標(biāo)：1 會調(diào)用windows中的計算器軟件；2 能夠使用計算器進(jìn)行整數(shù)的四則運算。重難點目標(biāo)：1 windows中的計算器的調(diào)用；2 運用計算器進(jìn)行四則運算。教學(xué)方法：自主探究教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程： 一、師生對話，引出新知識師：（屏幕投影一個計算器）同學(xué)們，你們認(rèn)識這是什么嗎？生：計算器?。ò鍟河嬎闫鳎煟菏前?！咱們地球人都知道，那么你在哪些地方看過計算器呢？學(xué)生自由回答，列舉計算器在生活中的使用情況。師：的確，在我們的身邊計算器是無處不在的，它給我們的生活帶來了極大的方便和幫助。那么你們會使用計算器嗎？今天這節(jié)課我們就一起“認(rèn)識計算器”。

22、（板書：認(rèn)識）二、學(xué)習(xí)新知1打開“計算器”學(xué)生自學(xué)課本第28頁。抽學(xué)生演示。2認(rèn)識基本按鍵 抽一名學(xué)生介紹自己知道的按鍵。 教師補充，重點介紹： CE：刪除鍵，相當(dāng)于DEL鍵； C：清零； MC：清除內(nèi)存； MR：重新調(diào)用存儲的數(shù)據(jù)； MS：存儲顯示的數(shù)據(jù)； M+：顯示的數(shù)字與內(nèi)存中的數(shù)字相加。 3計算器的簡單計算嘗試練習(xí)：45+9 56-2 2+9-6 19-2+8 8765-32124我的零花錢我做主這周爸爸給10元零花錢,錢夠用嗎?時間買的東西金額星期一妙脆角0.8元2,洋芋0.5元2星期二烤紅薯0.33元,水0.5元星期三涼粉1.5元,小零食0.43元星期四熱狗1.5元,筆芯2元星期五

23、紅領(lǐng)巾0.8元,抽獎1.4元,小零食0.53元本周合計 5.我的記錄 請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我能打開“計算器” 我能用“計算器”計算三、課堂總結(jié)，暢談收獲 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用計算器計算，你有什么體會？有什么收獲？ 教師總結(jié)教學(xué)板書： 認(rèn)識計算器 + - / 課題：七巧板教學(xué)目標(biāo): 1.繼續(xù)練習(xí)鼠標(biāo)的操作:拖動、雙擊；2嘗試用幾何圖形畫畫。3培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象力。重難點目標(biāo)：學(xué)生自由拼出5種以上圖案。教學(xué)方法：自主探究教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程： 一、跟著做1.打開“我的電腦”“素材資源T”里的“七巧板”游戲。如下圖2.點擊“簡介”演示用七巧板拼好的“一個走路的小人”。3.點擊“拼

24、圖演示”，觀看計算機自動演示如何拼出圖形。4.點擊“過關(guān)游戲”，根據(jù)系統(tǒng)給出的圖形陰影，拖動七巧板到合適的位置，點擊“提示”按鈕系統(tǒng)給出提示，點擊“完成”按鈕進(jìn)入下一關(guān)。二、試一試點擊”自由創(chuàng)意”,發(fā)揮你的聰明才智,拖動正方形里的七巧板到空白處擺出自己富有創(chuàng)意的圖形吧!三、我的記錄請根據(jù)自己的情況在方框內(nèi)畫。我能熟練拖動鼠標(biāo) 我能熟練雙擊鼠標(biāo)我能拼出5個圖形 我能拼出自己想的圖形四、課堂小結(jié)教學(xué)板書： 第13課 七巧板 課題：我的小抽屜教學(xué)目標(biāo)： 1.了解文件和文件夾之間的關(guān)系;2.學(xué)會建立文件夾;3.學(xué)會使用文件夾對不同文件進(jìn)行整理分類。教學(xué)方法：演練法教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程： 一、跟著做1.了解文件和文件夾之間的關(guān)系文件夾是用于存儲程序、文檔、快捷方式和其他子文件夾的地方，我們可以把它看作一個小小的抽屜，在不同的抽屜里存放不同的物品，當(dāng)你打開一個文件夾時，它便以窗口的形式呈現(xiàn)在屏幕上，關(guān)閉它時，則收縮為一個圖標(biāo)。打開一個文件夾，區(qū)分哪是文件，哪是文件夾。2.建立自己名字的文件夾在D盤建立文件夾。方法：在D盤工作區(qū)單擊鼠標(biāo)右鍵，調(diào)出快捷菜單，鼠標(biāo)移至“新建”，單擊“文件夾”，使用鍵盤輸入自己的名字。3.重命名文件夾右鍵單擊文件夾,調(diào)出快捷菜單,鼠標(biāo)移至“重命名”，使用鍵盤輸入名字。4.在自己的文件夾建立子文